土力学课程

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土力学课程中数值仿真技术的应用研究
《山西建筑》2025年第7期190-193,共4页齐栋梁 刘建秀 刘振平 
河北省自然科学基金资助项目(项目编号:A2022412001);河北水利电力学院基本科研业务费研究项目(项目编号:SYKY2201);河北省应用技术大学研究会课题(课题编号:JY2023150);河北省教育厅实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:2024147);河北水利电力学院“提升课堂教学质量专项行动”项目(项目编号:2024KTJG029);河北水利电力学院教学改革研究与实践项目(项目编号:2024JG06)。
随着数值仿真技术的不断发展和应用,其在土力学课程教学中的应用也日益受到关注。文中将数值仿真技术与土力学课程教学相结合,探讨如何有效地利用数值仿真技术提升土力学课程的教学效果。以实际边坡工程为例,利用数值仿真软件对边坡稳...
关键词：数值仿真技术 土力学课程 实践能力 
“一带一路”背景下国际班“土力学”课程改革探索
《科技风》2025年第11期62-64,共3页马京缘 曹春晖 
浙江省教育厅科研项目(Y202351878);浙江科技大学校青年科学基金项目(2023QN087)。
在“一带一路”建设背景下,我国留学生数量越来越多,来华留学生的教育质量提高迫在眉睫。土木工程作为基础设施建设领域的关键支撑学科,对于国民经济发展和社会民生保障至关重要。本文针对共建“一带一路”国家留学生的语言基础和专业...
关键词：来华留学生 土力学 一带一路 教学改革 
基于创新教育的课程思政路径探索--以土力学课程为例被引量：1
《学周刊》2025年第7期29-32,共4页郭鸿 陈栋梁 杨奎斌 徐乾 杨敏 
2023年陕西理工大学“课程思政”教学改革研究项目“基于创新教育的课程思政路径探索--以土力学课程为例”(编号:KCSZ2333);2023年陕西理工大学教育教学改革研究(重点攻关)项目“基于教学、科研和实践一体化的高素质创新型人才培养模式探索--以土木类专业为例”(编号:XJG2305)。
本文以土力学课程为研究对象,探讨了基于创新教育的课程思政路径,旨在响应新时代高等教育立德树人的根本任务,培养具有实践创新能力和跨界整合能力的高素质交叉复合型人才。文章首先分析了当前土木工程专业人才培养和课程思政教育中存...
关键词：课程思政 土力学 人才培养 教学改革 实践教学 科研活动 
新工科背景下基于FAHP的教学质量评价与改革——以土力学课程为例
《湖北第二师范学院学报》2025年第2期86-91,共6页武心嘉 欧元超 张尧 张慧 杨兰 
2022年度安徽省教育厅教育教学研究一般项目“基于OBE理念的PBL教学法在水利水电工程专业课程的应用研究”(2022jyxm959);2022年度蚌埠学院校级线下课程“土力学”项目(2022xxkc3);2022年度蚌埠学院校级线上线下混合式课程“工程地质”项目(2022xsxx2);2023年度蚌埠学院校级教育教学研究一般项目“基于‘赛教研融合’理念的非地质类专业工程地质创新实践教学模式探究”(2023jyxm14);2024年度蚌埠学院校级科学研究重点项目“减脱水河段生态系统对生态流量修复的响应机制研究”(2024ZR04zd)。
科学有效地评价教学质量对推动教学改革长期有序进行具有重要意义。传统的学生评教模式对工科专业课程教学改革的指导作用不够明确,难以体现新工科背景下对工程人才培养的新要求。文章以土力学课程为例,从学生视角出发,构建更加契合工...
关键词：教学质量评价 土力学 模糊层次分析法 教学改革 
交通岩土工程专业课程思政教育建设研究——以土力学课程为例
《大学》2025年第6期110-113,共4页包含 晏长根 徐玮 
2023年度第二轮陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“一流学科建设指引下的创新型研究生培养改革”(项目编号:YJSZG2023054);2023年度第二轮陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“高水平学科特色高校卓越工程师培养体系探索与实践”(项目编号:YJSZG2023055);2023年度长安大学研究生教育教学改革资助项目“艰险山区路域高位危岩体识别技术与防灾措施教学案例”(项目编号:300103131047)研究成果。
随着我国交通基础设施建设的发展,在新时代高校课程思政建设的要求下,交通岩土工程专业课程存在思政教育与专业教育融合不紧密的问题,不利于国家高水平人才的培养。针对交通岩土工程课程思政教育中存在的主要问题,文章以土力学为例,深...
