电子线路实验

作品数：135被引量：279H指数：7
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基于“口袋实验室”在电子线路实验教学的改革
《中国新通信》2024年第24期117-119,共3页张丹 程婧 周月娥 周广丽 陈姝君 
2022年南京理工大学紫金学院校级教改重点项目“基于口袋实验室在电子线路实验教学的改革”(项目编号20220102001)。
口袋实验室作为一种新型的实验教学模式,被国内很多高校引入,替代原有的实验台和实验箱,将原有的设备微型化。本文从电子线路实验室的现状分析,到改革的原因阐明,再到制定详细的改革方案,最后阐述了口袋实验室在教学上的延伸。这项改革...
关键词：口袋实验室 电子线路 实验教学 教学改革 应用型本科 
基于开源EDA工具的电路实验课程教学
《实验室科学》2024年第4期167-170,175,共5页王豪 何进 常胜 黄启俊 
湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2020029);武汉大学教学研究项目(项目编号:2020-YB10)。
EDA工具的应用和掌握是电子线路实验课程的重要内容,当前国内相关课程建设多基于国外商用软件。考虑到商用EDA软件的局限性,借鉴开源软件在其他理工科课程教学、开源EDA工具在国外电子类课程教学的应用情况,根据模拟、数字电子线路实验...
关键词：电路仿真 开源软件 EDA技术 电子线路实验 
工程教育专业认证背景下结合虚拟仿真的电子线路实验教学改革研究
《工业和信息化教育》2023年第3期79-83,共5页周雯 谌雨章 王诗琦 
2021年教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟现实仿真技术的电信专业课程教学模式改革探索”(项目编号:202101142041);2019年湖北省大学生创新创业训练计划项目“基于卷积神经网络的水下机器人避障视觉增强研究”(项目编号:S201910512024)。
工程教育专业认证是高校教育国际化的必然趋势,在其背景下,学生专业综合能力得到了较大提升,工程教育质量得到更多保障。“电子线路设计”是一门工程专业的基础课程,对学生工程实践能力的培养至关重要。为了提高电子线路设计实验的教学...
关键词：工程教育专业认证 电子线路设计 虚拟仿真 教学改革 
虚拟仿真平台在高频电子线路实验中的应用研究被引量：2
《电子测试》2022年第14期53-55,108,共4页谭景辉 
本文将以高频电子线路课程教学为核心,以高频电子线路实验中如何充分应用虚拟仿真平台这一新型教学方式进行深入的分析和探究。
关键词：高频电子线路 虚拟仿真平台 应用策略 
线上线下融合的电子线路实验教学模式实践
《实验室科学》2022年第2期133-136,共4页裴晓芳 丁洁 范阳 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:202101218017、202102563011);无锡学院教改课题(项目编号:JGZD202107)。
电子线路实验是高等院校电类专业的专业基础课程,课程的理论性、实践性和工程性都很强,对培养学生专业基础知识、动手能力和专业课程学习兴趣有重要意义。“口袋实验室”、“翻转课堂”、线上课堂等多媒体教学手段,将电子线路实验课程...
关键词：翻转课堂 口袋实验室 线上线下融合 教学实例 
电子线路实验中故障信号的检测与分离
《电子测试》2021年第21期9-12,61,共5页相乾 石甲栋 刘积学 
阜阳师范大学教研项目(2018JYXM63)、(2017PPJY26);基础教育研究成果培育专项(2019JCJY25)。
在学习放大电路实验中,学生经常因为静态工作点设置不当、导线接触不良、仪器使用不当而致使实验异常,无法根据故障现象判断具体故障原因。本文通过Multisim、Matlab软件对放大电路中的故障进行模拟分析,构建故障现象表,有助于快速检测...
关键词：盲源分离 故障信号检测 放大器 FASTICA 
基于51单片机的模块化实验系统设计与应用被引量：3
《电子制作》2021年第5期77-80,共4页田相鹏 朱黎 李清海 
教育部产学合作协同育人项目(201901103016);湖北民族大学信息工程学院教研项目;国家自然科学基金项目(61961017)。
针对电子类基础实验课程教学存在实验项目凌乱、课程衔接错位、实验内容重复等问题,提出一种基于51单片机总线结构下的模块化多课程实验教学系统,系统采用“51核心板+功能模块”的设计理念,设计了带总线扩展的51单片机核心板、LCD显示、...
关键词：PROTEUS 数字电路 电子线路实验 模块化实验 
新型可编程“黑盒”数字功能元件设计被引量：1
《教育教学论坛》2020年第53期378-381,共4页白勃 李毅 商鹏 杜欣 武甲庚 
2019年度国家自然科学基金“面向异质光源VLC异构网络的动态负载均衡方法研究”(61801356);2020年度中央高校基本科研业务费创新创业专项“电子线路实验”课程‘专创融合’建设”(14);2020年度陕西省重点研发计划“可见光通信的室内智能位置感知关键技术研究”(2020ZDLGY05-02);西安电子科技大学2019年度新实验开发与新实验设备研制“新型可编程‘黑盒’数字功能元件研究”(043)。
针对“电子线路实验I”不能真实反映学生实验任务完成情况、无法有效考核学生对实验知识点掌握程度,以及不能促进学生对理论课程知识点加深理解等问题,该文研究设计一种新型的可编程“黑盒”数字功能元件。该可编程“黑盒”数字功能元...
关键词：实验教学 电子线路实验 可编程数字功能元件 知识点考核 
基于Multisim13的高频电子线路实验设计与仿真被引量：5
《科学技术创新》2020年第33期105-106,共2页徐佳 
大连科技学院院教改XJG201933“基于Multisim构建高频电路实验虚拟仿真平台的研究与实践”。
针对高频电子线路课程在实践教学中的局限性,如受到课时、实验地点、实验仪器设备、实验调试困难等各因素的影响。依靠于Multisim高效、直观、方便等特点,能够很好地解决传统高频实验教学中存在的问题,同时具有激发学生的自主学习能力...
关键词：高频电子线路 Multisim13 仿真 
频谱分析仪在高频电子线路实验中的应用被引量：2
《实验室科学》2020年第3期192-195,共4页罗会容 
高频电子线路课程中,需要分析信号的频谱特性、幅频特性和相频特性,以及非线性器件对信号失真的影响等,传统实验室中的示波器已不能满足需要,引入频谱仪非常有必要。以测量小信号放大电路性能为例,介绍了用带扫频的频谱仪测量放大电路...
关键词：频谱分析仪 幅频特性 小信号放大 点频法 
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