中日高等教育

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相关机构：大连理工大学上海师范大学华东师范大学北京大学更多>>
相关期刊：《船山学刊》《黑龙江高教研究》《都市家教（上半月）》《高教论坛》更多>>
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中日高等教育改革与创新的比较研究及对中国高等教育改革的启示
《高教学刊》2024年第S01期32-35,40,共5页张雅妮 
该文旨在比较分析中日两国高等教育改革与创新的发展历程、政策与制度、成果和问题等方面,并在此基础上对中国高等教育改革与创新提出建议。首先,该文简述中日两国高等教育改革与创新的历史背景和现状,阐述本研究的研究目的、方法、意...
关键词：高等教育 教育改革 现状对比 成果问题 共性差异 
中日高等教育质量保障的比较与借鉴被引量：1
《山东高等教育》2021年第5期64-69,共6页乔彦霞 李福华 
山东省高等学校本科教学改革研究项目重大项目“高等学校质量文化与质量保障的理论与实践研究”(D2019S07)。
科学完善的质量保障是高等教育高质量发展的重要基础。我国与日本都强调高等教育评估在质量保障中的作用,并在评估主体、评估理念、评估标准、评估方法以及评估结果等方面存在共性特征,同时,日本高等教育质量保障又在突出高校的质量责...
关键词：中国 日本 高等教育 质量保障 
浅谈中日大学本科生培养模式的差异
《科教导刊（电子版）》2020年第16期55-55,共1页李丹 
通过对中日两国大学课堂教学形式的比较,发现我国高等教育的课堂模式仍然停留在中小学教学模式上;应采用小班化教学,推广反转课堂式的教学模式,赋予教师更多的教学自主性,并将自我管理、自我学习贯彻到大学生活的各个环节。
关键词：自我管理 中日高等教育 自我学习 
中日高等教育质量评价机制比较研究被引量：1
《西南交通大学学报（社会科学版）》2020年第3期46-52,共7页丁红卫 唐滢 曹甜甜 
云南省省院省校教育合作项目“云南‘南向’跨境教育研究”(SYSX201712);云南省哲学社会科学“云南高等教育面向东南亚开放研究”创新团队“高等教育对外开放”(云社联〔2013〕17号)。
科学而完备的评价机制是促进高等教育质量发展的前置导向力和后续推动力。对比中日两国,高等教育质量的内涵经历了相似的演变过程,表现为单一到多元的推进。日本外部制度性评价基于大学的自我评价,并关照评价对象的客观性和动态性,而我...
关键词：中日高等教育 教育质量 比较研究 评价机制 
中日高等教育助学贷款制度比较研究
《连云港职业技术学院学报》2019年第4期80-82,共3页许蓓蓓 张馨月 
连云港职业技术学院青年基金项目(QKJ201811)。
日本经济的快速发展得益于高等教育的普及,而完善的助学贷款制度为日本高等教育发展提供了有力的保障。通过梳理日本助学贷款管理体系和制度设计,对比中日两国高等教育助学贷款制度,借鉴其成功经验,要适应差异化需求,精准落实资助政策,...
关键词：中国 日本 助学贷款 高等教育 
基于中日对比的大学教育改革研究
《课程教育研究》2018年第41期18-18,共1页李亮 
日本以学生为主体的教育方式激活了大学课堂活力以及科技创新性。文章基于中日高等教育对比以及我国高等教育所面临的发展问题,对教学方法与手段、管理模式、目标定位等方面进行分析,为促进高等教育发展打下基础。
关键词：中日高等教育 学生主体 教学改革 
中日高等教育之比较及其对我国的启示——基于高等教育改革的视角
《河北企业》2016年第8期151-152,共2页曹雪宏 张梦婷 
高等教育推陈出新的必经之路是高等教育改革,本文基于高等教育改革的视角,试图通过对比分析中日高等教育的改革背景、发展历程及改革所取得的成果,得出有益于我国高等教育改革的路径。
关键词：背景 历程 成果 启示 
比较视野下中日高等教育评估制度研究被引量：2
《煤炭高等教育》2016年第3期23-26,共4页梁睿思齐 郝云忱 
大连理工大学2012年度校级项目"研究生培养全过程质量保障体系研究"(JGXM201239)
高等教育评估制度已成为各国高等教育研究的重点内容,它是保障高等教育质量的有效手段。日本推动高等教育发展与改革的重点主要集中在提高大学的教育质量上,并形成了以自我评估为基础、以第三方评估为主体的多元化评估体制,对完善我国...
关键词：中日 高等教育评估 比较 借鉴 建议 
中日高等教育体制研究
《中国校外教育》2014年第8期13-13,共1页包芳 
高等教育的体制完善与否,直接影响了一个国家的高等教育发展的高度。现今中国的高等教育体制正在经历着改革与调整,正面临着机遇和挑战。本文将通过对中日两国高等教育体制的现状、特点等进行分析与比较,就如何吸收及借鉴国外的高等教...
关键词：高等教育体制 现状 特点 启示 
中日高等教育的重点化建设比较
《世界教育信息》2014年第3期25-26,共2页龚克 
1998年5月4日，在庆祝北京大学建校一百周年大会上，江泽民同志指出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学，这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人...
关键词：高等教育 点化 科学技术成果 民族优秀文化 北京大学 1998年 创造性人才 生产力转化 
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