中职语文课堂

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浅析中职语文课堂教学中的沟通艺术
《课外语文》2020年第9期21-21,23,共2页李霞 
中等职业院校的学生层次相对普通高中学生较低,通常学生的理解能力不如普通高中学生。在教学上,中职院校的语文教师必须深入研究教学的语言艺术,运用科学合理的教学手段,帮助学生吸收课堂知识。从长远角度看,学生的理解力,应该是从小开...
关键词：中职 语文课堂 沟通 
在中职语文课堂开设学校文化特色课程初探
《课外语文》2019年第27期166-166,168,共2页孙飞 
学校文化是学校生存和发展的灵魂,是学校多年发展积淀而形成的为所有老师和学生认同的思想和行为规范。在语文课堂教学过程中,积极渗透学校文化,以文化引领课堂教学,对于提高课堂效率,增加学生的学校认同和归属感,提升学生文化内涵有着...
关键词：文化 中职 语文课堂 教学 特色课程 
浅谈中职语文课堂教学中的生命教育被引量：1
《课外语文》2019年第16期161-161,163,共2页王齐 
本文简要分析了中职语文课堂教学中的生命教育的内涵和基本内容,剖析中职学生生命意识淡薄、生命意义荒芜、漠视生命存在的客观形势,基于语文教学在渗透生命教育中的师资优势、人文优势和资源优势等,尝试通过教师因材施教、语文阅读教...
关键词：中职 语文 生命教育 
浅谈提高中职语文课堂教学有效性的方法被引量：1
《课外语文》2019年第16期9-9,11,共2页徐秋景 
本文基于中职语文课堂教学中学生主体意识弱化、教师综合素质滞后、教材缺乏专业特色等问题,提出提高课堂教学有效性的方法:营造语文学习氛围,优化语文课堂导入与课堂教学方法,激活学生学习兴趣;确立以生为本教育理念,提高教师语文专业...
关键词：中职 语文 有效性 方法 
借力微阅读,促进中职语文课堂教学
《课外语文》2018年第27期50-50,共1页柴海霞 
2017年江苏省无锡市“十三五”规划课题的研究成果(课题名称:中职生课外深度“微阅读”引导研究;课题批准号:A/D/2016/028)
阅读是当前较为流行的阅读模式,也是当今时代发展最为快速的阅读模式,以高科技的便捷与量多而出现在民众生活工作的各个方面。将微阅读导入学生的语文科目的学习,凭借此模式下的阅读,让学生增广见闻,并引发学生语文能力与表述能力的进步...
关键词：高中语文 阅读课堂 头脑风暴法 
职业礼仪素养融入中职语文课堂的探索和实践
《课外语文》2018年第27期149-150,共2页朱民 
随着我国教育部门对于中职教育重视程度不断提升,当前我国的中职院校应当要充分意识到在中职语文教学中融入职业礼仪教育的重要性。中职语文教学科目是中职最为最为重要的教学科目之一,在中职语文教学中融入职业礼仪是可以让中职学生成...
关键词：职业礼仪 中职语文 课堂探索和实践 
信息化教学在中职语文课堂中的使用
《课外语文》2018年第24期167-167,共1页袁欣 
教育在现代社会的发展进程中,受到广大受众的关注和重视。数据时代对生活和工作带来的高效信息化也使得国内进行教学的学校在课堂教学活动的设计和开展,从传统应试化教育转向了现代素质化教育。文章就信息化教学在中职语文课堂中的使用...
关键词：信息化教学 中职语文课堂 使用 
浅析“微课”在中职语文课堂同伴教育活动中的应用
《课外语文》2018年第16期145-146,共2页李娅铭 
同伴教育已经应用到中职语文课堂教学环节中,通过同伴之间的传播,掌握教学重点和难点。微课作为现代化教学手段的一种,引入到课堂上的同伴教育活动中,激发学生的学习兴趣和强烈的参与感,将会起到事半功倍的教学效果。
关键词：微课 中职语文课堂 同伴教育 
以学生为本的中职语文课堂教学改革探索与实践被引量：1
《课外语文》2018年第15期68-69,共2页郭少华 
语文是中职教育中的关键学科,其教学活动的开展不仅要切实提升学生的学习效果,更要综合考虑到学生的综合能力与人文素质养成,才能够助推学生今后的长远发展。因此,在中职语文课堂教学中应遵循＂以学生为本＂的原则,致力于为社会输送更...
关键词：以学生为本 中职语文 课堂教学 改革 
浅析“微课”在中职语文课堂同伴教育活动中的应用
《课外语文》2018年第12期184-184,186,共2页李娅铭 
同伴教育已经应用到中职语文课堂教学环节,通过同伴之间的传播,掌握教学重点和难点。微课是现代化教学手段的一种,将其引入到课堂上的同伴教育活动中,能激发学生的学习兴趣和强烈的参与感,会起到事半功倍的教学效果。
关键词：微课 中职语文课堂 同伴教育 
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