云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 电视专业

电视专业: 作品数：130被引量：134H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学电子电信更多>>; 相关作者：黄进谢沁露张海潮褚凰羽杨惠林更多>>; 相关机构：中央电视台中南财经政法大学河北大学河南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目北京市社会科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>

广播电视专业被撤销?!: 《视听界》2024年第5期129-129,共1页时统宇; 今年高考录取的时候,这样一则新闻多少引起了一些骚动——四川大学公布了拟撤销的31个专业。其中,在我们这个圈子里,最受关注的是广播电视专业赫然出现在拟撤销的名单中。微信朋友圈里,有好几位转发了这条新闻。其中一位新闻学院的院长...; 关键词：高考录取广播电视专业微信朋友圈广电专业招生戏剧影视文学专业言外之意撤销

项目制教学在广播电视专业人才培养体系中的功能与价值研究: 《新闻研究导刊》2024年第2期42-45,共4页唐永勇; 2021年度“纺织之光”中国纺织工业联合会教育教学改革项目“纺织服装类高校广播电视编导专业人才培养路径研究与实践”研究成果,项目编号:2021BKJGLX547;2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于产学研创融合的新闻传播学视频制作课程改革研究与实践”研究成果,项目编号:2021SJGLX328;2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下提升高校传媒类专业创新创业教育有效性研究”成果,项目编号:2021SJGLX459;2022年度中原工学院线上线下混合式一流本科课程摄影摄像艺术研究成果,项目编号:2022ZGYLKC020;2022年度中原工学院课程思政示范课摄影摄像艺术研究成果,项目编号:2022ZGSZKC033;2023年度中原工学院专创融合课程摄影摄像艺术研究成果。; 在产教融合的时代背景下,文章以项目制教学为立点,以科普创作传播为案例,建构政校地合作的协同创新人才培养模式。政校地合作、协同育人,打破了学校理论教育和实践教育的藩篱,缩小了学校培养的人才与行业企业用人要求的差距,高效培养符...; 关键词：政校地合作项目制教学功能分析实践教学以赛促能

媒介融合时代广播电视专业线上线下混合教学模式研究: 《传媒论坛》2023年第3期67-69,共3页孙昊; 当前,我国高校都在积极贯彻教育科学部关于动员多种信息技术手段来保障统一在线教育模式的推行。我国首次大规模推行“互联网+教育”教育模式,经过多方利益相关者通力协作与努力,成效甚佳。目前,线上线下混合式学习模式能够成为广播电...; 关键词：广播电视专业线上线下混合教学模式互联网

融媒体时代广播电视专业课程体系设置特色及问题研究被引量：1: 《视听》2022年第11期174-177,共4页夏颖; 河南工业大学本科教育教学改革与实践专项项目(编号:JXYJ-K201955)。; 融媒体时代对广播电视人才培养提出了“专业素质+创新能力+综合素养”的多元要求,目前新闻传播类高校结合自身定位和时代发展趋势作出了人才培养方案的科学调整。本文结合武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、南京大学、郑州大学和...; 关键词：融媒体时代广播电视专业课程体系人才培养目标通识课程

广播电视专业技术设备管理的实践与思考: 《现代电视技术》2022年第9期136-138,153,共4页李端; 本文回顾了广电技术设备管理技术手段的更新演进,着重介绍了重庆广电集团(总台)物资管理系统的应用实践,提出了面向未来的智能化发展构想。; 关键词：设备管理技术手段智能化

产学研合作模式在广播电视专业硕士培养中的实践——以江西科技师范大学为例: 《西部广播电视》2022年第15期65-68,共4页李翔唐亮霞; 2020年江西科技师范大学校级学位与研究生教育教学改革研究项目“‘产学研合作’教学模式在广播电视专业硕士培养中的研究与应用”(KSDYJG-2020-14);2019年江西科技师范大学校级教学改革研究项目“‘课程思政’融入专业课教学的探索——以广告学专业《广告投放分析》课程为例”(JGYB-19-100-90)。; 产学研合作模式紧密结合生产、教学和科研,有助于实现人才供给侧和产业需求侧双向互动,适用于广播电视专业培养高层次应用型硕士人才,满足广播电视行业发展对人才的实际需求。本文立足于产学研合作模式的内涵和特征,重点从优化课程设置...; 关键词：产学研合作模式广播电视专业硕士江西科技师范大学

媒介融合时代广播电视专业线上线下混合教学模式研究: 《新闻传播》2022年第7期39-41,共3页刘洋; 湖北大学知行学院教学改革研究项目:“基于‘媒介融合’格局就业需求导向下广播电视专业线上线下混合教学模式的研究与探讨”(项目编号XJY202012)阶段性成果。; 媒介融合时代,传媒环境在不断地发展变化,这些都促进着教育理念与学习方式的变化,网络教学在相关专业中也越发地受到重视。当下的媒体环境中,丰富的资源供给与多样化的呈现方式,都对行业的改变起到了积极的促进作用。在整体媒介环境的...; 关键词：广播电视专业线上线下混合教学模式互联网

高校广播电视专业实践教学方法的创新思考: 《采写编》2022年第2期173-174,共2页熊霞; 随着融媒体时代的到来,我国传统的媒体行业也发生了不同程度的变化,对于广播电视专业人才的培养提出了更高的要求,这对推动我国融媒体行业的发展有着重要的意义。因此作为高校广播电视专业的教师在平时的教学中,必须要关注学生专业实践...; 关键词：融媒体实践教学广播电视专业实践教学教学创新

以服务社会发展为目标的广播电视专业课程改革探究--以《中国新闻传播史》为例: 《统计与管理》2022年第1期124-128,共5页李婧; 衡水学院文学与传播学院课程建设项目(zwkc20220201)。; 《中国新闻传播史》是广播电视专业的基础理论课程,也是本教研组讲授多年、不断研究与打磨的课程。我们根据此课程本身存在的学生重视程度不够、对教师的积淀要求高、学生的配合程度影响教学效果。课程结合本地新闻史较少、服务地方目...; 关键词：新闻教学创新社会发展改革

从新闻与传播价值角度谈广播电视专业人才的培养研究: 《新闻文化建设》2021年第19期104-105,共2页任立婷; 新闻与传播对国家发展的推动价值巨大,而优秀的广播电视专业人才是发挥新闻与传播价值的重要参与者。面对当今市场对优秀广播电视专业人才的大量需求,高校应当构建广播专业人才培养模式,提高广播电视专业人才培养质量。本文从新闻与传...; 关键词：新闻与传播广播电视人才培养电视新闻学培养模式

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