主动体育

作品数：40被引量：260H指数：4
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相关作者：郭平李春生王艳云张国梅陈红辉更多>>
相关机构：河海大学沈阳体育学院五邑大学潍坊学院更多>>
相关期刊：《中国教师》《文体用品与科技》《新乡师范高等专科学校学报》《教育科学文摘》更多>>
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“双减”政策背景下体育教育从业者面临的机遇与挑战
《当代体育科技》2023年第20期155-160,共6页崔伟 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题(项目名称:双减背景下体育从业者就业能力提升路径研究,项目编号:JG21DB500);辽宁省社会科学规划基金重点项目(项目名称:中国共产党百年体育精神融入体育类高校学生思政教育工作中的探究,项目编号:L21ATY003);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(项目名称:建党百年体育精神融入体育类本科高校思政课程的研究与实践,项目编号:辽教办〔2022〕160号-692)。
“双减”政策的实施为中小学体育教育事业蓬勃发展提供了难得的历史性机遇,开辟了广大中小学体育工作者施展才华、创造业绩的广阔舞台,对体育教育工作者提出了新的能力要求。该文运用逻辑分析法、比较分析法和政策分析法,分析了在“双...
关键词：“双减”体育教育从业者 全面育人 体教融合 主动体育 
变“被动体育”为“主动体育”被引量：1
《教育科学文摘》2021年第4期59-60,共2页任海 
“双减”政策的出台,让我国1.56亿中小学生松了一口气,也为学校体育发展赢得了空间。要想充分把握这一政策机遇,采取有针对性的措施促进学校体育发展.就需要明确当前学校体育面临的核心问题是什么。
关键词：主动体育 学校体育发展 中小学生 政策机遇 针对性 
“双减”政策与学校体育发展被引量：224
《上海体育学院学报》2021年第11期1-15,共15页专家组 
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减"政策)。为解读"双减"政策对学校体育和青少年健康发展的深层次影响以及学校体育的应对之策,本刊组织国内6...
关键词：“双减”政策 学校体育 主动体育 学生体质 新时代体育 一体化体育课程体系 课外体育活动 教育生态 
低年级小学生主动体育意识的培养
《课程教育研究》2020年第15期208-209,共2页邓如春 
低年级小学生处于学习的启蒙阶段,体育的学习也同样是开端——而在这个体育开头的教育活动中,最重要的,也是最核心的教育任务,就是引导学生喜欢体育运动、建立主动参与体育活动的意识。这个任务,在这个阶段比教学生运动技巧更重要。
关键词：低年级 主动体育 意识 培养 
高中生主动体育锻炼现状的调查与建议
《湖北体育科技》2016年第11期1023-1025,共3页刘子毅 李惟英 
为了解高中生课余主动体育锻炼的现状,采用问卷调查和访谈的研究方法,对高中生的体育锻炼时间、频率、态度与所喜爱的项目、体育与健康知识的获取途径等一系列问题进行调查与访谈,从数据的角度分析高中生主动体育锻炼的现状,并对培养高...
关键词：主动体育锻炼 高中生 互联网+体育 微信 
论学校体育教学中“主动体育”教学的研究
《课程教育研究》2016年第27期236-236,共1页刘斌 
“主动体育”教学是传统式体育教学改革后一种新的教学模式,本文就这种教学模式在体育课堂教学中如何进行研究与实验,做一些粗浅的探讨。
关键词：学校体育 教学 “主动体育” 
被动体育转化为主动体育在终身体育视野中的表现
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2016年第5期94-94,共1页黄继隆 
进入新时代后,终身教育便成了我国展开全民健身,提高体质的必然需要,也是高校体育教学改革发展趋势。终身体育强调的是人们对体育的自主和自学性,所以,推动人们从过去的被动体育转变为主动体育能够有利于终身体育运动和全民健身运动的...
关键词：被动体育 主动体育 终身体育 全民健身 
被动体育向主动体育的转变在终身体育视野中的体现
《昆明民族干部学院学报》2015年第7期30-31,共2页任芸静 
终身体育是我国在新时期推进社会主义现代化建设、提高国民体质、开展全民健身运动的必然要求．同时也是我国学校体育教学改革的发展方向。终身体育强调人们对于体育运动的自觉性和自主性。因此推动人们从过去的被动体育转变为主动体育...
关键词：被动体育 主动体育 终身体育 全民健身 
浅谈中等职业技术学校体育教学的改革与发展
《时代报告（学术版）》2015年第3期111-111,共1页刘宇 
体育教育管理对促进学生心理健康发展产生直接的影响。运用心理素质教育的体育教学模式，能够使学生学会如何学习、如何生活，促使学生步入社会之后能够尽快与社会发展相适应。
关键词：中等职业 体育教学改革 创新 措施 主动体育 
中小学阳光体育大课间活动形式内容的设计原则探析被引量：3
《青少年体育》2014年第4期26-27,共2页郭会丽 
本文运用文献资料法、实地考察法、访谈法、逻辑分析法,针对当前中小学阳光体育大课间活动开展过程中出现的普遍问题,以学生在对待体育活动上表现得被动参与和积极主动参与两种态度的产生原因为突破口,辨析由该两种态度对同一项活动所...
关键词：阳光体育 课间活动 活动内容 中小学 设计 主动体育 文献资料法 实地考察法 
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