攀登英语

作品数：67被引量：32H指数：3
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相关机构：北京师范大学海南省教育研究培训院北京青年政治学院常州市实验小学更多>>
相关期刊：《广东教育（综合版）》《中国校外教育（中旬）》《世纪之星—小学版》《新东方英语（中英文版）》更多>>
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教育实验的系统设计与实施创新——以攀登英语学习实验为例被引量：1
《中国电化教育》2009年第1期16-20,共5页王文静 李燕芳 罗良 裴淼 董奇 
国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目"基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进方案研究"(项目编号:02JAZD880001);北京市基础教育课程改革培训项目"提高北京市农村小学英语教育质量的实验研究"及农村小学教师素质提高培训项目(项目编号:SP2008)的资助
攀登英语学习实验是一项以解决我国农村小学英语专业师资匮乏问题为目标的教育综合实验。它从我国英语教育现状和需求分析出发,依托有针对性的基础研究,形成改进教育实践的系列实验方案,并运用迭代设计的理念,使实验设计不断得以完善。...
关键词：攀登英语学习实验 小学英语教育 实验设计 实验实施 
促进教师发展的有效模式研究——以攀登英语学习实验为例被引量：3
《中国电化教育》2008年第12期75-79,共5页王文静 裴淼 杜霞 解会欣 董奇 
国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目"基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进方案研究";北京市基础教育课程改革培训项目"提高北京市农村小学英语教育质量的实验研究";农村小学教师素质提高培训项目的资助
促进教师发展的研究不仅是为了寻求教师发展的有效途径与策略,而且是促进学生学习和推动教育内涵发展的关键。攀登英语学习实验从促进教师发展的方案设计和有效策略研究入手,对促进教师发展的有效模式进行了积极有益的探索,为我国小学...
关键词：攀登英语学习实验 非英语教师 教师发展 
促进学生发展的评价研究——以攀登英语学习实验为例被引量：1
《中国电化教育》2008年第11期76-79,共4页王文静 罗良 李燕芳 张翠平 董奇 
国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目"基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进方案研究";北京市基础教育课程改革培训项目"提高北京市农村小学英语教育质量的实验研究";农村小学教师素质提高培训项目的资助
学生评价具有导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。攀登英语项目中的学生评价具有以下突出特点:评价关注学生的积极情感,制定明确、清晰、具有弹性的评价标准,评价主体与客体之间的和谐互动,评价活动贯穿学习的全过...
关键词：攀登英语学习实验 学生发展 评价 儿童英语学习 
基于信息技术的儿童英语学习活动设计研究——以攀登英语学习实验为例被引量：3
《中国电化教育》2008年第10期82-86,共5页王文静 李燕芳 解会欣 魏章纪 董奇 
国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目"基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进方案研究";北京市基础教育课程改革培训项目"提高北京市农村小学英语教育质量的实验研究";农村小学教师素质提高培训项目的资助。
学习活动在儿童英语学习中起着重要的作用,攀登英语学习实验充分发挥信息技术的优势,分别为儿童设计了适合学校和家庭的英语学习活动。除了基于信息技术的学习活动设计这一重要特点外,攀登英语学习活动还具有以儿童为中心、多元主体参...
关键词：攀登英语学习实验 信息技术 学习活动 儿童英语学习 
儿童多媒体英语学习资源设计研究——以攀登英语学习实验为例被引量：2
《中国电化教育》2008年第9期73-77,共5页李燕芳 王文静 魏章纪 董奇 
国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目"基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进方案研究";北京市基础教育课程改革培训项目"提高北京市农村小学英语教育质量的实验研究";农村小学教师素质提高培训项目的资助
有效的资源设计必须紧密结合资源使用的背景和目标,以及使用对象的特点来开展。攀登英语学习实验的资源设计就是充分立足于我国当前极度缺乏专业英语师资和英语学习环境的背景特点,将有关儿童语言学习的大脑活动规律、多媒体条件下学习...
关键词：多媒体技术 攀登英语学习实验 儿童英语口语学习 资源设计 
农村小学英语师资匮乏问题的创造性解决方案——现代信息技术在攀登英语学习实验中的应用被引量：6
《中国电化教育》2007年第12期77-80,共4页王文静 董奇 
国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目<基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进研究>(课题编号:02JAZD880001)的资助
攀登英语学习实验充分发挥现代信息技术的优势,创造性地解决了我国农村小学英语师资匮乏等系列问题。该实验以促进儿童英语口语发展为切入点,通过信息技术与课程整合、作为支持知识建构的工具、作为共同体互动工具以及信息技术作为背景...
关键词：现代信息技术 攀登英语学习实验 非英语教师 儿童英语学习 
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