中小学体育教学

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相关机构：北京体育大学首都体育学院武汉体育学院学研究院更多>>
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《体育师友》教研员风采
《体育师友》2024年第2期F0003-F0003,共1页
陈兴进,茂名市教师发展中心体育教研员,中学高级教师,广东省基础教育小学体育与健康教研基地负责人,广东省第六届体育教育学会体育卫生专业委员会理事,茂名市体育学科带头人、优秀教育工作者、中小学体育教育学会会长,广东省中小学体育...
关键词：继续教育学院 教师发展中心 名师工作室 中小学体育教学 学科带头人 教研员 体育教育学 主讲老师 
困境与出路:核心素养视角下中小学体育教学发展思考被引量：1
《体育师友》2023年第6期16-19,共4页马金宁 
常熟市十四批规划立项课题。
学校体育教学对于贯彻落实立德树人根本任务,健全人格,健身育人,全面实现《健康中国2030》具有重要意义。运用文献资料、逻辑分析、德尔菲等方法,基于核心素养视角对我国中小学体育教学现状进行分析。研究发现,我国中小学体育教学存在...
关键词：核心素养 中小学体育教学 发展路径 
广州市体育与健康教研员 李明
《体育师友》2023年第5期F0003-F0003,共1页
李明,广州市教育研究院中小学体育与健康教研员,高级教师。广东省首届“粤派名师”工作坊主持人,广东省学生体育联合会飞镖分会副秘书长,广州教育学会中小学体育教学研究专业委员会副理事长。广东教育学会体育卫生专业委员会理事,被华...
关键词：广州体育学院 华南师范大学 广东教育学会 体育联合会 体育与健康 教研员 中小学体育教学 教育研究院 
中山市体育与健康教研员 李佳良
《体育师友》2023年第4期F0003-F0003,共1页
李佳良,中共党员,高级教师,中山市教育与体育局教研室体育与健康教研员。先后被评为南粤优秀教师、“中山英才计划”教育和体育领域特聘人才、中山市骨干教师、中山市优秀教师、中山市教学质量先进个人、中山市学校体育教育发展指导小...
关键词：体育与健康 教研员 中小学体育教学 教育学会 李佳 骨干教师 中共党员 优秀教师 
中小学体育教学与健康教育融合的现实问题与实践路径
《体育师友》2023年第1期28-30,共3页侍崇艳 张美玲 林菊凤 赵巧兰 
国家社会科学基金项目(17BTY015)
体育教学和健康教育融合是国家深度推进健康中国建设的重要战略,亦是新版体育与健康课程标准提出的基本要求,更是促进中小学生健康成长的基础。通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法发现:当前我国体育与健康课程中存在“重体育轻健康...
关键词：中小学 体育教学 健康教育 体育与健康学科核心素养 体质健康 
中小学体育说课的七大要素及策略被引量：1
《体育师友》2021年第5期52-53,74,共3页谭文瑰 
运用文献资料法、逻辑分析法,阐述了体育说课的基本内容,并分析体育说课的七个要素,举例说明了教材分析和教学流程,指出了说课普遍存在的问题与解决办法,为提升中小学体育教师的教学能力提供一定的参考。
关键词：说课 教学技能 中小学体育教学 说课比赛 
历奇为本辅导视角下中小学体育教学的创新与应用
《体育师友》2019年第6期10-11,共2页王冠华 
历奇为本辅导应用于中小学体育教学中,不但能创新体育教学方法,激发学生体育参与的兴趣,而且能提高课堂教学质量,有效地进行德育渗透,是加强青少年儿童思想道德建设的有效途径。只有更好地掌握历奇教育理念,不断发掘历奇为本辅导资源,...
关键词：历奇为本辅导 中小学体育 创新 应用 
浅论新课标下农村中小学体育教学的困境与对策被引量：2
《体育师友》2017年第1期38-39,共2页周新 
在分析新课标下农村中小学体育教育面临的困境基础上，提出了摆脱这些困境的方法和策略，旨在为农村中小学实施新课标，提高体育教学效率提供参考和借鉴。
关键词：新课标 农村中小学 体育教学 困境 对策 
以社会主义核心价值观考量中小学体育教学的时代价值
《体育师友》2015年第6期25-26,共2页赫阳阳 
中小学体育教学要适应新常态下的社会发展形势，依据政策理念为指导，结合时代的发展和社会的需要，对当今中小学体育教学中彰显社会主义核心价值观的方面进行考量，分别从体育教学方法、教学主体、教学形式、教学内容、教育制度体系等...
关键词：体育教学 核心价值观 以人为本 立德树人 
浅析中小学体育教学的七个衔接点被引量：2
《体育师友》2015年第4期12-13,共2页刘银 
文章分析了中小学体育教学衔接工作的七个衔接点：目标衔接、教材衔接、内容衔接、教法衔接、学法衔接、组织衔接和评价衔接，抓紧抓好中小学体育教学的衔接工作，有效帮助小学生快速、高效适应中学的体育学习。
关键词：中小学体育教学 衔接 
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