中医药人才

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《中医教育》2025年征稿方向
《中医教育》2025年第1期28-28,共1页
一数字化背景下的中医药教育1.人工智能在中医药教育领域的应用与实践2.中医药教育的数字化转型的路径及模式二中医药人才培养模式的创新1.科教融汇、产教融合、医教协同背景下的中医药人才培养2.新医科背景下中医教育的改革与创新3.中...
关键词：拔尖创新人才培养 创新创业教育 数字化转型 产教融合 中医药教育 中医教育 中医药人才培养 人工智能 
基于互联网+中医药特色的智慧教育数字化体系的中医“三融合”人才教育模式研究
《中医教育》2024年第6期40-48,共9页程小恩 罗悦 何力 唐璐 王哓燕 温川飙 
2023年度四川省教育信息技术研究课题(No.DSJZXKT221);成都中医药大学杏林学者学科人才科研提升计划自由探索专项(No.ZYTS2023020);四川省卫生信息学会科研课题(No.2023053)。
研究如何利用数字化和信息化手段构建互联网+中医药特色的智慧教育数字化体系,实现互联网+中医药“三融合”人才教育模式。利用5G互联网实现5G数字化传输床旁临床教学系统,通过实时远程直播在线名师远程教学,实现中医药师承教育与院校...
关键词：互联网+ 中医药人才 智慧教育 
基于扎根理论的高等中医药创新创业人才胜任力特质研究
《中医教育》2024年第6期73-80,共8页许美琳 马思雍 徐博函 全锐 孔军辉 欧阳欢 李登雲 孙秋洁 宋萌 
北京高校大学生就业创业研究课题(No.JYCY202334);全国中医药高等教育学会创新创业教育研究会课题(No.zyycxcy2022001,No.zyycxcy2022003);北京市高等教育学会课题(No.MS2022187);北京中医药大学教育科学研究课题就业创业专项(No.XJYJ22021)。
目的梳理高等院校创新创业教育改革背景下中医药创新创业人才特质,构建系统创新创业人才胜任力模型,为促进学生职业发展、创新型人才培养提供理论支撑。方法以北京中医药大学优秀创新创业团队为例,对其中85名团队负责人进行半结构化访谈...
关键词：创新创业 扎根理论 胜任力 胜任力模型 高等中医药人才 
“新医科”视阈下中医药人才培养创新体系的构建与思考
《中医教育》2024年第5期1-4,共4页高维娟 马小顺 梁文杰 
国家中医药管理局中医药教育“大学习深调研细落实”研究课题(No.GY-05)。
“新医科”教育强调成熟知识的融合创新,培养能够适应智能技术革命,运用交叉学科知识解决医学领域前沿问题的创新人才。“新医科”中医药人才培养的创新体系包括以生命健康为中心的理念创新、以学科融合为特质的结构创新、以多方协同为...
关键词：新医科 中医药 人才培养 创新 
不同教育层次中医药人才培养情况分析
《中医教育》2024年第5期22-30,共9页周奕汝 张智 刘艳梅 赵丽颖 程薇 
全国中医药总费用核算及政策分析(No.GHC-2023-ZFGM-008)。
目的通过分析近10年来中医药人才培养数据,梳理目前中医药教育各层次、各专业的结构变化并提出建议,旨在为中医药教育政策的制定提供相应参考。方法采用结构变动度和高等教育发展层次指数分析近10年来中医教育相关数据。结果中医普通高...
关键词：高等教育 发展层次指数 结构变动度 
推动教育教学高质量发展 培养新时代中医药人才被引量：2
《中医教育》2024年第3期1-7,共7页王瑶琪 
教育在一个国家的长远发展中扮演着至关重要的角色,尤其对于高等教育而言,更应面向世界、展望未来。当前,从满足服务人类全生命周期健康的需求出发,中医药教育被赋予了更为重要的地位和意义,也正面临着前所未有的机遇与挑战。针对中医...
关键词：中医药教育 立德树人 人才培养 挑战和机遇 改革应对 
论中医药人才的中医思维培养被引量：5
《中医教育》2024年第2期5-8,共4页郭宏伟 
黑龙江省本科高校教育教学改革研究重点委托项目(No.SJGZ20220098);中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题(No.22GG0204);全国中医药高等教育“十四五”规划教育科研课题(No.ZD-20-07)。
高等中医药院校人才培养的关键是中医思维培养。探讨中医思维培养在中医药人才培养过程中的内涵和价值,分析了中医思维培养在高等中医药院校教育中的地位和作用,以黑龙江中医药大学为例,探索如何在中医药教育教学中实践中医思维培养,旨...
关键词：中医药人才 中医思维 人才培养 
“教+训+研”一体化药学人才培养模式的探索被引量：3
《中医教育》2024年第1期14-18,共5页徐世一 祝星宇 赵楠 王思远 牟景龙 邸金霖 翟春梅 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(No.SJGY20220385,No.SJGY20200671);黑龙江省教育科学规划重点课题(No.GJB1421297,No.GJB1320346)。
药学实训体系和创新能力培养是药学本科生教育的重要组成部分,是提升药学学生对基础理论知识的理解和运用的关键环节,也是提升药学学生综合能力和岗位胜任力的重要途径。基于药学实训平台和大学生科创平台,依托于药学实训开放课程及大...
关键词：中医药人才培养 “教+训+研”一体化 药学实训教学 大学生科技创新 培养模式 
“五育并举”培养高质量中医药人才的实践探索被引量：9
《中医教育》2023年第1期79-82,共4页马天梅 
上海市教育科学研究项目(No.C20047);教育部产学合作协同育人项目(No.202102490048)。
为了达成培养德智体美劳全面发展的高质量人才的新时代中医药高等教育的育人目标,积极探索构建“五育并举”的人才培养体系。以德立人,建立思政课程、通识课程、专业课程三位一体的大德育体系;以智慧人,优化教学内容与评价方式,完成课...
关键词：五育并举 中医药高等教育 人才培养 实践探索 
中医思维融入中医药人才培养路径研究被引量：15
《中医教育》2022年第6期5-9,共5页崔志林 郭宏伟 董维 杜岳 
黑龙江省博士后面上资助项目(No.LBH-Z21222);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(No.SJGY20210818)。
中医思维是中医药人才培养的核心,强化中医思维培养是中医药院校输出高质量中医药人才的关键。现阶段中医药人才培养过程中存在中医思维基础建设薄弱、课程配置比例失调、临床教学实践不足等问题,需要加以重视。以中医思维培养为主线,...
关键词：中医思维 中医药 人才培养 
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