农村生源学生

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乡村振兴战略视角下高职农村生源学生心理健康发展路径研究被引量：1
《广西教育》2022年第12期57-60,共4页董艳丽 
本文基于高职院校农村生源学生心理发展现状,分析现阶段高职农村生源学生迫切需要提升的能力,以南宁职业技术学院艺术设计学院的实践经验为参考,提出适合高职农村生源学生心理健康发展的“一轴两线三维四环”心理育人模式,以第一课堂为...
关键词：乡村振兴 高职院校 农村生源学生 心理健康发展 
提升农村生源学生英语运用能力的实证研究--基于混合式高职英语教学探索被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2021年第22期172-173,共2页唐丽萍 
云南省教育厅科学研究基金项目资助课题“提升农村学生英语运用能力的研究——基于高职高专混合式英语教学探索”的阶段性研究成果(项目编号:2021J1017)。
课题组在教育扶贫理念下,以高职英语教育为切入点,合理优化教学资源配置,借助雨课堂、U校园、智慧树等网络平台进行线上线下的混合式教学,有效调动农村生源学生学习英语的积极性、主动性,提升英语语言运用能力。
关键词：提升 农村生源学生 英语运用能力 混合式教学 
高职农村生源学生英语听说教学策略研究——以高职AB级听力试题应对策略为例被引量：1
《海外英语》2021年第18期129-130,共2页王维佳 
辽宁金融职业学院2019年度立项课题《课赛融合视域下高职英语教学改革创新研究》(项目编号:LJZY201907)。
高等学校英语应用能力考试主要考查的是高职学生在日常生活和工作中以英语为工具进行交际的能力。本文旨在从高等学校英语应用能力考试的听力题型入手,分析农村生源学生在高职英语听力学习中出现问题的原因,提出解决这些问题的方法,提...
关键词：高职农村生源学生 高职英语教学 AB级听力 教学策略 
高等职业院校农村生源学生职业核心能力培养路径探究被引量：1
《承德石油高等专科学校学报》2021年第4期65-68,共4页杨磊 王静 
湖南省教育科学研究工作者协会课题(校企合作背景下的装备制造类市场营销专业人才培养与实践):XJKX20B31;湖南三一工业职业技术学院院级课题(校企合作背景下的高职市场营销专业实践教学模式创新研究)。
加强农村生源学生职业核心能力培养,实现更好的就业是农村地区家庭奔小康的重要手段。为探究高等职业院校农村生源职业核心能力培养路径,从目前高等职业院校职业核心能力现状与问题分析,提出学校完善学生能力培养体系,满足社会需求,引...
关键词：职业核心能力 农村生源学生 培养 
新时期农村生源学生德育养成的重要性分析
《南方农机》2020年第3期195-195,共1页李平 
新时期大学生的德育教育,应该引起高度重视和深刻反思。高职高专院校农村生源比例较高,对他们德育养成教育研究有着重要的意义。本文阐述了农村生源学生德育养成中的主要问题,提出了具体应对方法,仅供参考。
关键词：德育教育 立德树人 重要性 
品读
《江苏教育》2018年第84期2-2,共1页
2014届高职高专农村生源学生毕业半年后的月均收入为3117元,略高于同期农民工月均收入;毕业3年后月均收入为5552元,与毕业半年后相比涨幅为78%,明显高于同期农民工.
关键词：品读 农村生源学生 高职高专 农民工 收入 毕业 
农村生源学生心理健康保障机制研究被引量：1
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第7期25-27,共3页苏洁 
重庆市高校人文社科研究专项项目<农村生源大学生心理适应教育机制构建研究>(项目编号:12sksz29)的研究成果
由于我国城市化的推动,教育也开始趋向城市化,不少农村学生进入城市求学,在各类学校中农村生源所占比例越来越大。但同时,城市生活环境与他们熟悉的成长环境反差巨大,容易使他们产生严重的思想困惑与心理矛盾,如交际生活心理问题、学习...
关键词：农村生源学生 心理健康 保障机制 
地方艺术院校农村生源学生英语口语学习焦虑研究被引量：1
《广西教育学院学报》2015年第3期64-66,共3页莫旻荧 
广西艺术学院教改项目"艺术院校大学英语口语教学策略研究"(2014JGK25)成果
目前在地方艺术院校就读的本科生中,农村生源学生占了一定比例。面对英语口语学习,该部分学生较明显地表现出学习焦虑。本文以广西艺术学院为例,分析焦虑的具体表现和产生的原因,并提出对策。
关键词：地方艺术院校 农村生源 学习焦虑 对策 
试论农村生源学生的大学适应性问题被引量：2
《山西农经》2015年第5期23 28-,28,共2页张予 
农村生源学生是当前高校大学生的重要组成部分,也是我国国家建设特别是新农村建设和城镇化建设的重要储备力量。针对农村生源在环境变化、学习方式、人际交往和人生规划等方面的适应问题,结合学生特点,有的放矢的采取措施,才能更好的帮...
关键词：农村生源学生 大学适应性 问题 
广西普通工科院校农村生源学生英语学习困难成因及对策
《广西教育》2014年第43期134-135,共2页莫旻荧 李婷婷 
广西教育厅项目(SK13LX250);广西科技大学大学生科研立项项目(2013007)
以广西科技大学为例，对广西普通工科院校农村生源学生英语学习困难的现状进行调查，分析成因并探索提高农村生源学生英语水平的对策。
关键词：广西 普通工科院校 农村生源 学习困难 成因 对策 
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