平行板

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平行板电容器转动时的电容变化
《物理教学》2025年第3期56-58,共3页杨振东 
平行板电容器作为最简单的电容器,其结构变化导致的电容变化是各类型考试中的重点和难点。本文主要讨论平行板转动时的电容变化,从公式推导、函数作图各方面入手,分析得出一个简洁、明确的结论,为命题者开辟一条新的思路。
关键词：高中物理 电容 平行板电容器 转动 
平行板电容器有关问题的逻辑分析
《物理教学》2023年第2期32-34,共3页唐伯景 
宿迁市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“影响高中物理深度学习的教师教学行为的实践研究”(项目编号:SQ2018GHZD058)阶段性研究成果之一。
本文从电容器的定义式出发,根据学生在做电容器相关习题时所产生的一些疑问,用理论分析的方法,去尝试说明与平板电容器相关的电容、电量和电压间的影响和变化关系。
关键词：平板 电容器 高考习题 理论分析 
巧用简单装置演示“电场中的电势能”
《物理教学》2020年第6期25-26,共2页居津 
苏州教育科学“十三五”规划重点课题“核心素养视阈下体验式实验系统开发的研究”(项目编号:191004028)阶段性成果。
"电势能和电势"的概念抽象难懂,不易理解。教学过程中通常出现"教师讲得明白,学生听得糊涂"的现象。如何能让学生直观地"看到"电势能一直是广大教师追求的目标。笔者利用实验室常见的仪器感应起电机和平行金属板,进行简单设计,将"抽象神...
关键词：平行板电容器 感应起电机 电势能 动能 
利用等效思维破解平行板电容器难题被引量：1
《物理教学》2011年第8期43-44,共2页张维军 
在电磁学问题中,经常会遇到一些与平行板电容器有关的难题,如果我们能从不同的角度去引导学生寻求解决难题的方法和途径,将对开拓学生视野,提高学生思维能力大有裨益。其中等效思维是破解这类难题的策略之一,兹举几例作一介绍。1.平行...
关键词：平行板电容器 等效思维 利用 引导学生 电磁学问题 思维能力 金属板 电势差 
第26届全国中学生物理竞赛(预赛)试题及解答被引量：2
《物理教学》2009年第11期55-59,共5页
1．图1中a、b和c、d分别两个平行板电容器的极板。E为电池．彼此相距较远。用导线将F的正极与a、c相连，将E的负极与b、d相连，待电容器充电后，去掉导线。这时已知n带的电荷量大于c带的电荷量，称此状态为原始状态。现设想用两根导线...
关键词：物理竞赛 中学生 解答 试题 预赛 平行板电容器 电容器充电 导线 
平行板电容器实验的现象分析
《物理教学》2009年第5期29-30,共2页杨斌 
在对人教版高中物理第二册（必修加选修）第十三章第八节“影响平行板电容器电容的因素”的演示实验的过程中，很多的学生虽然对实验现象明白，但是对为什么有这样实验现象认识不清，在此，我对实验现象分析如下；
关键词：平行板电容器 演示实验 现象分析 实验现象 电容器电容 物理第二册 人教版 高中 
平行板电容器实验的改进被引量：1
《物理教学》2008年第6期62-62,共1页曹贵章 马友会 
高中物理电学演示实验“影响平行板电容器的因素”（附图），是一个很难做成功的静电学实验，笔者对该实验进行了原因分析，并略加改进，取得了很好的实验效果。
关键词：平行板电容器 演示实验 物理电学 电学实验 原因分析 高中 
平行板电容器和电磁场动量
《物理教学》2007年第11期54-55,共2页余泓 朱炯明 
[问题的由来] 导体棒在磁场中的金属导轨上的运动是高中物理中很常见的问题，大致的情况可以分为两类。一类是导体棒通有稳恒电流，这时由于导体棒受到恒定的安培力，因此将做匀加速直线运动；另一类则是导体棒以恒定的速度运动，这时...
关键词：平行板电容器 电磁场 匀加速直线运动 动量 高中物理 稳恒电流 导体 安培力 
静电场中的乒乓球实验探究
《物理教学》2007年第5期19-19,共1页黄浩宇 胡薇 徐贝豪 戚健文 
在自主物理实验的社团活动中，我们对平行板电容器中的乒乓球的这个实验进行探索性研究。实验器材：一对平行板电容器A1和A2，感应起电机1台铁架台，2根塑料棒：（L1、L2），一只白色新乒乓球P1，一只表面导电化的乒乓球P2，锦纶线若干...
关键词：实验探究 乒乓球 静电场 平行板电容器 感应起电机 社团活动 物理实验 实验器材 
对电力线演示实验的改进
《物理教学》1993年第9期40-40,共1页刘钦章 
高中物理(甲本)第二册第六章第四节:引入电力线来形象地描述电场。做好"电力线"的演示实验,对实现教学目标十分重要。按课本介绍:把奎宁晶针放入篦麻油里……。本人曾多次沿此法去做,材料、装置,均难以解决。效果也不理想。
关键词：高中物理 甲本 铝板 孔穿 导线连接 平行板 细孔 四川宜宾 可从 
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