平抛运动实验

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基于多角度问题链培养高阶思维的实验教学——以“平抛运动实验的误差分析”教学为例
《物理教师》2025年第4期51-53,56,共4页张勇 
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于学科核心素养的高中生实验素养评价研究”(项目编号:2020-20-239);重庆市教育科学“十四五”规划2022年度教师教育专项一般课题“基于高中学生物理核心素养发展的逆向设计研究”(项目编号:K22ZS122750)的研究成果。
开展实验探究的误差分析教学,是培育学生高阶思维能力的重要载体.以“平抛运动探究实验的误差分析”教学为例,引导学生从多角度提出问题、多途径整合知识、批判性思考问题与创新性解决间题,让学生在质疑创新的学习中切实发展高阶思维。
关键词：高阶思维 多角度问题链 平抛运动 误差分析 
利用Tracker软件替代频闪照相技术研究物体的运动——以“平抛运动”实验的教学为例被引量：4
《湖南中学物理》2022年第7期62-64,49,共4页陈晓虎 
频闪照相是中学物理中常用的研究物体运动规律的方法,受实验器材和实验环境的限制,该方法很难在实际的教学中实施。Tracker软件通过分析物理实验视频,追踪研究对象的运动轨迹,实现逐帧定位,可替代频闪照相法,以简洁高效的手段揭示物理...
关键词：Tracker软件 频闪照相 平抛运动 
平抛运动实验的改进与创新被引量：1
《实验教学与仪器》2022年第7期45-46,共2页王唯杰 李小念 冯丹 庞礼军 
实验装置对实验结果有着十分重要的影响。在探究平抛运动水平方向上分速度的特点时,传统装置的实验误差偏大,很难得到理想的实验结果。结合平抛运动水平方向上分速度的特点,设计了一种新型实验装置,可以单独分析平抛运动水平方向上的分...
关键词：平抛运动 实验装置 装置改进 
例析“研究平抛运动”实验的三种题型
《中学生数理化（高考理化）》2022年第1期35-36,共2页张志强 
以“研究平抛运动”实验为背景设置的实验题目主要考查同学们对平抛运动沿水平方向的匀速直线运动和沿竖直方向的自由落体运动这两个分运动所遵循规律的理解和应用。根据考查的侧重点不同,可以将此类试题分为以下三种题型。
关键词：平抛运动 竖直方向 自由落体运动 实验题目 背景设置 匀速直线运动 理解和应用 遵循规律 
运用Tracker软件开展“探究平抛运动”实验被引量：4
《中小学实验与装备》2021年第1期59-62,共4页李学 钱莉莉 丁庆红 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“运用Tracker丰富高中物理力学实验手段的研究”阶段性成果,课题批准号:CDDB19249;北京市中小学名师发展工程学习成果
1问题的提出平抛运动实验是常规学生分组实验之一,《普通高中物理课程标准(2017版)》将此实验规定为高中物理必做实验,并且将其命名为“探究平抛运动的特点”,最新的人教版教材高中物理必修2将平抛运动的内容安排为两节,分别为“探究平...
关键词：学生分组实验 高中物理 平抛运动 人教版教材 抛体运动 新教材 新课改 普通高中物理课程标准 
应用Tracker软件改进平抛运动实验被引量：1
《物理之友》2020年第9期44-47,共4页过炎亮 肖芝清 
针对平抛运动传统实验的不足,改进实验设计,利用Tracker软件分析平抛运动的视频。通过追踪平抛运动轨迹,分析数据,生成运动图像,从而简单、直观地呈现平抛运动的特点,帮助学生更好地理解平抛运动规律,提高课堂实验教学的有效性。
关键词：平抛运动 实验改进 Tracker软件 视频分析 
关于研究平抛运动实验的思考
《湖南中学物理》2020年第8期56-56,52,共2页关健波 
瓶的某一高度处开一水平小孔并固定一水平细管,置于水平桌面上,在水瓶中装入一定量的水,打开细管上的阀门来观察平抛运动的轨迹。这时瓶的选择应该注意什么?小孔的位置应该如何选择?
关键词：平抛运动 水的高度 小孔高度 水平射程 
利用二维平抛运动实验器对平抛运动实验的设计与研究
《中学物理教学参考》2020年第2期67-68,共2页王平 
现行高中物理对平抛运动的实验主要采用J2135型碰撞实验器,在使用过程中操作难度大,准确率低,效果不理想。利用二维平抛运动实验仪器对该实验进行了改进和设计,该实验仪器中的数据采集器准确的在计算机上描绘物体运动的轨迹,进而促进教...
关键词：平抛运动 二维平抛运动实验器 数据采集器 
平抛运动实验装置的改进与创新被引量：1
《高考》2019年第23期21-21,共1页张文华 蔡桂杰 
平抛运动是高中物理重要内容,利用废旧矿泉水瓶盖和LED灯废旧吸盘,自制学生平抛运动实验,一次性描绘平抛运动的轨迹,教具容易制作,培养学生动手能力和自主创新能力,学生兴趣极高,实验效果非常好,实验误差小。
关键词：平抛运动 创新描绘 一次性 
透过北京高考浅谈物理实验学习与教学被引量：1
《高中数理化》2019年第13期79-80,共2页杨清源 刘文彪 
北京高考理综卷第21题考查的是物理实验,其最后一个设问通常都是基于该实验进行适当的拔高或提升,有的是考查方案设计,有的是借助函数图象预测实验结果,有的是对实验结果进行分析.然而,2019年第21题是“研究平抛物体的运动”,前4个设问...
关键词：物理实验 高考试题 北京 平抛运动实验 平抛物体 教学 学习 人造地球卫星 
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