电力系统分析课程

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“五位一体”的产教融合教学研究与实践——以“电力系统分析”课程为例
《家电维修》2025年第3期46-48,共3页陈桂芳 万姝君 
基于人工智能的智能电网研究(AS-HBZ2023-57)。
为了兼顾理论与实践,培养高素质应用型人才,本文介绍以产教融合为支点的“理论教学、实验教学、课程设计、毕业实习、毕业设计”五位一体的教学体系,并以阿坝师范学院电气工程及其自动专业为例,搭建电力系统分析课程“五位一体”产教融...
关键词：五位一体 产教融合 电力系统分析 
基于SPOC及雨课堂的电力系统分析课程思政教学改革探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期167-170,共4页闫明 刘婷 刘源 
辽宁大学本科生第三批“课程思政”示范课程电力系统分析(项目编号:d252453255);辽宁大学文科综合实验教学“开放课题”项目(项目名称:场景作用条件下电气专业实验教学与课程思政相结合的探索与研究)。
针对以往“电力系统分析”课程教学中存在的问题,基于“SPOC+雨课堂”平台对该课程进行了思政教学改革的探索与实践。以价值塑造、知识传授和能力培养为课程育人目标,利用线下线上丰富的教学资源,对教学载体、教学方法和考核方式进行了...
关键词：电力系统分析 课程思政 SPOC 雨课堂 教学改革 
“项目驱动式”研究生高等电力系统分析课程教学改革与实践
《教育进展》2025年第1期939-945,共7页田伟 辛平 邓琪文 姚欣 
2023年吉林省高教科研课题:JGJX2023D293;2025年吉林省高等教育教学改革研究课题:JLJY202549452064;2024年北华大学教育教学改革研究课题:JG2024008;2023年北华大学研究生教育教学改革研究课题:JG2023023;2023年北华大学高等电力系统分析研究生精品课:JPK202302。
针对传统的研究生课程教学模式的不足,结合高等电力系分析课程内容特点,采用“项目驱动式”教学模式,以“课堂 + 项目”为载体实施课程教学改革,以教师引导–研究生主导的教学方式,以“总项目 + 子项目 + 任务”的形式把课程的内容融入...
关键词：项目驱动式 研究生教学改革 高等电力系统分析 能力提升 
电力系统分析课程思政教学改革与实践分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期232-235,共4页于佳琪 
本文面向新时代高等教育全面改革的需求,致力于电力系统分析这一课程的思政教学进行改革研究与实践。研究分析得出教材内容与思政元素紧密结合这一点表现不足,实践教学与理论教学之间的缺乏联系。为了解决这一问题,将采用更新课程内容,...
关键词：教学改革 电力系统分析 教学问题 实践能力 课程思政 
电力技术类专业课程思政研究与实践——以电力系统分析课程为例
《重庆电力高等专科学校学报》2024年第5期44-47,共4页余铁钞 赵莹 
2023年重庆市职业教育教学改革研究重点项目(Z232031S)。
教育的根本目标在于培养德智体兼备和专业能力过硬的现代化人才。思政教育与专业课程密切相关,相互促进,共同塑造学生的综合素质和专业素养,使之成为有道德、有才能、有担当的社会栋梁。以电力系统分析课程为例,分析思政元素融入电力技...
关键词：课程思政 专业课程 电力系统分析 实施路径 
基于课程思政理念的电力系统分析课程教学改革探讨
《美眉》2024年第6期0085-0087,共3页白东平 
本研究围绕电力系统分析课程教学中融入课程思政理念的可行性与具体实施策略进行探讨,分析了当前民办院校电力系统分析课程思政的现状和所面临的挑战,提出构建课程思政体系的必要性。本研究着重强调了多样化教学手段的重要性,包括多媒...
关键词：课程思政 电力系统分析 教学改革 民办教育 教学策略 
新工科应用型人才培养背景下“电力系统分析”课程教学改革探索被引量：2
《贵州农机化》2024年第1期50-54,共5页王世蓉 安会玲 崔冲 
贵州理工学院2020年教育教学改革项目(JGYB202016)。
针对电力系统分析课程现有教学方式难以适应地方高校新工科应用型人才培养要求的状况,从课程教学内容、教学方法、课带实验、考核方式四个方面开展教学改革探索,并将所提改革策略应用于教学实践。实践结果表明,学生在知识掌握、知识应...
关键词：新工科应用型人才 电力系统分析 教学内容 教学方法 考核方式 
新型电力系统背景下高职院校电力专业课程教学模式探索——以电力系统分析课程为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第4期151-153,共3页何良策 王常平 王艳茹 丁东勤 
河北省教育厅河北省高等学校科技计划青年基金项目“面向低碳转型的电—氢—气耦合系统多主体协调规划方法”(QN2023182)
在新型电力系统建设背景下,各岗位新的胜任力标准指明了电力专业课程教学模式改革的方向。为了在新型电力系统背景下构建出科学的高职院校电力专业课程教学模式,该文分析了新型电力系统的特点及其对高职院校电力专业课程的影响,讨论了...
关键词：新型电力系统 高职院校 电力专业 专业课程 教学模式 模式探索 
“思考型课堂”教学创新与实践——以电力系统分析课程为例
《大学（教学与教育）》2024年第2期117-120,共4页武家辉 
新疆大学研究生课程思政示范项目“新能源发电并网技术”(项目编号:XJDX2022YKCSZ02);新疆大学教育教学改革项目“以学生为主体的‘新能源发电及应用’课程和教材建设的探索”(项目编号:XJU-2022JG35)。
“电力系统分析”是电气工程及其自动化专业本科三年级开设的必修课程,也是电气工程及其自动化的专业核心骨干课程。课程旨在培养思维灵活创新,基础理论扎实,应用能力突出,具有团队协作、使命担当和家国情怀的复合型工科人才,帮助学生...
关键词：电力系统 思考型课堂 教学创新 
应用型本科院校电力系统分析课程思政改革探索——以湖州学院智能制造学院为例
《吉林教育》2024年第2期46-48,共3页童嘉阳 
电力系统分析是电力系统自动化方向的专业核心课程,对本课程开展教学改革以期对学生综合能力培养起到关键作用。针对课程的教学痛点,提出了一种基于线上线下混合式教学模式的课程思政教学改革方案,从课程思政教学目标、课程思政元素与...
关键词：电力系统分析 课程思政 课程育人 应用型本科 
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