拼图问题

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基于改进的无上下文网络解决拼图问题
《应用数学进展》2024年第12期5420-5427,共8页潘佳俊 宗旭磊 杨世兴 
北京市大学生创新创业训练项目(10805136024XN139-182)。
本文提出了利用深度学习技术解决拼图问题的新方法。拼图游戏作为一种跨学科的智力挑战,其复杂性随着碎片数量的增加而指数级增长。本文介绍了一种基于改进AlexNet卷积神经网络架构的无监督学习方法,用于解决自然图像的拼图问题。该方...
关键词：图像恢复 AlexNet 深度学习 
复杂拼图问题 轻松有趣求解
《初中数学教与学》2024年第7期26-27,49,共3页林闯 
一直以来,拼图问题都是中考数学的高频考点之一.此类问题的题意虽然通俗易懂,但若想规范、严谨地解答,则对学生的空间想象能力要求较高.在众多中考拼图问题中,2008年芜湖市中考数学第16题是一道难得的好题.此题在网络上的曝光率也较高,...
关键词：中考数学 高频考点 曝光率 好题 搜题软件 空间想象能力 轻松有趣 视频平台 
基于互联网群体智能的拼图问题求解被引量：1
《中国科学：信息科学》2021年第2期206-230,共25页申博 张伟 赵海燕 金芝 吴艳红 
国家重点基础研究发展计划(973计划)(批准号:2015CB352201);国家自然科学基金(批准号:61690200,61432020)资助项目。
拼图游戏是一类复杂问题的典型代表.这类问题的复杂性体现在其无法通过自上而下、集中控制的方式进行有效求解.通常情况下,拼图游戏由一个玩家独立完成,或由几个玩家围坐在一起协同完成.本文提出一种基于互联网人类群体智能的拼图问题...
关键词：人类群体智能 互联网 复杂问题求解 拼图问题 信息融合与反馈 
巧解拼图问题
《初中生必读》2017年第10期28-29,共2页华腾飞 
把几个小图形剪开拼接成一个大图形的问题,常常出现在各种智力竞赛中.如果在解该类问题时,同学们能够灵活地运用勾股定理,则可以巧妙地解决问题.下面举例说明.一、根据题意拼成正方形例1如图1所示,矩形是由两个相同的小正方形组成,怎样...
关键词：正方形 勾股定理 智力竞赛 等腰直角三角形 图形 拼图 平行四边形 矩形 赵爽 周髀算经 
拼图问题五例(初二)
《数理天地（初中版）》2017年第9期34-34,45,共2页华腾飞 
把几个小图形剪开再拼接成一个大图形的问题,常常出现在各种智力竞赛中.大家往往采用试验的办法,可是一般难以奏效.如果能够灵活地运用勾股定理,则可以巧妙地解决此类问题,下面举例说明.
关键词：拼图问题 初二 勾股定理 举例说明 图形 
巧解拼图问题
《数理化学习》2017年第7期33-34,共2页华腾飞 
在学习几何知识的过程中,我们经常会遇到各种各样的问题,特别是涉及图形的拼接问题该如何求解呢？此时只要我们开动脑筋想办法,常常可以找到解题的佳径,从而简捷、快速获解.
关键词：图形 拼接 巧解 妙法 
俄罗斯方块的拼图问题
《智力（提高版）》2016年第10期16-16,43,共2页奇妙橘子 
允许旋转及重复使用上图的碎片，共有多少种方法能填补下图矩形的空缺呢？
关键词：俄罗斯方块 拼图问题 重复使用 旋转 
巧用方程组 妙解拼图题
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2016年第4期17-17,共1页邢进文 
拼图问题是中考的热点题型之一．解决这类问题，不仅要有很强的观察能力，而且要善于从拼图中挖掘隐含信息，同时还要借助一种强有力的工具——方程组．
关键词：拼图题 方程组 巧用 热点题型 拼图问题 观察能力 隐含信息 中考 
让“综合与实践”成为经验积累的乐园——校本课程《奇妙的拼图》教学探索
《教育研究与评论（小学教育教学）》2015年第4期32-35,共4页周永彬 
＂综合与实践＂具有过程的特质,应注重学生自主参与、全过程参与。其间,学生可以充分地经历动手、操作、实践、研究的过程,形成实际的经验。＂综合与实践＂还具有综合的特质,学生数学活动经验的积累必定包含对无数数学知识关联性的认识...
关键词：综合与实践 经验积累 拼图问题 
任意四边形剪拼成矩形的新方法
《中学数学教学》2009年第6期33-33,共1页汪金新 丁小丽 
将任意四边形剪拼成矩形是一个熟知的问题．这类拼图问题对中小学生来说一直是一个很有趣的数学活动内容．它不仅对培养孩子的动手动脑能力、发展智力有帮助，在生产中节约材料，废物利用，保护环境也是有实际意义的．下面就这一问题作...
关键词：四边形 矩形 剪拼 活动内容 中小学生 拼图问题 废物利用 实际意义 
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