农村英语

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论新媒体时代农村英语教学新思路
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期255-256,共2页徐声雨 
有人把当前称为新媒体时代,之所以这么叫也是因为当前很多新兴媒体技术在人民生活中越来越广泛的应用起来。新媒体时代减少了空间感和距离感。人们可以在互联网环境中获取音频、视频,甚至可以实时互对,通过网络教室面对面沟通等。同时,...
关键词：新媒体时代 农村 英语教学 新思路 
“国培计划”的英语教师“置换脱产研修”问题及策略分析
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第14期1-1,共1页雷雪莲 
江西省教科规划重点项目《“国培计划”置换脱产研修项目的实施绩效研究》,编号:17ZD068;南昌师范学院11531英语语言文学学科平台项目。
得益于“国培计划”的实施,我国中小学师资力量得到了很大提升。农村基础教育教师置换脱产研修项目是“国培计划”中优先发展的项目,对整个农村中小学教育教师力量的改善起到了很大的促动作用。本项目鉴于英语学科本身的客观特点,提出...
关键词：“国培计划” 农村英语教师 “置换脱产研修” 
农村中学生厌学英语的原因及转化策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第1期266-266,共1页黄红梅 
在初中义务教育阶段,农村中学生英语学习情况还存在很大的问题。从纵向比较来看,我国的农村初中英语教学经过教育工作者的不断努力取得了巨大的成就。但是从横向来比较,农村初中英语教学与城市的差距却越来越大。在学生层面上的表现为...
关键词：农村英语教学 厌学 原因分析 转化策略 
议农村英语教学中,“读”尤其重要
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第11期16-16,共1页黄琳 
英语是一门实用性很强的语言,要想把英语学好,读英语是尤其重要的,通过读英语来创造语言学习环境,从而提升其它的英语听、说、写、看能力.读英语还能培养学生的英语学习兴趣,培养学生英语语感,增强学生的自信心.
关键词：读英语 兴趣 培养 
让农村英语词汇教学有“抓手”
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第25期173-173,共1页缑瑞丽 
语言技能和语言知识是综合语言运用能力的础。语言知识包括语音、词汇、语法、功能话题。词汇教学是英语教学中重要的一部分。有效地生活情境呈现词汇，让词汇记忆找到抓手。词汇游戏，充分让学生动起来学单词。词块教学法更能培养学生...
关键词：词汇教学 情境 游戏 词块 
农村英语教学初探
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第19期8-8,共1页李宝春 
面对如今城乡英语教学的差距，本文以自己多年在具体教学中的感受，对农村英语教学进行分析，并提出了相应的对策。期望能够与同行相互借鉴以便提高农村英语教学。
关键词：农村 英语教学 
巧用前置性作业提升农村小学英语小组合作学习的有效策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第16期104-104,共1页何佩钰 
由于学生对讨论的内容不了解、学习任务的单一化使学生缺乏参与积极性、盲目讨论导致多数的小组合作学习仅仅停留在形式上经过教学实践与探究，笔音发现在课前利用有效又有趣的前置性作业，让学生通过先做后学，改变单一枯燥的小组合作...
关键词：小组合作学习 前置性作业 农村英语 
怎样大面积实现农村英语差生的转化工作
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第13期133-133,共1页谭德友 
文章从初中阶段学习英语时受影响的因素、学生在学习初中英语时的分化点及其分化的原因、农村学生学习英语存在的实际困难、农村初中英语学习中“差生群”学习英语兴趣的培养方法和途径、农村英语教学的效果和质量受影响的因素这几个方...
关键词：大面积 农村英语 差生转化 
新课改下农村英语教学中的困惑及反思
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第10期2-2,共1页涂梦林 
初中英语新课程改革已经进行几年了，新的课程改革确实给教师和学生带来了巨大的变化。但新课改也给我们带来一些困惑，使我们感到深深的忧虑。作为一线教师要多学习思考，多实践探索，多反思总结，汲取他人精华，提高自身素质，提高教...
关键词：英语新课改 困惑 反思 进取 
农村英语教学有效性的几点尝试
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第29期131-132,共2页关慧玲 
参加工作二十年了，一直在探索农村英语教学的有效方法。在教学中结合农村学生的实际情况，采用多种形式的教学方法，师生共同打造有效的英语课堂教学，从而达到提高英语教学质量的目的。
关键词：有效方法 单词 口语 朗读 语感 错题本 
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