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高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥
《考试周刊》2020年第28期104-105,共2页李慧君 
近几年随着新课程改革的深入发展,对于教学效率的要求也逐步增高,对于学生的学习质量标准要求也更加多元。英语属于高中阶段的重要课程,语言是文化的载体,从某种角度分析语言差异也就是文化差异,所以在英语教学过程中,应当以语言文化为...
关键词：新课程标准 高中英语 文化意识 学习兴趣 
高中音乐鉴赏课中文化理解的体现——以音乐鉴赏课《高山流水志家国》一课为例
《考试周刊》2020年第29期149-150,共2页李慧华 
高中音乐新课程标准将文化理解纳入学科核心素养体系当中,希望通过音乐教学,加强学生文化体验、拓宽学生文化认知、提高学生文化认同.音乐鉴赏课是高中音乐教学的重点模块,本文以音乐鉴赏课《高山流水志家国》一课为例,分析高中音乐鉴...
关键词：音乐鉴赏 文化理解 《高山流水志家国》 
高中英语教学中文化品格培养的理念和路径探析
《考试周刊》2019年第102期89-90,共2页高鹰 
高中教育是我国教育事业中的一大重点,近年来随着教育改革事业的推进,教师在关注学生学习成绩的同时亦需培养学生的综合素质及能力,为学生后续的生活及学习奠定基础,为我国综合型高素质人才的培养奠定基础.英语是高中阶段一大重点教学科...
关键词：高中英语 文化品格培养 培养方法 
初中英语教学中文化品格的培养探讨
《考试周刊》2019年第71期107-108,共2页叶惠枝 
教育改革的进一步深化背景下,初中阶段的英语课程教学改革也要及时转变方向,和新课标提出的要求相适应。初中英语课程是培养学生综合素质的学习科目。通过英语教学培养学生文化品格就显得比较重要。本文先就初中英语教学文化品格内涵以...
关键词：初中英语 文化品格 内涵 
浅谈高中英语课堂中文化教学的应用和发展
《考试周刊》2019年第35期122-122,共1页苏巧红 
传统教学模式下,应试教育教学理念深入人心,从而导致大多数高中英语教师在展开英语教学活动时,只单纯地注重展开词汇、语法、答题技能等内容的教学,不注重甚至是忽视文化教学渗透。如此一来,对培养学生跨文化交际能力产生一定的消极影响...
关键词：应试教育理念 高中英语 文化教学 跨文化交际能力 应用策略 
初中美术核心素养中文化理解的引导策略被引量：1
《考试周刊》2019年第9期171-172,共2页王婧明 
新课改的实施也对美术课程的实施提出了更高的要求,不能只是依靠美术教材进行教学,因此,对美术资源的利用与开发已经逐渐受到人们的关注,尤其是一些专家和美术教育工作者的关注与投入。本文在此基础上,从培养学生的文化理解能力着手,提...
关键词：初中美术 核心素养 文化理解 引导策略 
英语文学中文化翻译差异处理的策略探究被引量：1
《考试周刊》2019年第14期102-102,共1页陈明 
英语文学文化翻译的正确处理直接影响着作品翻译的质量.由于各国语言、文化、风俗等各方面的差异性,翻译者在翻译过程中需要考虑到各国间的差异性,有效解决好英语文学中文化翻译差异.基于此,本文对英语文学中文化翻译差异处理策略进行...
关键词：英语文学 文化差异 处理 策略 
刍论高校英美文学学习中文化因素的有效性
《考试周刊》2019年第8期12-12,共1页蔡兴吉 
随着我国加入WTO组织以来,我国与西方发达国家之间的交流变得愈加紧密,学习英美文学课程变得十分必要。语言与文学作品能够将一个民族文化环境的习俗、信仰和普遍价值取向体现得淋漓尽致,因此,我国大学课程中要求开设英美文学课程目的...
关键词：英美文学 文化因素 历史文化 
英语阅读教学中文化品格培养的策略
《考试周刊》2018年第101期110-110,共1页徐文君 
高中英语阅读教学是高中英语教学的重要环节,它对高中学生核心素养的发展起着至关重要的作用。本文就高中英语教学中怎样通过阅读提升学生的文化品格作一探讨。
关键词：英语阅读 文化品格 培养措施 
高中英语教学中文化意识薄弱问题初探
《考试周刊》2018年第50期130-130,共1页朱瑶 
为了提高高中英语教学的质量,就需要提高学生的文化意识,不断挖掘英语教学内容的内涵,这样才能有效提高文化素养,使学生的英语水平得到有效提升。本文主要介绍了高中英语教学中文化意识存在的问题,然后提出改进对策。
关键词：高中 英语教学 文化意识 
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