云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 农业机械化及其自动化专业

农业机械化及其自动化专业: 作品数：62被引量：149H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学农业科学更多>>; 相关作者：张强陈军王春光李雪莲郁志宏更多>>; 相关机构：新疆农业大学吉林大学东北农业大学西北农林科技大学更多>>; 相关期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《智慧农业导刊》《农机化研究》《新疆农机化》更多>>; 相关基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题安徽省高校省级重点教学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程教育部规划基金项目更多>>

产教融合视角下农业机械化及其自动化专业育人模式的创新与实践: 《中国农机装备》2025年第4期124-126,共3页杨倩姝谢方平; 随着农业现代化进程的加速,农业机械化及其自动化已成为提升农业生产效率和促进农业可持续发展的重要手段。传统的农业机械化及其自动化专业的人才培养模式难以满足当前社会对高素质、高技能人才的需求。基于产教融合的视角,深入探讨产...; 关键词：产教融合农业机械化及自动化育人模式创新实践

农业机械化及其自动化专业教学数字化探索: 《智慧农业导刊》2024年第23期12-16,共5页周文琪关睿王金武孙小博唐汉王奇王金峰; 中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题(23NLO424);黑龙江省高等教育学会2023年高等教育研究课题(23GJYBB024)。; 新时代工科建设的背景下推动教育数字化成为高校教育的新趋势,教育领域的数字化转型为中国高校教育现代化孕育了新机遇。农业机械化及其自动化专业作为建设现代化农业强国的重要组成部分,探索教育数字化在此专业未来的发展和建设方式具...; 关键词：农业机械化及其自动化农业机械教育教育数字化网络平台教学模式

农业工程类专业大学生实践创新能力培养新范式探索——以沈阳农业大学农业机械化及其自动化专业为例: 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2024年第4期481-489,共9页崔红光赵萍宁晓峰白雪卫王铁军田素博; 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2022-430);沈阳农业大学教育教学研究项目(2018-101)。; 实践创新能力是新工科背景下社会及行业对人才的要求,也是高校人才培养的主要任务。沈阳农业大学农业机械化及其自动化专业在明晰培养过程中存在问题的基础上,积极探索切实可行的实践创新能力培养模式,提出“以成果为导向、以学生为中...; 关键词：新工科农业工程实践创新能力实践教学

基于OBE理念的虚拟仿真实践教学体系建设与探索——以农业机械化及其自动化专业为例被引量：3: 《高教学刊》2024年第16期123-126,131,共5页付晓明尚家杰张欣悦李文涛; 黑龙江省高等教育教学改革研究项目“专业认证背景下的农业工程实验教学示范中心教学模式创新与实践”(SJGY20200066);黑龙江省教育科学规划重点课题“基于普通农业院校新工科的工程实践教育体系与平台构建”(GJB1421190);黑龙江省教育科学规划重点课题“适应产教融合发展的农业工程类专业人才培养模式构建与实践”(GJB1421191);黑龙江八一农垦大学教育教学研究课题“工程专业认证视域下机电一体化技术课程教学与思政一体化育人模式探索与实践”(NDJY2215);黑龙江八一农垦大学研究生教育教学改革项目“新形势下专业学位研究生培养模式的研究”(YJG202208)。; 实践教学是工程教育的重要组成部分,是培养和提高学生工程实践能力和科技创新能力的重要途径。该文剖析当前形势下农业机械化及其自动化专业实践教学环节存在的主要问题,总结虚拟仿真实践教学体系建设的实施举措,形成以行业对实践能力...; 关键词：农业机械化及其自动化专业实践教学体系 OBE工程教育虚拟仿真平台综合能力培养

