披文入情

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高中散文教学应做到:聚形悟神、披文入情
《语文教学与研究》2022年第8期23-25,共3页邵海潮 
提高中学生的散文鉴赏能力不仅是推进新课改的有效举措,而且对提高学生核心素质也有至关重要的意义。在高中语文课本中,包括了很多内涵丰富、立意深刻、情感细腻、语言优美的散文作品。加强对中学生的散文鉴赏不但可以加深对散文的认识...
关键词：立意深刻 核心素质 散文鉴赏 灌输式 披文入情 散文作品 情感细腻 情感传达 
《水调歌头·明月几时有》教学实录——关于诗词情感变化的教学分析
《语文教学与研究》2021年第10期66-68,共3页向静 
【教学目标】1.知人论世:了解诗人的相关经历,加深对文章情感的理解;2.披文入情:反复诵读,勾画并理解关键词,分层次提炼作者情感;3.缘文探理:联系生活,学习苏轼用精神的豁达化解悲情的人生态度。【教学重难点】分层次提炼作者的情感,探...
关键词：教学重难点 情感变化 反复诵读 披文入情 教学分析 作者情感 教学实录 知人论世 
披文入情剖文本,寻微探典解真情——以朱自清《背影》教学为例
《语文教学与研究》2019年第17期37-40,共4页苗顺芳 
当今社会越来越重视经典作品的教学,其文本中所蕴含的丰富的精神价值可以更好地促进学生的成长,使文本和师生之间展开多维度的对话。在教学过程中,教师要运用合理的教学方法来引导学生深入学习经典作品,产生情感共鸣,感悟文本中独特的...
关键词：《背影》教学 朱自清 文本 真情 经典作品 情感共鸣 引导学生 精神价值 
披文入情,沿波讨源——例说文学类文本解读
《语文教学与研究》2018年第21期11-14,共4页王德高 
语文教学主要关乎阅读与写作。而阅读又是日常语文教学中的主要呈现形式，如何有效开展阅读教学，事关语文教学成败。从阅读的对象上来说，通常分为文学类作品阅读与非文学类作品阅读。非文学类作品阅读重在客观，重在客观理解，分歧要...
关键词：文学 阅读教学 解读 文本 语文教学 情感体验 作品 
披文入情 深度阅读——评周雯老师执教《最后一课》
《语文教学与研究》2018年第5期49-52,共4页杨云平 
都德的《最后一课》是每位语文教师熟知的经典文体，相关研读资料极为丰厚，各具特色的教学设计和教学案例数不胜数。这既给在全国性赛事中执教的选手提供了便利，又是对在专家和众多听课教师注目下的课堂的严峻考验和高难度挑战。周雯...
关键词：老师 阅读 教学案例 教学设计 语言文字 课堂 教师 语文 
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