中学思想品德

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加强班级管理,强化初中思想品德心理教学
《新课程学习》2015年第5期177-178,共2页张伟根 
中学阶段对于每个人来说都是心智成长最关键的时期。在中学阶段中学生有了更大的自主空间和行动能力，中学生在中学阶段对于情感和社会也都有了初步认识。处于这样一个时期的中学生在班级生活中会有很多自身难以解决的问题，处理不好这...
关键词：中学思想品德 班级管理 心理教学 
如何构建魅力思想品德课堂
《新课程学习》2014年第10期79-79,共1页倪青红 
学生是鲜活的生命个体,充满活力和创造性。思想品德课堂上,老师要积极地引导学生进行独立思考,激发他们的学习热情,把握好预设与生成的关系,学生由“要我学”转变为“我要学”,课堂自然会魅力无穷。
关键词：中学思想品德 关注学生 以生为本 
以果为因,促成教学良性循环——论中学思想品德课堂评估环节的实施方法
《新课程学习》2014年第8期96-96,共1页梁志成 
主要对中学思想品德课堂的评估要求、评估方法进行试论,并就评估如何实施提出了几点建议。
关键词：评估要求 评估方法 评估实施 
新课改下中学思想品德教学设计
《新课程学习》2014年第2期39-39,共1页杨文英 
课堂教学设计是教学过程中十分重要的环节。做好课堂教学设计工作，是有效教学的保证，是改进课堂教学，提高课堂教学效率的前提。
关键词：新课改 教学设计 基本要素 
浅谈中学思想品德自主探究教学
《新课程学习》2013年第12期80-80,共1页宗建康 
学生获得知识、形成品德一个最主要的途径就是自己的亲身体验感悟。在思想品德教学中，教师要积极创设情境，引导学生自主探究，认识世界，感悟生活，从而形成正确的道德观。
关键词：自主探究 定位 兴趣 能力 
基于人文精神的构建谈中学思想品德教学被引量：6
《新课程学习》2012年第10期147-147,共1页王多义 
人文精神的培养，是初中思想品德教学中需要注重的一点。就人文精神构建的意义、人文精神在学生成长中所起到的重要作用、当下初中学生人文素养状况以及在初中思想品德教学课堂上培养学生人文精神的教学方法几个方面做了简短的分析。
关键词：初中思想品德 人文素养 培养 
中学思想品德教育的重要性被引量：2
《新课程学习》2012年第5期174-174,共1页温雅 
现在很多人，包括学生和家长，认为思想品德课微不足道、无足轻重，可学、可不学。其实不然，中学时代的思想品德教育任重而道远。
关键词：中学 思想品德教育 重要性 
上好中学思想品德课的几点体会
《新课程学习》2010年第10期136-137,共2页辛艳玲 
中学思想品德是中学阶段的一门必修课程,是以书本教学为主要特点的一门学科。通过中学生思想品德的学习。
关键词：思想品德课程 中学生思想品德 学生素质 理论基础知识 教学方法 学科 学习习惯 主要特点 必修课程 知识点 
力争更好 让思想品德课散发育人的光芒
《新课程学习》2010年第10期138-139,共2页何德光 
走在中学思想品德教育教学前沿大道上,常常在想,如何教学思想品德学科,才能让我的教育对象从本门功课中受益匪浅,使思想品德课散发育人的光芒?
关键词：思想品德课 教学内容 培养学生 教育资源 育人 中学思想品德教育 生活世界 回归生活 青少年 社会生活 
中学思想品德课艰苦奋斗精神的培养
《新课程学习》2010年第4期73-73,共1页薄俊霞 
一、以"本"为本,充实拓展课本内容以"本"为本指的是以课本作为教学的根本,在教学中充实拓宽课本内容,结合社会实际,赋予课本知识新内容。
关键词：思想品德课 艰苦奋斗精神 中学 新内容 课本 创业精神 培养 拓展课 创业实践 社会实际 
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