通情达理

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通情达理:初中语文跨学科主题教学的核心指向
《中学语文》2025年第7期15-19,共5页蒋保华 
初中语文跨学科主题教学的核心指向是通情达理,要通过主题统摄、认知干扰、资源支持、探究协进、观念聚合、成果表达等锚点,来精准刻画高品质的语文跨学科主题教学历程。学生通过跨界与联结,步入学科实践的“最近发展区”;通过境脉与涌...
关键词：通情达理 跨学科学习 初中语文 
家有贤妻
《中国老年》2025年第2期41-42,共2页甘章成 
相传,汉代才女卓文君是历史上有名的贤妻。我的妻子只有初中文化,既不擅长音律,也不精通诗文,但我觉得她的通情达理、温良贤惠不输卓文君。这还得从那段历史故事说起。卓文君与司马相如婚后琴瑟和谐,一日给丈夫洗内裤时,她发现上面有几...
关键词：司马相如 卓文君 通情达理 消渴症 琴瑟和谐 初中文化 音律 
声动“涧溪春晓” 宣讲“通情达理”——济南市以三涧溪村为示范打造全维度宣讲新模式
《支部生活(山东)》2025年第1期58-59,共2页刘健 吕桂红 潘嫱 
“咱们四人走上场,今天不把别的讲,三中全会召开了,咱宣讲!”党的二十届三中全会召开后,济南市章丘区双山街道三涧溪村“涧溪春晓”宣讲团立即开展了别开生面的理论宣讲,引得乡亲们踊跃参与。
关键词：理论宣讲 通情达理 三中全会 宣讲团 春晓 济南市 
因为有规则,所以成方圆
《为了孩子(2-7岁)(下)》2025年第1期21-22,共2页蝈蝈 
在九儿和小五的面前有一块美味的蛋糕,姐弟俩思索着该怎么分配。作为姐姐的九儿耍了点小心眼,将蛋糕切成一大一小,自己拿了大的那块,拿到小块的小五自然觉得很委屈。于是,爸爸朱明增为姐弟俩制定了一个规则:一人切蛋糕,另一人先拿。该...
关键词：姐弟俩 一大一小 制定规则 公平竞争 成方圆 通情达理 合理分配 蛋糕 
让学生自然、自信、自主地生长--广州市海珠区第二实验小学
《中小学德育》2025年第1期F0002-F0002,共1页
广州市海珠区第二实验小学贯彻落实立德树人根本任务,坚持五育并举,崇尚“让学生自然、自信、自主地成长”的课程文化,构建“小蛮腰结构,大人生科目”的“新六艺”课程,探索德育、智育、体育、美育、劳动教育和情感教育融合的新途径,致...
关键词：时代新人 教育融合 广州市海珠区 立德树人 五育并举 实验小学 六艺 通情达理 
观点集萃
《中学政史地(初中适用)》2024年第12期95-96,共2页
的确,与“成熟”相比,我更喜欢“自在”,这是一种不经意间“轻舟已过万重山”的开朗与豁达。“自在”不是不争不抢不在乎,那是放弃。“自在”是掌握了基本方法之后,变得通情达理,还能把想做的事情办成。——李筱懿晚上的时间是让人重获...
关键词：轻舟已过万重山 通情达理 观点集萃 自在 豁达 喜欢 
思政课教师“讲道理”能力的内涵要义和提升策略
《福建教育》2024年第42期19-21,43,共4页陈玉兰 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“‘情·理·德’理念下大中小学国家安全教育一体化实践研究”(编号:Fjxczx23-070)的阶段性成果。
讲深、讲透、讲活思政课道理是思政课教师能力素养的集中体现。文章结合教学课例,以“通情达理育德”理念为遵循,提出思政课教师落实“教—学—评”一致性、善用论证有力的逻辑思维提升“讲道理”能力的策略,增强思政课的吸引力和感召力。
关键词：“通情达理育德” “教-学-评”一致性 逻辑思维 
说法·数字
《师道（人文）》2024年第10期57-57,共1页
在写“理论”著作和文章时,我想尽量通“人情”(普通人之常情),说“人话”(普通人能够懂的话),做到通情达理;尽量恢复“理论”的活泼泼的生气,露出些笑容,把“理论”著作和文章写得不那么干瘪和枯燥。我想让读者知道我爱他们。我让他们...
关键词：通情达理 人之常情 活泼泼 普通人 文章 理论家 
古人如何道歉
《西部教育研究（陕西）》2024年第9期66-67,共2页薇薇安 
中国素有“礼仪之邦”称谓,如何真诚又不失优雅、含蓄又恰如其分地道歉,是一门“艺术”。不如让我们一起瞧瞧古人们如何表达歉意,探一探道歉的学问。01写诗、拱手、哄一哄古人们道歉也分轻重。若是一些无伤大雅的小事,最好的方式便是摆...
关键词：《节妇吟》 礼仪之邦 通情达理 道歉 直接拒绝 
中华传统文化精蕴
《保健与生活》2024年第14期1-1,共1页李景山(漫画) 
通达者不执滞,本色人不做作。智慧点拨:对于别人的善意劝导,我们要多多听取?不固执不偏激做一个通情达理的人。我们要自动过滤掉那些矫揉造作的晒习做一个朴实无华的人。
关键词：通情达理 劝导 中华传统文化 朴实无华 
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