燃烧实验

作品数：481被引量：562H指数：10
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基于技术创新角度开展项目式学习的尝试——以“铁燃烧实验教具的设计与制作”为例
《化学教与学》2025年第1期63-66,共4页周梅华 李德前 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘双减’背景下的素养式初中化学教学方式变革的课例研究”(E-c/2021/44)的阶段性研究成果。
本文从问题解决出发,采用项目式学习,分析影响铁燃烧的因素,设计并制作铁燃烧的实验教具。在实验教具创新过程中培养学生的工程思维、科学探究和创新能力,并提升他们的化学学科核心素养。
关键词：项目式学习 铁燃烧实验 教具 核心素养 跨学科 
钠在氯气中燃烧实验的再改进
《化学教与学》2022年第12期96-97,共2页朱成东 戈益超 孙永兴 
梳理了钠在氯气中燃烧实验在教材中的变迁,通过知网检索了该实验改进的相关文献并对其进行分类分析,明确了教材实验与相关改进实验的优缺点。在继承教材实验优点的基础上改变了加入钠的方式,通过调控加入钠的量来控制燃烧,装置简单现象...
关键词：钠 氯气 燃烧 实验改进 
蜡烛燃烧实验的再探究及教学创新被引量：2
《化学教与学》2022年第7期88-92,共5页胡绮妙 
指导学生通过查阅文献,对蜡烛燃烧实验的改进进行了实践验证和分析,提出了创新方案。并通过开展课内、课外相结合的学生探究实验活动进行教学创新。
关键词：蜡烛 蜡烛燃烧 实验改进 教学创新 
铜在氯气中燃烧实验一体化绿色化设计被引量：3
《化学教与学》2019年第7期94-95,80,共3页孙志君 
铜在氯气中燃烧实验在实际教学过程中存在一些不足,文章分析介绍了已有改进方法并提出创新设计思路,详细介绍改进后的实验装置及实验方法,实验可操作性强、现象明显、安全性高,简化了氯气制备及其实验过程,实现氯气制备实验与性质实验...
关键词：铜 氯气 燃烧 一体化 绿色化 
一套有关物质燃烧的实验装置
《化学教与学》2019年第5期96-97,共2页周广 李德前 
江苏省教育科学"十三五"规划叶圣陶教育思想研究专项课题(YZ-c/2016/18);中国化学会化学教育委员会"十三五"规划课题<促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用>(HJ2018-0010);江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题<创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究>(E-b/2018/09)研究成果
利用常见实验仪器与替代品,设计了一套有关物质燃烧的实验装置,实现了反应装置的简约化、实验操作的一体化、实验过程的绿色化。以硫在氧气中的燃烧实验为例,详细介绍了使用该装置的实验步骤与操作方法等。
关键词：物质燃烧 实验装置 硫的燃烧实验 实验创新 
铜在氯气中燃烧实验的创新设计被引量：1
《化学教与学》2017年第6期93-93,共1页李耀军 
以铜在氯气中的燃烧作为课堂演示实验,虽然效果很好,但污染极大.文章介绍了铜丝在氯气中燃烧实验的创新设计方案表达到了实验的微型化,真正实现了绿色、环保和零污染的目的.实验方法简单、实用,效果明显.
关键词：铜丝 氯气 燃烧 创新设计 
关于乒乓球燃烧实验的研究
《化学教与学》2017年第3期92-93,共2页孔媛玲 
初中化学燃烧条件实验选取乒乓球作实验材料,但由于乒乓球材质改变导致燃烧效果不好,应对的做法是在市场上寻找符合实验要求的乒乓球,或者用自制硝化棉替代乒乓球来做实验。
关键词：初中化学 实验 燃烧的条件 
镁燃烧实验在质量守恒定律教学中的设计被引量：2
《化学教与学》2012年第8期95-95,84,共2页王大华 
人教版九年级化学（上）第五单元课题l质量守恒定律[实验5-2]取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象。将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在...
关键词：质量守恒定律 电子天平 镁燃烧 氮化镁 氢氧化镁 
“煽风点火”——钠燃烧实验的改进被引量：1
《化学教与学》2011年第3期74-74,共1页张新桥 
钠在空气中的燃烧，内容见人教版《普通高中课程标准实验教科书，化学必修1》第47页至48页，“把一小块钠放在坩埚里，加热，现象是：钠受热后，与氧气剧烈反应，发出黄色火焰，生成一种淡黄色固体”。
关键词：燃烧实验 钠 实验教科书 课程标准 普通高中 人教版 黄色 化学 
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