主题背景

作品数：742被引量：331H指数：6
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基于主题背景下的幼儿园数学区域活动分析被引量：1
《新课程（综合版）》2019年第12期87-87,共1页刘玉妹 
数学具有抽象性、概括性和逻辑性的特点。新《纲要》将数学纳入科学领域,是对幼儿的数学教育有了一个更深更全面的认识,对于以具体形象性思维为主的学龄前儿童来说,学习和理解抽象的数学概念是比较困难的,如何探索出一条基于小班幼儿的...
关键词：幼儿园 数学教学 生活教育 快乐学习 
小小自然角我做主——以“春天来了”为例,浅谈主题背景下中班自然角的设计与实践
《新课程（综合版）》2019年第12期98-98,共1页吴慧星 
如何在设计与创设自然角环境时,既能体现主题性,又能以幼儿为主体,充分满足幼儿的需求?以中班主题"春天来了"为例,讲述在主题背景下自然角环境的创设与实践。
关键词：主题背景 自然角 设计与实践 
主题背景下个别化学习活动材料投放的有效性被引量：1
《新课程（综合版）》2019年第11期199-199,共1页吴慧星 
个别化学习活动在幼儿园一日活动中的重要性日益凸显,在主题背景下如何有效投放活动材料是幼儿教师普遍关心的话题。着重研究个别化活动材料的投放策略,以此提高幼儿园个别化学习活动的质量,促进幼儿综合素质能力的发展。
关键词：主题背景 个别化活动 材料投放 有效性 
主题背景下幼儿园创意美术活动的开展被引量：1
《新课程（综合版）》2019年第11期104-104,共1页严静 
幼儿园时期是幼儿的思维能力和认知能力快速提升的时期,在这个阶段开展主题创意美术活动,能够让幼儿充分地发挥自己的想象力,促进幼儿思维能力和认知能力的发展,对于幼儿的发展有着重要的作用。所以,幼儿教师在教学中,要结合幼儿的身心...
关键词：幼儿园 主题背景 开展 创意美术活动 
我的游戏我做主——主题背景下幼儿园大班自主性游戏有效策略被引量：2
《新课程（综合版）》2019年第6期165-165,共1页张晨虹 
随着社会的进步和教育理念的更新,游戏日益成为幼儿园中最重要的活动之一,游戏是幼儿学习的有效形式。因此,从五个方面对指导大班的自主游戏进行阐述:大班自主游戏的发现现状;发现生长点,创设自主游戏内容;追随游戏主题,创建游戏环境;...
关键词：自主性游戏 大班 有效策略 
浅析主题背景下幼儿户外体育区域活动的实践
《新课程（综合版）》2019年第6期110-110,共1页叶丹萍 
幼儿园户外体育教学是当前幼儿园开展教学活动的重要内容,传统的幼儿园教学活动模式较为单一,无法深入地激发幼儿学习、认知的乐趣。户外体育区域活动作为幼儿园主题北京下重要的教学方法,是提高幼儿园的保育质量的重要途径。简要分析...
关键词：主题背景 户外体育区域活动 教学实践探究 
“活”策略,“趣”成长——主题背景下幼儿园趣味美术活动的策略
《新课程（综合版）》2019年第6期155-155,共1页居卉 
陶行知指出:'我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。'根据陶行知的观点,阐述在自然的生活教育和刻意营造的生活教育环境中让孩子学会感受美,利用各种方式让孩子表现美,让孩子在生活的潜移默化...
关键词：趣味性 美术活动 艺术创造 
主题背景下表演游戏中促进幼儿创造性发展的策略——以中班表演游戏《嫦娥奔月》为例
《新课程（综合版）》2019年第3期112-112,共1页臧增芳 
随着课程游戏化项目实施的深入,游戏对幼儿发展的积极作用越来越凸显。表演游戏是幼儿十分喜爱的游戏活动之一,可以促进幼儿社会性、动作、语言等多方面的发展。在开展游戏的过程中,教师应该如何促进幼儿创造性的发展呢?以中班表演游戏...
关键词：表演游戏 创造性 发展 
主题背景下区域游戏的有效开展
《新课程（综合版）》2019年第1期114-114,共1页徐平 
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出'幼儿应当以游戏为基本活动形式',区域游戏正是游戏化的小组活动形式。开展主题活动时,要更好地发挥区域活动的优势,丰富区域游戏的内容,挖掘其潜在的教育功能,从而完善主题活动课...
关键词：主题活动 区域游戏 优化整合 
“借形想象”激发创作灵感——米罗可儿主题背景下创意美术活动运用
《新课程（综合版）》2018年第11期25-25,共1页姜俊杰 
保定市教育科学“十三五”规划课题《米罗可儿——主题背景下的创意美术实践研究》成果,编号为173008
爱因斯坦把自己的成绩归功于想象力,他认为想象力比知识更重要。因此,在幼儿期要重视幼儿想象力的培养,为幼儿创设想象和动手的空间。贴近幼儿生活,挖掘'借形想象'资源、营造'借形想象'氛围,从色块感知、立体制作、组合创造这三个方面...
关键词：借形想象 创意美术活动 米罗可儿 
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