统筹城乡教育综合改革

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相关领域：文化科学经济管理更多>>
相关作者：刘秀峰李涛廖其发张丕芳李涛更多>>
相关机构：西南大学西南政法大学西华师范大学重庆市教育委员会更多>>
相关期刊：《教育科学论坛》《西华大学学报（哲学社会科学版）》《探索》《江淮论坛》更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题重庆市教委科研基金中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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《教育科学论坛》2021年第8期F0004-F0004,共1页
2009年,教育部、四川省政府、成都市政府签署共建统筹城乡教育综合改革试验区协议。2010年,国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》(国办发[2010]48号),成都市被确定为国务院"探索城乡教育一体化发展有效途径"的教育...
关键词：城乡教育一体化 义务教育均衡发展 改革试点城市 统筹城乡教育综合改革 国家教育体制改革 教育体制 国务院办公厅 根本要素 
统筹城乡教育综合改革背景下成都市教师队伍建设的分析与探讨被引量：3
《教育与教学研究》2015年第10期1-4,共4页罗哲 
成都市统筹城乡教育综合改革实践经历了"自主实践—全域视角—优质均衡"三个阶段,教师队伍的建设始终被放在十分重要的位置。这期间对于教师队伍建设的探索经历了"倾斜农村—一元管理—交流共享"三个阶段,主要集中在城乡教师队伍数量合...
关键词：统筹城乡教育 教育综合改革 教师队伍建设 成都教育 
统筹城乡教育综合改革研究
《集美大学学报（教育科学版）》2012年第1期65-68,共4页王伟 
统筹城乡教育综合改革是一项由国家推动,率先在中国西部城市重庆、成都试水的教育综合改革。这项教育改革定位于城乡统筹发展,城市反哺农村这一大的背景下,是解决农村经济、社会问题,促进城乡教育一体化发展的又一重要举措。通过对统筹...
关键词：统筹城乡 教育改革 价值取向 
国际统筹城乡教育综合改革：发展脉络、治理模式与决策参考被引量：2
《江淮论坛》2012年第1期169-175,共7页李涛 邓泽军 
国家社会科学基金项目(09XSH011);全国教育科学“十一五”规划项目(FGB080529);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(11SSXT102)
全球化时代的统筹城乡教育综合改革是当今大多数国家在进行宏观教育政策设计时所必须面对和回应的核心困惑,由此所催生的以城乡二元融合为焦点的教育公平政策设计问题事实上已成为了制约国际社会人力资本可持续发展的主要障碍。要突围...
关键词：国际统筹城乡教育发展 发展脉络 治理模式 政策参考 
论统筹城乡教育综合改革的要义被引量：2
《教育学术月刊》2011年第2期20-22,共3页刘秀峰 廖其发 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(课题编号:DGA090151)成果之一
统筹城乡教育综合改革是统筹城乡综合配套改革的一项重要内容,当前人们对统筹城乡教育综合改革的认识尚处于模糊阶段,需要我们认真思考和深刻分析。我们认为统筹城乡教育综合改革的核心理念是教育公平;基本策略是统筹兼顾;重心在农村教...
关键词：统筹城乡教育综合改革 要义 
论统筹城乡教育综合改革的要义被引量：7
《教育与教学研究》2010年第9期1-3,47,共4页刘秀峰 张丕芳 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(课题编号:DGA090151)成果之一
统筹城乡教育综合改革是统筹城乡综合配套改革的一项重要内容,当前人们对统筹城乡教育综合改革的认识尚处于模糊阶段,需要认真思考和深刻分析。统筹城乡教育综合改革的核心理念是教育公平,统筹城乡教育综合改革的基本策略是统筹兼顾,统...
关键词：统筹城乡教育综合改革 教育公平 农村教育 非农化进程 
对农村教育综合改革与统筹城乡教育综合改革关系的思考被引量：4
《教育学术月刊》2010年第3期96-98,共3页刘秀峰 廖其发 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(课题编号:DGA090151)成果之一
肇始于上世纪80年代后期的农村教育综合改革与当前正在兴起的统筹城乡教育综合改革既有区别又有联系:两者提出的背景不同,改革的内容不同,改革的具体方式不同,但两者都是综合性的改革,都采用统筹的策略,两次改革的终极目标趋于一致。基...
关键词：农村教育综合改革 统筹城乡教育综合改革 关系 
统筹城乡教育图景:真实的还是虚幻的?——对当前统筹城乡教育综合改革的理性追问
《继续教育研究》2009年第10期96-99,共4页吴安新 李涛 
重庆市科委软科学项目"城乡统筹农民均衡分享经济发展成果之对策研究"的部分成果;项目编号:CSTC;2008CE9136
教育公平的核心研究域是统筹城乡教育改革,但当前城乡教育改革的制度设计中存在诸多难以消融的事实悖论与困惑,这正逐步成为制约统筹改革深入开展的理论羁绊,事实上这也正决定了下一步的教育整体改革脉络走向,因此在教育改革持续的裂变...
关键词：统筹城乡 教育 改革 理性追问 
农民视角下的统筹城乡教育综合改革——以重庆和成都若干乡镇调研为例
《河北师范大学学报（教育科学版）》2009年第6期31-37,共7页李涛 
到底农民视角下的统筹城乡教育应该是什么样子?他们到底需要什么样的教育公平治理?我们以全国统筹城乡综合配套改革试验区重庆和成都的若干乡镇调研为例,从农民对统筹城乡教育的总体性视角扫描、统筹城乡教育概念的农民主体性解读、统...
关键词：农民视角 统筹城乡教育 教育公平治理 调研 
到底需要什么样的教育公平治理:农民视角下的统筹城乡教育综合改革——以全国统筹城乡综合配套改革试验区重庆和成都若干乡镇调研为例被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2009年第5期75-81,共7页李涛 
围绕城乡统筹的教育公平讨论在学界和政界已经积极展开,并取得了一些重要突破,但作为统筹城乡教育综合改革的直接受益者——农民,却在这样一场隐形的利益博弈中集体失语和缺位。到底农民视角下的统筹城乡教育应该是什么样子?他们到底需...
关键词：农民视角 统筹城乡教育 教育公平治理 调研 
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