中医教学

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浅谈中医教学实践中教学方法体会与探索被引量：1
《新疆中医药》2019年第1期62-64,共3页戴明 伊凡 史红 
新疆医科大学教育改革项目(YG2015007)
教育部中医学类专业教学指导委员会在对全国各个中医类高校进行专业认证的同时,也为各个中医药院校引进新的教学理念。借此契机,我校也展开了一系列的教学改革。中医的教育教学在具体实施时,适当的对临床实践和情感教学目标的侧重,并根...
关键词：中医教学 教学方法 教学设计 
全息教学理论在中医教学中的应用
《新疆中医药》2017年第5期72-74,共3页马建萍 张颖 
全息性目前被广泛地用于解释部分与整体、点与面之间的关系,它的创立对生物学、医学的诸多方面作出了全新的解释。中国传统医学中蕴涵有丰富的全息思想,阴阳、五行、脏腑等都渗透着浓厚的全息思想。中医学认识疾病的理论模型,同样存在...
关键词：全息 中医 教学 
“援物比类”在中医教学中的认识体会被引量：2
《新疆中医药》2016年第4期59-61,共3页高琦 王春华 李凯利 
1援物比类的渊源援物比类首见于《素问·示从容论》：“夫圣人之治病,循法守度,援物比类,化之冥冥,循上及下,何必守圣”,是指两类事物联系比较,总结类似或相同之处,用已知推论未知。《素问·五脏生成论》：“五脏之象可以类推。”中医...
关键词：援物比类 中医理论体系 中医教学 认识体会 事物联系 中医学研究 五运行大论 思维方法 生命规律 认识方法 
试论中医教学方法与内容的与时俱进被引量：4
《新疆中医药》2013年第4期78-80,共3页韩轶 李鹏 
国家自然科学基金资助项目(No.81260517)
目的中医教学的目的是培养出具有中国传统文化素养,能够运用中医理论与方法为现代人类的健康事业服务的专门人才。作为教学主体,教师要不断拓展中医教学思路,真正做到传道、授业、解惑。培养学生的多元化思维,使中医教学能跟上时代的步...
关键词：中医教学 多元化思维 与时俱进 
中医教学中把握共性与个性的辩证关系
《新疆中医药》2010年第3期52-54,共3页韩捷 
从共性和个性在一般哲学和中医学中的重要性出发,阐述共性和个性的辩证关系在中医学中占有非常重要的地位。
关键词：中医 共性 个性 
中医教学中的实践研究被引量：5
《新疆中医药》2010年第1期46-48,共3页王齐国 徐测梁 
培养高素质、创造性医学人才,就必须强化实践环节,促使医学理论与实践的有机结合。医学生在临床课学习阶段需理论与实践紧密结合,在实践中全面训练临床能力。改革中医医学教学的方法,在理论教学中培养学生良好医德修养,加强职业法律意...
关键词：中医学 教学研究 实践 
浅谈中医临床医师在中医药教学中的作用
《新疆中医药》2008年第6期58-59,共2页沙地克.沙吾提 帕丽丹 
从中医药学的发展史来看，中医临床医师占全体中医药工作者的大多数，在临床工作中不但吸收了历代的先进思想和先进的科技成果，而且善于吸收外来文化和少数民族文化。今天的中医教学，在立足于提高教学质量的基础上，勤求古训，博采众...
关键词：中医药教学 临床医师 中医药学 科技成果 民族文化 医药工作者 临床工作 中医教学 
高校中医教育的整体观探讨
《新疆中医药》2005年第3期53-53,共1页白玉盛 
关键词：整体观 中医教育 高校 中医教学 教材编写 课程设置 教学方法 教学管理 教学改革 
西医院校中医教学实践之体会被引量：3
《新疆中医药》2003年第1期38-40,共3页吴素玲 
关键词：西医院校 中医教学 高等教育 
《腧穴学》课程教学建设的研究探讨
《新疆中医药》2002年第2期49-49,共1页刘智艳 
关键词：《腧穴学》 中医教学 教学方法 
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