农业类高校

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推动优秀传统乡土文化融入农业类高校思政课教学
《农村农业农民》2025年第1期103-105,共3页生忠军 
2024年广西学位与研究生教育改革课题(JGY2024349);2022年广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGB335)。
优秀传统乡土文化是乡村地区在长期发展过程中形成的独特文化体系,蕴含着丰富的人文精神、道德规范、伦理道德等要素,凝结着劳动人民对美好生活的向往和勤劳拼搏的品格。优秀传统乡土文化与农业类高校思政课的价值引领功能高度契合,能...
关键词：优秀传统乡土文化 思政课 教学 
农业类高校教师实践教学能力提高研究
《粮油与饲料科技》2024年第11期222-224,共3页戚欣 李佳慧 
吉林省教育科学“十四五”规划课题“农业类高校教师实践与专业硕士培养模式研究”(GH23757)
农业类高校是乡村全面振兴的人才培养主阵地,高校教师实践教学能力则是保证人才质量的关键因素。基于此,剖析农业类高校教师实践教学能力的现状,发现当下我国农业类高校教师在实践教学方面存在教学经验不足,教学技能水平不高,缺乏提高...
关键词：农业类高校 高校教师 实践教学能力 
基于“大食物观”的农业类高校食品安全学课程改革实施路径研究
《中国食品》2024年第22期12-14,共3页李天歌 海丹 黄现青 宋莲军 马燕 王田林 
2024年河南农业大学《食品安全学》课程思政示范课(2024KC43);2023年河南农业大学《食品安全学》课程思政教学团队(2023SZTD04);2023年河南农业大学本科教育教学改革研究与实践项目:“一流课程”背景下课程思政建设的探索与实践——以《食品营养学》为例(2023XJGLX121);2023年河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程——《食品安全学》;2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类):“双一流”背景下科研成果向研究生教学资源转化的改革研究与实践(2023SJGLX197Y)。
2016年,中央一号文件首次提出“大食物观”概念,即面向整个国土资源,全方位、多途径开发食物资源,满足日益多元化的食物消费需求。2022年,“大食物观”第一次出现在党代会报告中,二十大报告指出要“树立‘大食物观’,发展设施农业,构建...
关键词：中央一号文件 食物供给 国土资源 农业类高校 食物资源 党代会报告 路径研究 多元化 
人工智能技术在农业类高校图书馆信息化建设中的应用研究
《中国管理信息化》2024年第20期150-152,共3页高源 
2023年吉林省高教科研重点课题“人工智能时代农业高校图书馆文化服务探究”(JGJX2023C114)。
人工智能技术在农业类高校图书馆信息化建设中的应用面临数据标准化缺失、集成难度大,智能推荐系统领域知识适配性不足,特色资源数字化处理技术局限等问题。文章分析这些问题的具体表现与成因,提出实施数据标准化与集成平台构建、优化...
关键词：农业类高校 图书馆 人工智能技术 信息化建设 
农业类高校生产性景观应用探究
《农村科学实验》2024年第15期190-192,共3页何叔贤 
国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地;四川省教育厅人文社会科学重点研究基地—统筹城乡教育发展研究中心资助项目“生产性景观在农业类院校教育中的探索与应用”(项目编号:TCCXJY-2022-E59);成都农业科技职业学院校级科研基金项目“生产性景观在高校景观设计中的应用与实践研究——以成都农业科技职业学院为例”(项目编号:22ZR206)资助。
该文主要探讨了农业类高校生产性景观的具体应用。该文首先介绍了农业类高校生产性景观的设计原则,阐述了农业类高校生产性景观的应用方法,然后结合具体案例分析了生产性景观的具体应用,最后提出了生产性景观应用面临的问题和挑战,并指...
关键词：生产性景观 校园景观 实践教学 
农业类高校专利转化存在的问题及对策研究——以新疆农业大学为例
《智慧农业导刊》2024年第15期39-42,共4页李桂真 吴瑜峰 
新疆农业大学教研教改项目(2024PTJG057)。
该文基于新疆农业大学近年来在知识产权工作方面的实际情况,深入剖析该校专利转化过程中存在的突出问题,包括管理机制不健全、专利转化率偏低、转化能力弱和转化资金少等方面。通过对专利申请总体情况、专利质量和专利转化等方面的分析...
关键词：专利转化 高校专利 成果转化 问题分析 对策建议 
基于OBE理念下农业类高校自动控制原理课程思政教学探索被引量：1
《中国稻米》2024年第4期115-116,共2页盛桂敏 盛树英 张恒艳 王春红 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“OBE理念下自动控制原理课程与课程思政的融合路径研究”(SJGY20211009)。
2020年,国家教育部为指导各大高校推动课程思政建设,下发了一份《指导纲要》,要求各大高校全面推动课程思政建设工作,让所有教师和不同类型课程均承担起育人责任,发挥其育人作用,形成全方位、全过程的思政教育理念。在课程思政建设大背...
关键词：课程思政 农业类高校 思政教学 自动控制原理课程 思政教育 育人作用 职业道德素养 主要学习内容 
农业类高校大学生助力乡村振兴实践探究
《新农民》2024年第19期1-3,共3页陈雁雪 
实践育人是切实践以行立德树人为目标和任务的有效方式,全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大战略,实践育人和乡村振兴之间的关系十分密切。在此形势下,农业类高校要根据大学生的专业特征、实际能力,组织大学生开展多元化的乡...
关键词：农业类高校 大学生 乡村振兴 
农业类高校科技成果数据分析研究
《高科技与产业化》2024年第7期70-72,共3页陈琳 
农业类高校是推动我国高等教育体系中的重要组成部分,其科技成果对解决三农问题、推动三农发展具有重要意义。本文对农业类高校科技成果数据分析情况进行研究,阐述科技成果数据分析的意义与问题,并根据问题提出相应对策,希望能帮助提高...
关键词：农业类高校 科技成果 数据分析 科技创新 
农业类高校研究生科研创新能力提升路径探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0039-0042,共4页李桂真 
新疆农业大学,新疆农业大学研究生教育教学改革研究项目(项目编号xjaujygg-yjs-2023008)。
随着全球粮食安全和农业可持续发展面临的挑战日益严峻,提高农业科技创新能力已成为当务之急。农业院校是培养农业科技人才的主渠道,提高研究生的科研创新能力对于推动农业科技进步和创新发展具有重要意义。本文旨在探讨促进农业院校研...
关键词：农业 研究生 科研创新 能力提升 
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