关键词：课程思政教育 思政元素 交通岩土工程 土力学 
混合式教学模式下土力学课程思政融入的探讨
《职业教育发展》2024年第6期2267-2274,共8页王中华 雷金波 喻勇 
课程思政建设是落实立德树人的重要措施,各类课程应与思政课程同向同行。土力学是土木类专业重要的专业基础课,课程教学中思政内容常出现较难融入的问题。本文分析了土力学课程的特点与课程思政融入存在的问题,提出了结合“双线混融”...
关键词：课程思政 土力学 混合式教学 全过程 
基于四维教学目标培养的“土力学”课程教学创新探索与实践
《科技风》2024年第36期77-79,共3页张群 马超 陈明秀 
2023年宁夏区级普通本科高校本科教育教学改革研究与实践项目“土力学项目教学与信息化结合下的综合能力培养的教学改革与实践”,项目编号:bjg2023088。
“土力学”是土木工程类专业的必修课,针对以往教学中从学生、学校、用人单位反馈出的课程育人效果不理想、理论知识与工程应用联系不紧密、教学方式资源单一、评价体系内容单一等真实问题。从学生需求、社会需求、专业人才培养定位角...
关键词：土力学 理论实践 课程育人 线上线下 评价体系 
细观数值模拟在“土力学”课程教学中的应用分析
《科技风》2024年第32期115-117,共3页金炜枫 
浙江科技大学国际教育专项课题(2022IERC003);研究生教学改革项目(2022yjsjg10)。
“土力学”是高校土木工程的一门核心课程,需要学生理解土的力学行为,进而为土木工程的应用和实践打下基础。而土力学中传统的三轴试验和环剪试验需要花费大量时间,为了提高效率且有效达到“土力学”的教学培养目标,提出将细观数值模拟...
关键词：数值模拟 土力学 三轴试验 环剪试验 离散元 
工程教育认证背景下“土力学”课程线上线下混合式教学改革与实践
《科技资讯》2024年第21期201-204,共4页于献彬 李伟 朱登元 宋小园 
2023年临沂大学本科教学改革研究项目“基于‘智慧课堂’的课程思政+混合式课堂教学模式的构建与实践——以土力学为例”(项目编号:JG2023M41);2021年山东省一流本科线上课程“土力学”(鲁教高函[2021]24号);2023年山东省高职专科—本科贯通培养研究(项目编号:XMS29);2021年山东省本科教学改革研究重点项目“基于现代产业学院建设的‘智能建造+X’专业群建设的探索与实践”(项目编号:Z2021119);2021年临沂大学教学质量与教学改革工程项目——《土力学》课程思政示范课程(项目编号:K2021SZ157);2022年临沂大学教学质量与教学改革工程项目——《弹性力学》课程思政示范课程(项目编号:K2022SZ043)。
工程教育认证以学生中心、成果/产出/结果导向、持续改进作为三大核心理念,其中,学生中心是宗旨,成果导向是要求,持续改进是机制。三大核心理念满足当代工程教育人才培养的新需求,加强工程技术与人文、社会、法律、环境的融合有利于实...
关键词：工程教育认证 土力学 教学改革 少学时 线上线下混合式教学 
“土力学”课程思政建设与教学实践研究
《安徽建筑》2024年第11期120-122,共3页刘洋 杨光昌 李飞 
课程思政特色示范课程建设项目(KC2022SZ21);精品在线开放课程(KC201902ZXKF15)。
开展课程思政教育是落实立德树人根本任务、增强学生社会责任感以及推动高等教育内涵式发展的必然要求。文章以“土力学”课程中体现我国古代和现代基础设施建设的土木、水利、交通等伟大工程案例为载体,以彰显中国人民智慧的大国重器...
关键词：“土力学” 课程思政 教学设计 教学实践 教学成效 
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