缺场

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青春岂能让桥牌缺场——记2025年全国桥牌青年团体赛征战历程
《桥牌》2025年第3期43-49,共7页李子钰 
1月25日2025年全国桥牌青年团体赛在国家体育总局秦皇岛训练基地结束,李子钰代表北京市桥牌协会(北京建投科技青年男子桥牌队)夺得了锦标组U26公开的冠军。这是他最后一次参加青年级别的比赛。为了纪念代表北京青年男队的征战历程,李子...
关键词：国家体育总局 团体赛 青年男子 桥牌 秦皇岛 男队 征战 李子 
缺场者即为在场者:全过程人民民主的代表逻辑
《西南石油大学学报(社会科学版)》2024年第6期10-17,共8页任春雷 丁毅哲 
国家社科基金项目“中国共产党民主观的百年演进及其独创性贡献研究”(22BDJ017);辽宁省高校基本科研项目“新征程党领导中国式现代化应对风险研究”(LJ112410165088)。
民主是政治现代化的核心议题,全过程人民民主是社会主义民主政治理论的创新成果。以代表制内在逻辑为视角的考察是论析全过程人民民主超越性的一种尝试。资本主义范畴的“修辞民主”将党派竞争主导的选举代表制置于优先地位,奉行“在场...
关键词：代表制 代表逻辑 民主 全过程人民民主 以人民为中心 
网络空间:思想政治教育创新的变量探赜
《上海理工大学学报（社会科学版）》2024年第6期565-570,共6页卢萧 浦轶凡 
2022年国家社会科学基金后期资助项目(22FKSB037)。
网络社会的崛起使得人们的交往出现了“脱域”与“在场”两种不同的空间存在方式。人们的空间感受、参与角色、实践体验也都因此发生了相应的变化。经由网民群体交往互动而发生的交叠共振风险直接影响到人们的思想观念与行动逻辑。网络...
关键词：脱域 缺场空间 网络社会 思想政治教育创新 
“提前断乳”:父母缺场与农村隔代养育青年社交行为困境
《中华家教》2024年第6期49-58,共10页陈敏 
为探究父母缺场对农村隔代养育青年社交行为的影响,以身体社会学和哈贝马斯的行为理论为依据,通过深入访谈、比较分析,发现农村隔代养育青年存在“提前断乳”现象:父母缺场衍生的身体缺场、社会性缺场和情感缺场使得其社交基础较为薄弱...
关键词：隔代养育 农村青年 缺场 社交行为 
“缺场”中的成长——现代化背景下农村女大学生的童年留守体验
《中国青年社会科学》2024年第6期100-108,共9页肖妙雨 程猛 
2022年度北京师范大学教育学一流学科培优项目“现代化视野下精英高校大学生情绪困扰的教育人类学研究”(课题编号:YLXKPY-ZYSB202202)的阶段性研究成果。
自20世纪80年代以来,大量农村人口为提高经济收入选择进城务工,“留守”成为千百万农村儿童共有的童年经验。通过对10位在重点大学就读的农村女大学生的童年留守体验及其影响进行深度访谈,本研究意在探究留守经历对个人成长的长期影响...
关键词：现代化 童年留守体验 女大学生 时空压缩 脆弱性 
“缺场”与“在场”:中华传统文化融入高校英语教育研究被引量：2
《河北大学成人教育学院学报》2023年第4期92-98,共7页陈秀娟 
高校英语教育既要有专业的内容和丰富的形式,又要根植中华传统文化,从意识形态牢牢把握教学主导权和话语权。将中华传统文化融入高校英语教育,以“润物无声”的方式滋养师生精神,有助于完成英语教育要求,达成立德树人目标。高校英语教...
关键词：中华传统文化 “在场” 高校英语教育 跨文化 
论布朗肖小说中作为外界的死亡——以《最后之人》为例
《文教资料》2023年第19期17-20,共4页高帆 高岩 
死亡是布朗肖小说中的重要主题,米歇尔·福柯将其描述为一种外界。对于小说中的人物而言,外界代表着无法认识的领域,人物虽然被外界吸引,但在他们追寻外界的过程中,外界始终呈现为一种缺场的状态。这一缺场同时也为人物打开了一个虚无...
关键词：《最后之人》 外界 缺场 塞壬 米歇尔·福柯 
从“缺场共在”到“虚实共生”——元宇宙时代身体-技术的关系变迁被引量：5
《自然辩证法通讯》2023年第8期48-55,共8页李伟 卫子昊 
国家社科基金一般项目“流动空间视角下的网络公民参与研究”(项目编号:20BSH149)
随着数字技术与人工智能的迅速发展,元宇宙作为Web3.0演进的重要方向将对人类社会秩序带来深刻影响。基于身体理论的研究视角,通过比较网络社会不同演进阶段的身体-技术关系特征,认为“身体在场”是贯穿网络技术和身体关系的轴线。前元...
关键词：身体-技术 缺场共在 虚实共生 元宇宙 
融合育人,社区如何不“缺场”
《教育家》2023年第18期4-4,共1页
作为人类生活的基本聚集组织,社区是宏观社会的缩影,是我们赖以生存、发展的空间实体。尤其在城市,每所学校之外都有无数个社区,每个社区的受教育者都在不同的学校学习和生活,学校和社区之间,有某种天然的联系。近年来,学校、家庭与社...
关键词：内容呈现 融合育人 空间实体 多元化 学习和生活 社区 受教育者 学校 
家校社合作中社区“缺场”的根源分析
《教育家》2023年第18期7-8,共2页戚务念 
家校社合作是“学校、家庭和社区伙伴关系”这一问题域的简称。然而,学校、家庭和社区三者之间并不必然形成伙伴关系。在我国,与家庭和学校之间的互动频率、质量相比,社区参与不足的现象的确普遍存在,尤其表现在机构(组织)层面的家校社...
关键词：根源分析 伙伴关系 问题域 校社合作 互动频率 家庭和学校 社区 
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