电工实习课

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中职学生电工实习课职业核心能力之与人合作能力培养的研究
《今天》2021年第15期0050-0050,共1页徐晓红 
职业核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力,它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用。作为技工类学校是学生就业生涯的最后一站,所以对于他们的职业核心能力的培养尤为重要。
关键词：电工实习课 团队合作 职业核心能力 
启发式教学在电工实习课中的应用探究
《都市家教（上半月）》2017年第4期143-143,共1页邝国洪 
职业技术学校教学的明显特征是重视学生的实践操作技能，因此，满堂灌的教学形式是不能适应于技工学校电工实习课的。长期的技工学校的电工实习课的教学实践说明，启发式教学的运用能起到较好的教学效果。本文紧密结合技工学校课堂教学...
关键词：电工实习课 启发式教学 运用 
电工实习课高效课堂构建初探
《商业文化》2015年第33期86-86,共1页刘军 
随着国家制造类企业急需具备很强的实际动手能力技工人才。而技工学校由于自身办学目标与企业需求高度衔接，其其培养的学生正好满足企业在这方面的需求；但当前也存在着生源文化基础较差的影响，实习教学特别以电子、电工为基础的电工...
关键词：电工实习 技能教学 高效课堂 
如何上好第一节电工实习课
《职业》2015年第21期108-108,共1页冯冬琴 
备课是教师教学工作必不可少的重要环节,也是初始环节,电工实习课教师的备课更为重要。如何上好第一节电工实习课呢?本文建议,在备课过程中不是单一地准备理论知识,而是把理论知识深入浅出、条理分明、层层递进地融入实习课题中,更重要...
关键词：电工实习课 备课 教学 
电工实习课兆欧表的选择与使用
《科教导刊（电子版）》2015年第20期33-33,共1页姜明 崔传文 高兴花 
根据电工实习课绝缘电阻测量方法教学大纲的要求，对该课程使用兆欧表的选择方法及使用操作步骤进行详细分析。
关键词：实习 兆欧表 选择 使用 
电工实习课中的启发式教学
《魅力中国》2014年第26期153-153,共1页郗晓斌 
在职业学校的电工教学中，要针对学生实际运用启发式教学，充分调动学生的学习主动性和能动性。为此，要创设情景，启发自觉探究的欲望；开放课堂，发掘自主探究潜能；还要利用多媒体的“模拟”作用，进行启发式教学。
关键词：职业学校 电工教学 实习课 启发式 
电工实习课注重创新促进学生成长成才
《成才之路》2014年第1期19-20,共2页张朝阳 
电工实习课上，要注重教学创新，发掘学生的主观能动性，按照学生的现有状况、知识水平、现有的实习设备、教学条件，有的放矢地培养学生动手能力、创造能力、想象能力。老师示范操作，巡视指导，完成让学生从认识到熟悉，从熟悉到熟练...
关键词：教育创新 动手能力 创造能力 人才 
电工专业实习课教学组织初探
《中国科技博览》2013年第27期191-191,共1页李小春 
为适应社会需求，技工院校是以为社会培养技能型劳动者为主要目的，如何培养技能型劳动者，这就要求加强学生专业技能训练，以适应社会生产第一线需要的高素质的劳动者和技能型人才。实习课教学质量好坏直接影响技校生的技能掌握程度，...
关键词：技工学校 电工实习课 教学方法 初探 
电工实习课的实验室开放活动研究
《湖南农机（学术版）》2013年第3期235-236,共2页史素喜 
最近,全国各技术类院校纷纷响应国家号召,大力开展实验室开放活动。作为中等技术学校,我校电工实验室虽没有什么高技术,但实验设备和生产企业联系紧密,实用性强,深受学生欢迎。文章就一些具体做法和大家分享。
关键词：电工 实验 实习 
浅论技校电工实习课的教学指导方法
《信息教研周刊》2012年第12期57-57,共1页陈宝来 
实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形成是学生通过观察、实践和反复练习实现的。针对技校学生的实际情况，总结了几点经验和体会。
关键词：实习课 教学指导 技校 电工 学生 
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