调适

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代际合作育儿:转型期农民家庭育儿模式的调适与反思
《内蒙古社会科学》2025年第3期171-180,共10页李永萍 
国家社科基金青年项目“新时代农民家庭代际合作育儿模式研究”(编号:21CSH030)。
抚育是家庭的重要功能。在家庭转型过程中,农民家庭形成了亲代抚育、隔代抚育和代际合作育儿三种不同的抚育模式。代际合作育儿模式是儿童抚育成为农民家庭核心任务背景下的家庭策略调适。亲代独立育儿能力不足和祖代独立育儿的空间被...
关键词：代际合作育儿 育儿模式 育儿环境 家庭分工 家庭主义 
义务教育阶段家长参与家庭作业的角色失调与调适:基于社会角色理论
《中小学心理健康教育》2025年第13期4-8,共5页凌雪 焦雪澳 
社会角色理论关注个体在社会中的角色建构与完善,为分析家庭作业场域中家长角色提供了理论视角。家庭作业是中小学生成长中不可或缺的教育环节,也是家校合作的重要内容,家长在其中所扮演的教育角色至关重要。然而,当前家长在家庭作业参...
关键词：家庭作业 家长参与 社会角色理论 家庭教育 
地方党内法规制定问题的历史阐释及规范调适
《河南社会科学》2025年第4期62-73,共12页叶正国 李欣 
国家社会科学基金一般项目“新时代党内法规制度建设的特点和趋势研究”(21BDJ048)。
地方党内法规制定是推动党内法规制度建设高质量发展的关键议题。实践中地方党内法规的制定存在配套无序化、内容同质化和形式杂乱化三个方面的问题。从历史视角来看,这些问题的产生、发展与党内法规在不同时期作为党的政策或纪律的制...
关键词：地方党内法规 配套立规 制定权限 党内法规体系 
智能校园背景下教师如何走出角色困境
《江西教育》2025年第15期4-6,共3页徐新民 缪爱明 
智能校园背景下的教师面临着认知、认同、技能掌握和角色适应等多重困境,必须重新定位自我,适应新角色,成为智能校园的课程开发者、学生学习的引导者和智能系统的支持者。学校需要积极主动地为教师提供持续的专业培训和全面的技术力量,...
关键词：智能校园 角色困境 调适策略 
新闻记者在全媒体时代背景下的职业认同与心态调适研究
《传播力研究》2025年第12期121-123,共3页程鹏菲 
随着全媒体时代的到来,新闻事业发生了巨大的变化,这对新闻记者的职业认同和心态调适提出了新的挑战。鉴于此,本文通过量化调查和深度访谈相结合的方法,对新闻记者在全媒体时代下的职业认同感和心态调适机制进行探讨。研究发现,全媒体...
关键词：全媒体时代 新闻记者 职业认同 心态调适 新闻事业 
我的情绪我做主
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第4期63-63,共1页邓攀 
高中班主任这个岗位,是挑战与压力并存的“战场”。学会情绪管理与心理调适的技巧,将有利于推动班主任工作顺利开展。觉察情绪,自我调节。2021年9月,刚进入新学校的我就被委以重任——高一班主任。学期初,监督军训、分配卫生、安排座位...
关键词：班主任 情绪管理 高中 心理调适 压力 挑战 
冲击与调适:农村地区何以解决养老难题--基于浙江省景宁县的田野考察
《重庆文理学院学报(社会科学版)》2025年第2期16-28,共13页张迪 
中国社会科学院国情调研重大项目“民族地区防止因疫致贫返贫与特殊困难群众兜底保障调研”(GQZD2021004)。
以浙江省景宁县作为微观缩影,探讨民族地区农村养老体系在社会转型背景下所面临的冲击及其相应的自我调适策略。研究发现,社会转型期间,农村产业经济结构的调整、家庭结构的改变、经济理性的蔓延以及社会力量发展的不足,均对传统农村养...
关键词：社会转型 农村地区 养老模式 家庭养老 经济理性 文化传承 多元主体 
AI时代,中小学教师如何调适角色
《师道(人文)》2025年第4期11-13,共3页左璜 武敏玉 
当前,AI的迅猛发展正深刻而全面地渗入教育的世界,推动着教育的系统性重构:教育目标从“知识本位”转向“素养本位”,课程体系则逐步打破学科壁垒向综合化、实践化演变,AI工具的应用正推动着教学场景的虚实融合与教学方式的变革,作为核...
关键词：AI 生成式人工智能 角色调适 教育重构 教师 
调适性互动:数智技术何以推进城市基层治理精细化——基于C市市容环卫责任制信息系统的案例分析
《中共宁波市委党校学报》2025年第2期67-77,共11页张雨暄 张振波 
江苏省社会科学基金一般项目“虚拟共同体嵌合社会治理共同体的空间机制研究”(22ZZB008);南京审计大学人才引进项目。
城市基层治理是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础性工程,而市容环卫问题则是长期以来困扰城市基层治理的难点与痛点。C市L街道作为市容环卫责任制系统的首批试点单位,通过“技术嵌入”和“组织调适”的双向建设,逐渐构建出包含...
关键词：调适性互动 数智技术 城市基层管理 精细化 市容管理 
心“晴”调色盘,调出好心情--小学高年级积极心理品质培养活动课
《中小学心理健康教育》2025年第12期40-43,共4页廖桂芳 
【活动理念】绘画不只是艺术表现形式,更是情感沟通和自我理解的途径。情绪是人类内心的重要体验,绘画能将其转化为可见形式。当遭遇压力、焦虑、抑郁等负面情绪时,绘画是有效的情感宣泄渠道,可释放压力、调整情绪,在绘画过程中,学生能...
关键词：情绪调适 心情漫画 五年级 活动设计 
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