启发式教学方法

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试论高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：2
《考试周刊》2019年第53期172-172,共1页刘璐 
生物是高中阶段的一门重要学科,生物成绩在学生的综合成绩中占有很大的比重。在新课程改革的背景下,老师应突破传统的高中生物教学方法,穿插使用启发式教学法,进一步提升学生的学习水平,提高高中生物教学质量。本文着重探究了高中生物...
关键词：高中生物 启发式 教学 
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
《考试周刊》2019年第22期170-170,共1页师小林 
生物是一门基础性较强的综合性学科,同人们的生活实际联系较为紧密,通过生物学习能够帮助学生更好地认识日常生活中的一些现象和问题。但对于当前的高中生物教学工作来说,学生的学习效果较差,很多教师在进行课堂讲解的过程中效率较低。...
关键词：高中生物 启发式 教学 
高中生物教学中启发式教学方法的应用分析被引量：3
《考试周刊》2019年第11期160-160,共1页韩冬冬 
高中生物教学,是整个高中阶段的教学中比较重要的一个方面,老师在教学时应该采取一些有效的方法,来帮助学生学习生物,从而保证学生的学习效率,也能促进自己的教学.高中阶段的教学,不仅仅是教会基本的知识,引导学生自己去学习更加重要,...
关键词：高中生物 启发式教学 应用 
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
《考试周刊》2018年第103期165-165,共1页郑婷 
在春秋时期,我国著名的教育学者孔子就提出了启发式的教学方式,启发式教学主要通过传统教学方法的转变,从被教育者的思想意识出发进行理论指导,通过被教育者自身的发散思维,将原本的知识点理解吃透并进行扩展,以达到一个新的理论高度。...
关键词：启发式教学 高中生物 方法应用 
高中生物教学中启发式教学方法的应用研究
《考试周刊》2018年第83期167-167,共1页王洪岩 
在高中生学习系统中,高中生物学是其中的重要组成部分,因此衡量学生的生物学习水平是学生是否能从教师的教学效果和理解中获得最大收益的关键之一。随着新课程改革的深入,教师应改变传统的教学方法,可以通过采用一种全新的教学理念来建...
关键词：高中生物 启发式 教学应用 思考建议 
试论初中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：1
《考试周刊》2018年第79期165-165,共1页满登福 
初中生物作为一门最基础的学科,对培养学生的综合素质及创新能力起到了重要的促进作用。但是很多生物教师在教学中,刻板枯燥的教学模式使学生的学习兴趣逐渐下降,教学质量也并不理想。随着教育改革的不断深化,很多初中生物教师也在进行...
关键词：初中生物 教学 启发式教学 应用 
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
《考试周刊》2018年第11期165-165,共1页贾丽娜 
高中生物本身是一门理论性较强且知识信息相对抽象的学科,因此比较容易让学生对此门课程产生畏难情绪。基于此,本篇文章对启发式教学法在高中生物课程中的应用措施进行了研究,以供参考。
关键词：高中课程 生物教学 启发式教学 
高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：2
《考试周刊》2018年第15期169-169,共1页郑有明 
高中生物是一门理论性的学科,基础内容知识比较抽象,如果教师应用不好教学方法,就会使学生陷入呆滞甚至产生厌学的负面情绪。所以教师在高中生物教学中要合理地应用启发式教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地学习,促进学生的全面发展。
关键词：高中生物 启发式教学 应用方法 
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：1
《考试周刊》2018年第4期161-161,共1页魏薇 
生物是高中阶段非常重要的一门学科,该学科教学质量的高低不仅会影响学生的学习成绩,还关系到学生综合素质的提升。启发式教学的应用,对高中生物教学的进程有着极大的促进作用,在提升课堂教学效率方面效果明显。本文首先阐述了启发式教...
关键词：高中教育 生物教学 启发式教学 应用 
高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：3
《考试周刊》2018年第1期158-158,共1页潘宇 
高中生物是属于理科性较强的一门学科,其基本概念和基础知识都是较抽象难以描述的,高中生本就处于高考的巨大压力下,教师枯燥死板的教学很容易让学生对学习生物感到厌倦。随着新课改教学理念的到来,培养学生综合素质能力这一热点着实备...
关键词：高中生物 生物教学 启发式教学 
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