中职电工

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中职电工电子技术教学中微课的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期093-096,共4页程力生 
本文主要对中职电工电子技术教学中微课的应用进行探讨,根据微课的特点,阐述了微课应用在电工电子技术教学中的重要性,如有利于提高学生自主学习意识、有利于达成电工电子技术课程教学目标、有利于促进教师进步成长等,然后又利用微课开...
关键词：中职 电工电子技术教学 微课 应用 
基于综合职业能力的“岗课赛证”课程改革——以中职电工实训课为例
《职业教育发展》2025年第2期59-64,共6页张雨茼 
生产方式转变、经济社会转型、高质量教育体系建设等社会背景变革对高素质技术技能型人才的需求变大,中等职业教育人才培养需要更加深入开展技术技能人才培养,以实现学生综合职业能力的提升,即让学生从具备基础的“首岗适应”能力向能...
关键词：岗课赛证 课程改革 综合职业能力 
基于“1+X”证书的中职电工电子技术与技能教学
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期118-121,共4页程艳 
该文章是湖南省教育科学研究工作者协会基础教育一般课题的成果,课题名称:基于“1+X"证书制度下职业学校机电专业校企合作模式的研究,课题编号XJKX12B356。
现阶段,我国职业教育发展迅速,“1+X”证书制度为中职电工电子技术与技能教学带来了全新的机遇与挑战。“1+X”证书制度旨在深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,其中“1”代表学历证书,“X”代表若干职业技能等级证书。“1+X”证...
关键词：1+X 中职 电工电子技术与技能 
超星学习通平台在中职电工电子课程线上线下混合式教学中的应用
《中国新通信》2025年第4期80-82,共3页朱春妹 
线上线下混合式教学是新时代发展的产物,将其应用于电工电子课程教学中,不仅能增强学生理论知识,还能强化学生实践能力,调动学生的学习兴趣,充分保证教学的效果。超星学习通平台能为教师与学生提供多样化的资源,是专业的移动学习平台,...
关键词：超星学习通平台 中职电工电子课程 线上线下混合式教学 
基于"互联网+教育"背景下中职电工基础教学改革与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期177-180,共4页向永辉 
随着“互联网+教育”的深入发展,传统教学模式正经历着前所未有的变革。中职电工基础教学作为职业教育的重要组成部分,也面临着新的机遇与挑战。本文分析了当前中职电工基础教学中存在的主要问题,探讨了“互联网+教育”在该领域的应用价...
关键词：互联网+教育 中职电工基础 教学改革 实践教学 自主学习 
“任务驱动”教学法在中职电工实训教学的实践与探索
《天津职业院校联合学报》2025年第1期66-70,共5页郑媛媛 
天津市教育学会2024年度教育科研课题“中职学校无人机专业人才培养模式的实践研究”(课题编号:KT-003-2024-YB-0100)。
中职电工实训教学是为了培养学生的实际操作技能,采用“任务驱动”教学法,能有效激发学生的学习热情和创造力,实现理论与实践相融合,提高专业能力。本文从任务技术、任务教学、任务管理、任务评价四个方面入手,在任务的引导下,使学生增...
关键词：任务驱动 中职电工 实训教学 
针对中职电工电子类物理知识教学的探究
《现代教育与实践》2025年第1期221-223,共3页徐忆 
随着科技的飞速发展,电工电子类专业成为了中职教育中的重要组成部分。在这一专业领域中,物理知识不仅是学科基础,更是学生未来职业发展的关键。然而,当前中职电工电子类物理知识教学面临着诸多挑战,如学生基础薄弱、学习兴趣不高、教...
关键词：中职教学 电工电子类 物理知识 
差异发展教学理念下中职"电工基础"教学探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期199-202,共4页匡会萍 
中职教育与普通的高中教育有很大的区别,它更多的是以实践为导向。所以,在培养和造就人才时,更要注意个人的差异。因此,具有较强实践性的“电工基础”课程,引进差别发展的教学思想,是未来教育改革的方向,也是更符合社会发展的需要。因此...
关键词：差异发展教学 电工基础 专业教学 
问题导向式教学法在中职电工基础课程中的运用
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第12期92-94,共3页刘文俊 
中职院校的电工基础课程具有显著的专业性和实践性特点。与传统课程教学方法不同,问题导向式教学法依托于与生活、生产紧密联系的情境,能够迅速激发学生对该课程的学习兴趣。在问题的驱动下,中职学生可以结合课程内容,积极开展自主探究...
关键词：中职 电工基础 问题导向式教学法 
基于工作过程系统化的中职电工电子技能与实训课程实践研究
《农机使用与维修》2024年第12期167-170,共4页徐敬成 
江苏省溧水区规划课题(L/2023/93)。
基于工作过程系统化的教育理念是一种将实际工作任务和工作环境融入到教学过程中的方法,通过模拟和再现职业环境中的真实工作过程,使学生在学习过程中能够直接接触到实际工作中的任务和挑战,进而提高学生的职业技能和职业素养。该文以...
关键词：工作过程系统化 职业教育 电工电子技能 实训课程 项目式学习 
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