农业类高职院校

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相关机构：江苏农牧科技职业学院江苏农林职业技术学院苏州农业职业技术学院河南农业职业学院更多>>
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农业类高职院校课程思政理念下思创融合教育探究
《河南农业》2025年第3期89-91,94,共4页黄玲 焦健 
2022年度苏州农业职业技术学院党建与思想政治教育专项研究课题(SNDJSZ202206)。
2017年,习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信中强调,青年要在创新创业中增长智慧才干,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的...
关键词：农业类高职院校 创新创业 乡村振兴 退役军人 返乡创业 互联网 人生价值 全面振兴 
贵州農業職業學院
《贵州畜牧兽医》2025年第1期F0002-F0002,I0001,共2页
贵州农业职业学院2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧...
关键词：农业类高职院校 立德树人 提高质量 夯实基础 决策部署 贵州区域 合并组建 
新质生产力背景下农业类高职院校双创人才培养路径研究
《中国养兔》2024年第6期45-48,共4页李小芬 汪非 丁晶 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目资助“新质生产力背景下农业类高职院校双创人才培养路径研究”(课题编号:2024SJYB1735)。
新质生产力的发展推动农业类高职院校双创人才培养变革,农业类高职院校双创人才培养为新质生产力的发展提供动力。因此,农业类高职院校应当全面提升人才培养标准,实现劳动者的跃升,全面革新农业科学技术,实现劳动资料到更有技术含量劳...
关键词：新质生产力 农业类高职院校 双创人才 
乡村振兴背景下农业类高职院校文化育人路径初探
《教育教学论坛》2024年第50期177-180,共4页葛迎超 林少华 李晓红 
2023年度中国轻工业联合会教育工作分会;全国轻工职业教育教学指导委员会课题项目“职业生涯教育在培养‘三色工匠’高素质职业技能人才中的应用研究”(QGJY2023055)。
农业职业院校作为新时代“三农”人才培养的摇篮,为实施乡村振兴战略规划提供了有效的人才支撑,这是时代赋予的责任。分析农业高职院校在乡村振兴文化育人培养存在问题的基础上,提出培养“三色”工匠、构建“三管齐下”的文化教育模式,...
关键词：乡村振兴 农业类高职院校 文化育人 
新时代农业类高职院校赋能乡村振兴的路径探索
《福建教育》2024年第44期10-16,共7页高展澍 詹其仙 林莉 
2024年福建省职业教育研究课题一般课题“农业类高职院校创新创业教育融入专业课教学实践模式研究”(编号为ZJGB2024016)的阶段性研究成果。
党的十九大吹响了乡村振兴的时代号角。多年来,F学院作为福建省内唯一的农业类高职院校,在赋能乡村振兴的实践探索中积累了一定的成功经验,形成了一系列典型模式。以F学院为研究对象,基于对在校师生、乡镇基层领导干部、合作企业以及农...
关键词：农业类高职院校 乡村振兴 IPA分析 
农业类高职院校人才培养高地建设研究——以“双高计划”建设为例被引量：2
《北京农业职业学院学报》2024年第5期72-78,共7页张晖 
对比全国197所国家级“双高计划”院校中农业类“双高计划”院校(14所)与非农业类“双高计划”院校在人才培养高地建设上的差异,剖析农业类“双高计划”院校在人才培养建设、科技创新建设、师资队伍建设、教学资源建设、国际化建设等方...
关键词：“双高计划”建设 人才培养 高职院校 
新农科背景下农业类高职院校产学研协同育人模式构建被引量：1
《职业教育研究》2024年第9期23-28,共6页桂文龙 胡新岗 苏治国 
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“乡村振兴视角下农业类高职产学研协同育人研究”(编号:YB087);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“人力资本理论指导下农业职业教育服务乡村人才振兴的创新路径研究”(编号:ZYB589)。
新农科建设背景下,产学研协同育人有利于农业类高职院校和企业、科研院所充分发挥各自的资源优势,深度融合,共同发展。在研究新农科建设对农业类高职院校产学研协同育人提出的新内涵、分析其面临的新困境基础上,从产学研协同育人的目标...
关键词：农业高职教育 产学研协同育人 育人模式 新农科 
黑龙江省农业类高职院校高质量发展——现实需求、现状与实践路径
《教育进展》2024年第9期668-675,共8页王润宇 
高质量是新时代职业教育发展的主题和方向。目前农业类高职院校在社会上认可度较低且长期不被看好,而黑龙江省作为全国第一农业大省,农业类高职院校承担着培养专业性高素质农业人才、促进就业创业、推进农业现代化的重要职责。本论文通...
关键词：黑龙江省农业类高职院校 高质量发展 现实需求 发展现状 实践路径 
乡村振兴背景下农业类高职院校学生信息素养培育研究
《北京农业职业学院学报》2024年第3期62-68,共7页张林红 
信息素养是新时代大学生职业素养的重要组成部分,学生信息素养培育是数字经济时代对高职院校人才培养提出的新要求。通过了解高职院校人才培养体系建设与实践情况,思考数字经济时代信息素养培育在高职人才培养中的切入点及落脚点,提出...
关键词：信息素养 高职院校 乡村振兴 
“大思政课”视阈下农业类高职院校思政实践教学改革缘起、理念和路径分析
《江西电力职业技术学院学报》2024年第1期99-101,共3页彭诚 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2023年度)“农业类高职院校‘大思政课’实践教学创新研究”(课题编号:2023SJSZ1381);江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究重点项目(2020年度)“高职院校劳动教育与思政实践课协同育人路径探索”(课题编号:20JSSZZD0036);江苏省高校“青蓝工程”资助“思想政治理论课教学团队”(课题编号:20230704)。
高职院校思政实践教学改革是促进思政课高质量发展的内在需要,是化解思政实践教学困境的必然要求。基于此,分析了高职院校思政实践教学改革的依据,探讨了“大思政课”视阈下思政实践教学改革的基本遵循,并提出了“大思政课”视阈下思政...
关键词：“大思政课” 实践教学 高职院校 
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