普通高校体育课程

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“立德树人”视域下普通高校体育课程思政质量提升路径
《体育世界》2025年第2期95-97,共3页罗伟伟 
安徽农业大学校级教育教学重点研究项目《“立德树人”视域下普通高校健美操课程思政质量提升路径-以安徽农业大学为例》(2021aujyxm56)。
体育课程思政质量是学校体育落实“立德树人”的重要工作,提升体育课程思政质量已成为体育教学领域的重要议题。提升体育课程思政质量的全方位路径,应包括完善教材建设、教学课程建设、师资队伍培养、教学评价体系,提高管理者对课程思...
关键词：立德树人 体育课程 思政质量 提升路径 
基于立德树人视角的普通高校体育课程思政推进策略研究——以卫生健康类高校为例
《体育科技》2025年第1期126-129,共4页平凯炜 庄永达 徐溧波 孙宁 
2022年浙江省职业教育与成人教育科研课题。
育人的基础在于立德,教育的根本任务在于立德树人。体育课程的建设与实施是高校教育事业发展的重要一环,体育课程思政的建设更是高校体育落实“立德树人”教育根本要求的基础性工程。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法、辩证...
关键词：学校体育 体育课程 课程思政 立德树人 
评教还是评人:普通高校体育课程学生评教有效性研究
《体育学刊》2024年第6期125-132,共8页蒲毕文 
教育部人文社会科学研究项目(20YJCZH128);广东省教育科学规划课题(2024GXJK144)。
采用问卷调查、数理统计等方法对普通高校体育课程学生评教有效性进行实证研究。研究发现,学生评教既是对“教”的评价,也是对“人”的评价,评教分数具有区分度和有效性。具体而言:(1)“一表多课”学生评教体系造成体育课程评教分数低...
关键词：学校体育 学生评教 体育课程 普通高校 有效性 
立德树人视域下普通高校体育课程教学优化路径研究被引量：1
《当代体育科技》2024年第33期74-77,共4页段宇轩 金睿 郭霄洁 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(63242136)。
立德树人是教育的根本任务,普通高校体育教育与思想政治教育相结合是实现这一根本任务的必然途径,对学生的人生观和价值观的形成具有深远的影响。该文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,对普通高校体育课程教学现状进行细致分析...
关键词：立德树人 普通高校 体育课程 教学改革 
“三全育人”理念下普通高校体育课程体系建设分析
《体育风尚》2024年第17期125-127,共3页欧枝华 陈素娥 
广西哲学社会科学规划研究课题,《广西民族体育与旅游的互动共生研究》,15FTY004;广西高等教育本科教学改革工程项目,《“三全育人”理念下普通高校体育课程体系建设的探索与实践》,2023JGB380。
在“三全育人”理念的指导下,普通高校体育课程体系建设需要全面考虑学生综合能力的发展,将体育教育融入整个教育体系中,为学生的成长与发展创造更加良好的环境。基于此,本文主要对三全育人的内容进行简要叙述,分析三全育人理念下普通...
关键词：“三全育人” 普通高校 体育课程 体系建设 
核心素养导向下普通高校体育课程的优化路径
《体育视野》2024年第17期53-55,共3页吴坦 
2022年度省教育厅哲学社会科学研究项目“基于核心素养导向的湖北省普通高校民族传统体育课程优化研究”,课题编号:22G135;2022年度武汉学院校级教学改革研究项目“基于核心素养导向的普通高校公共体育课程优化研究”,课题编号:WYJY202229
阐述了核心素养导向下普通高校体育课程,结合高校实际情况,提出了核心素养导向下普通高校体育课程存在的问题,并提出基于核心素养培养的普通高校体育课程的优化路径。
关键词：核心素养 体育课程 高校 
基于OBE教学理念对普通高校体育课程思政PBL教学模式的探究——以北京联合大学艺术体操课程为例被引量：1
《北京联合大学学报》2024年第3期15-19,共5页王逦丽 朱艳 
教育部产学合作协同育人项目“基于OBE教学理念的高校难美项群体育课程思政建设路径研究”(220903579013930);北京联合大学2023年度教育教学研究与改革项目“基于OBE教学理念的学前专业体育课程PBL教学模式实验研究”(JJ2023Q011)。
基于OBE教学理念和课程思政教学现状,北京联合大学确立了艺术体操课程思政的育人目标、建设方向,并构建了“三位一体”的课程思政目标体系。采用PBL教学模式,将以问题和项目为导向的教学方式应用于艺术体操课程,形成一种创新的教学模式...
关键词：体育课程思政 OBE PBL 教学模式 艺术体操 
普通高校体育课程思政建设的内涵及对策研究被引量：1
《体育科技》2023年第5期119-121,共3页张丽 戴仕炜 陈雨菲 
江苏省高校哲学社会科学研究项目《“课程思政”背景下大学公共体育课程体系优化与创新研究》,编号:2020SJA0077;“2022年中国药科大学生创新创业训练计划项目成果(项目号:202210316431)”;2021年中国药科大学校级教改课题(项目号:2021XJQN53)。
体育课程思政建设是实现“立德树人”的重要举措,体育课程思政建设的主要目标是促进学生身体素质和思想道德水平的共同提高;建设方向是保证学生在体育课程习得的体育素养的同时能够习得道德素养;体育课程思政建设的动力就是在体育课程...
关键词：课程思政 内涵 对策 
思政视域下普通高校体育课程育人方法的创新性探究
《大学（教学与教育）》2023年第8期77-80,共4页杨小平 
大学体育对学生产生的影响深远,可以提高学生的身体素质,强健学生的体魄,为学生更好地接受其他课程知识奠定基础。但近些年高校体育课程存在被部分学生排斥的现象。为了更好地达到思政背景下普通高校体育课程育人的要求,发挥高校体育课...
关键词：思政视域 普通高校 体育课程 思政育人 
核心素养驱动下普通高校体育课程目标实现路径研究被引量：1
《当代体育科技》2023年第16期30-33,38,共5页刘萍 毕献为 钟慧燕 葛艳明 刘翔 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目名称:核心素养驱动下普通高校体育课程目标监测框架研究,项目编号:21YJC890015)。
课程目标是课程的核心要素,是课程设计和课程开发的关键准则。对于高校体育课程来说,课程目标的实现不仅要基于大学生自主学习能力和学习意识的提升,还需要教师结合课程实际,寻找培养学生核心素养的科学方法。该研究实践分析发现,普通...
关键词：高校体育 核心素养 教学目标 创新实践 
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