数智赋能农业机械化及其自动化专业人才培养模式探究被引量：2: 《智慧农业导刊》2024年第12期16-19,共4页陈泓睿韩志航王霜梁剑王福林李青涛刘环宇; 教育部新农科研究与实践项目(2020159);四川省新农科研究与改革实践项目(2020471);西华大学教育教学改革研究项目(xjjg2023054,xjjg2023056)。; 针对数智赋能农业机械化及其自动化专业人才培养模式中实践教学环节、师资力量优化、跨学科融合、教育评价体系仍需完善等问题,分析数智赋能农业机械化及其自动化专业人才培养模式的核心内涵,提出理论与实践相融合,建设高质量实践平台...; 关键词：数智赋能农业工程专业人才创新培养农业机械化农业自动化

高校农业机械化及其自动化专业教学改革创新探索——以“农产品加工”课程为例: 《教育教学论坛》2024年第16期43-46,共4页周江任丽丽张强陈玉香; 2021年度吉林大学第三批本科创新示范课程建设项目“农产品加工”(28);2022年度吉林大学研究生课程思政示范课建设项目“生物形态学”(2022KCSZ21);2023年度吉林大学本科教学改革研究项目“‘国际化精英、学术型拔尖和产业型复合’仿生新工科人才培养新模式研究”。; 专业课程教学改革与创新是高校主动适应立德树人建设教育强国形势,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。以农业机械化及其自动化专业课程“农产品加工”为例,分析...; 关键词：农产品加工教学改革课程思政农业机械化

新农科背景下多视角融合式实践教学改革探索--以贵州大学农业机械化及其自动化专业为例被引量：1: 《高教学刊》2024年第9期131-134,共4页喻丽华张富贵张龙郑乐吴雪梅闫建伟; 教育部2020年新农科研究与改革实践项目“农机专业信息技术与教育教学深度融合实践”(教高厅函〔2020〕20号);贵州大学2021年度校级教改项目“汽车拖拉机学”(XJG2021013)。; 针对当前农机专业实践教学理念落后、内容条块分割、形式单一、时空受限、理论及方法研究不足等问题,基于新农科背景下农机人才培养的目标要求,从农机学科及工程实践教学特点出发,探索新农科背景下农机专业实践教学改革的新思路、新模...; 关键词：农业机械化及其自动化新农科融合式实践教学人才培养教学改革

农业机械化及其自动化专业“三位一体”实践教学模式探索被引量：3: 《智慧农业导刊》2024年第3期138-141,共4页刘洋洋王韦韦王荣炎伍德林; 安徽省教育厅质量工程项目(jz214103);安徽农业大学质量工程项目(yj214102)。; 在新农科、新工科教育教学的背景下,高效合理的培养模式是增强学生实践和创新能力的重要途径。加强实践教学,提高人才培养质量,已成为新形势下教学改革的紧迫任务。该文结合农业机械化及其自动化专业学生的培养要求对实践教学模式体系...; 关键词：农林高校新农科新工科实践教学农业机械化及其自动化

新工科背景下农业机械化及其自动化专业改革与探索被引量：3: 《智慧农业导刊》2023年第4期96-99,共4页刘环宇王霜张藜瀚梁剑王福林; 教育部新农科研究与实践项目(2020159);四川省新农科研究与改革实践项目(2020471)。; 为适应新工科建设背景下对农业机械化及其自动化专业人才培养的迫切需求,打破传统培养模式给部分农业院校人才培养模式带来的桎梏,积极探索新工科背景下人才培养方法与机制。农业机械化及其自动化专业改革建设从实践基地建设、课程体系...; 关键词：新工科协同育人实践基地农业机械自动化专业改革

农业机械化及其自动化专业课程的教学方法探讨被引量：3: 《现代农村科技》2023年第1期89-90,共2页李群; 文章简要分析了农业机械化及其自动化专业课程的特点,在此基础上,提出教师可以在构建课堂教学体系期间采用适当的教学方法,通过帮助学生树立专业学习目标、科学设计课程内容、构建网络教育空间、开发实践教育课程等方式组织教学活动,旨...; 关键词：农业机械化及其自动化专业教学方法人才培养

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

农业机械化及其自动化专业

检索结果分析

下载全文

高级检索检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

农业机械化及其自动化专业

检索结果分析

下载全文

用户登录

高级检索检索式检索