人格现状

作品数：58被引量：63H指数：4
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幼儿教师职业人格现状调查
《内江科技》2022年第6期142-143,138,共3页谢亚妮 
泉州幼儿师范高等专科学校2019年校级重点课题“幼儿教师职业人格的现状及养成路径研究”(立项编号:QY2019-01)的阶段性成果。
采用问卷调查法,以274名幼儿教师为被试,对幼儿教师的职业人格现状进行调查分析。结果发现:(1)幼儿教师职业人格的总体得分较中值低,幼儿教师职业人格的总体得分较低。(2)幼儿教师职业人格在情感意志维度上、智能结构维度上、道德意志...
关键词：幼儿教师 教师职业人格 现状调查 情感意志 结构维度 人格现状 德意志 显著性差异 
核心素养背景下我国农村留守儿童人格现状及健全人格培养策略研究被引量：3
《现代农业研究》2021年第3期66-67,87,共3页缑艳 邓国军 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题名称:核心素养背景下农村留守儿童健全人格的培养研究(课题立项号:GS[2018]GHB0355)。
随着核心素养教学理念的不断落实,留守儿童的人格缺陷问题也成为了当前教育行业必须解决的关键性问题,而这也就要求了教学工作者能够从我国农村留守儿童人格现状出发,探究出行之有效的留守儿童健全人格培养对策,从而为留守儿童身心的健...
关键词：核心素养 留守儿童 人格现状 健全 
当代大学生生态人格现状及缺失原因分析
《世纪之星—高中版》2021年第2期97-98,共2页贺冰心 刘艳 
对于大学生心理健康教育而言,人格教育是其中一项非常重要的组成部分,直接影响到大学生人生价值观的构成和形成,对学生今后的成长与发展来说有着非常重要的意义。我国当代大学生在生态人格这一方面整体表现不错,但其中存在部分学生的人...
关键词：大学生 生态人格 现状 缺失问题 
党员干部人格现状调查与思考——以湖南郴州为例
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2020年第1期54-57,共4页王超 
人格健康是党员干部廉洁高效工作的重要保障.运用问卷答题和人格画等调查手段,发现郴州市大部分党员干部处于健康状态,仅有不到20%的党员干部陷入亚健康状态.针对少数党员干部的心理问题,应采取心理干预、自我调适、干部教育、营造氛围...
关键词：党员干部 人格 调适 
当代大学生道德人格现状分析
《佳木斯大学社会科学学报》2019年第1期84-86,共3页李海军 
黑龙江省高等教育科学研究"十三五"规划课题:"针对大学生道德人格特点构建社会主义核心价值观教育途径研究"(16G243)
社会发展机遇期的社会环境已经发生了很大变化,深刻影响到了个人的心理发展状态。大学生作为特殊的社会群体,其心理精神状态深受社会环境变化因素的影响。大学生处在从校园走向社会的重要转折点,心理上更是容易受到周围社会不良环境的...
关键词：大学生 道德人格 人格现状 
初一学生不适应型人格现状及其对学业能力的影响被引量：1
《中国学校卫生》2018年第10期1562-1565,共4页杨丽珠 何明影 沈漪 
国家社科基金重点项目(11AZD089)
目的了解辽宁省初一学生不适应型人格发展现状及其对基本学业能力的影响,为针对性开展素质教育提供参考。方法采用初中生人格发展自我评定问卷和学业基线测试命题,对整群抽取的辽宁省14个市175 793名初一学生人格和基本学业能力进行调...
关键词：人格 学习 成绩不良 学生 
关于技工院校学生人格现状的调查报告
《职业》2018年第20期37-38,共2页刘媛 
一、调查的意义2016年3月,《政府工作报告》中首次明确提出要“培育和弘扬工匠精神”。技工院校是培养高技能人才的主阵地,工匠精神作为高技能人才的重要素质,应该成为技工院校教育教学的重要内容之一。工匠精神应该是人格与技术双馨。...
关键词：学生人格 技工院校 现状 《政府工作报告》 高技能人才 技能型人才 健全人格 教育教学 
大学生健康人格的培养机制研究
《参花（下）》2018年第7期72-73,共2页苏娜 邵天缘 
大学生群体是国家宝贵的人才资源,是社会主义现代化建设中不可或缺的中坚力量。培养大学生健康的人格,一直以来都是大学教育中最核心的部分,当代大学生只有在具备健康的人格这一先决条件下才能更好地完善自身,才能符合社会发展对大学生...
关键词：大学生 人格现状 健康人格 培养对策 
高职生人格与心理健康研究被引量：1
《民营科技》2017年第7期217-217,共1页刘晓佳 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目:高职院校新生入学关键期人格培养研究吉教科文合字{2015}第444号
高职教育是高等教育的重要组成部分,学生的人格特征对学生的成长有重要的意义,对学生的心理健康有一定影响,以几种高职院校作为研究对象,利用科学的方法进行研究,根据研究数据得到研究结果。
关键词：高职生 人格现状 健康研究 
高职生人格现状与教育对策
《山西青年》2017年第13期33-33,共1页刘晓佳 
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目:高职院校新生入学关键期人格培养研究(吉教科文合字{2015}第444号)
高职学生的人格特点,决定高职学生今后发展的轨道,必须意识到高职学生的人格现状,积极提出解决方法,培养高职学生正确的人生观、世界观、价值观,提供高职学生综合素养,让其成为社会有用之才。本论文主要从高职生人格现状调查、高职生人...
关键词：高职生 人格现状 教育对策 
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