主题定位

作品数：339被引量：318H指数：8
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定位·驱动·应用:指向素养提升的整本书阅读任务设计
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第4期32-34,共3页陈以军 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向思维进阶的初中语文‘整本书阅读任务群’设计和实施研究”(SJMJ/2022/13)阶段性研究成果。
本文以《红星照耀通过中国》为例,提出了指向素养提升的整本书阅读任务设计策略。通过主题定位,弘扬革命文化,领悟红色精神,并从采访轨迹、红区白区对照和文化自信传承三个方面阐述作品主题。通过搭建学习支架和融通课内外,设计任务驱...
关键词：主题定位 任务驱动 应用评价 核心素养 整本书阅读 
基于主题定位:跨学科任务群的设计、实施与评价
《华夏教师》2025年第4期94-96,共3页徐梅 
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,跨学科任务群教学成为语文教学的新要求。这就需要教师准确把握统编版教材的编排用意,明确资源所指向的共性主题,确立跨学科融合的生长点,把握教材主题定位、规划跨学科的层级任务群以及...
关键词：学习任务群 跨学科 生长点 主题定位 
创意视角下旅游地主题定位方法研究——以石羊古镇为例
《旅游与摄影》2024年第21期64-66,共3页吴宝艳 张烈琴 
为推动旅游地主题定位方法的深入研究,文章从创意生成的角度入手,构建了旅游主题形成的一般范式,即形成原始数据库,建立旅游资源的多种联系集合,刺激大脑形成初步旅游主题意象,进行主题的可行性分析。以此为理论依据,探讨石羊古镇的旅...
关键词：旅游地主题 主题定位 创意生成 石羊古镇 
高中英语写作教学中英语思维能力的培养与训练
《高考》2024年第27期108-111,共4页吕柏涛 
在全球化的浪潮下,英语不仅是沟通的桥梁,更是思维的载体。高中英语写作教学肩负着培养学生英语思维能力的重任,然而,现实中的教学往往受限于主题的模糊、资源的匮乏以及形式的僵化。本文旨在揭示这一现状,并提出创新之策。这些策略的实...
关键词：高中英语写作教学 英语思维能力 词汇积累 主题定位 
山东工艺美术学院举办未央—青年艺术展
《山东工艺美术学院学报》2024年第4期82-82,共1页
2024年7月12日,未央—青年艺术展在济南山东会堂隆重开展。本次展览由山东省人民政府外事办公室与山东工艺美术学院共同举办。山东工艺美术学院全面承担了本次展览的筹备、组织和布展工作。展览以“山东手造青春力量”为主题定位,汇聚...
关键词：山东工艺美术学院 外事办公室 主题定位 文化创意 山东省人民政府 最新设计 青年学子 艺术展 
展示运河文化 探源唐宋宿州——宿州市博物馆基本陈列“汴水咽喉”策展思路与实践被引量：1
《文物天地》2024年第S1期74-80,共7页刘林 
宿州,因运河而生,随运河发展而繁荣兴盛。“汴水咽喉”是宿州市博物馆最重要的基本陈列之一。2020年启动展陈改造工作,策展思路是:以大运河(宿州段)考古成果为依托,聚焦运河宿州,展示运河文化。以小见大,以点带面讲述隋唐大运河500年兴...
关键词：宿州市博物馆 运河展览 策展思路 主题定位 叙事结构 
解锁弘扬劳模精神的N种“玩法”
《工会信息》2024年第9期4-7,共4页陈华 
4月19日,合肥工人文化宫职工剧场内,一场全省性的工会职工书屋主题阅读交流活动正在进行。这是一场以“书”为中心内容的活动,但时时处处却氮氩着“匠”的色彩和氛围。安徽省总工会将这次阅读交流活动的主题定位为“阅读经典好书争当安...
关键词：劳模精神 职工书屋 工匠精神 主题定位 工人文化宫 阅读经典 情景剧 六进 
天津历史文化街区沉浸式体验夜游项目总主题与定位研究
《包装与设计》2024年第2期196-197,共2页刘丹丹 魏丽芳 林文浩 
2022年天津市艺术科学规划项目(天津绿色屏障打造生态旅游区的体验式景观设计策略研究)阶段性成果,项目编号:B22008。
俗话说"北京四合院,天津小洋楼".天津五大道小洋楼不仅是其独特的城市景观,其中很多还是名人故居.本文聚焦于天津这一独特的历史文化街区,提出以"洋楼名人故居"为总主题构建富有地域特色和文化内涵的天津沉浸式体验夜游项目,并阐述了该...
关键词：天津洋楼 沉浸式体验夜游项目 主题定位 
从平台规则视角看互联网行业透明度实践
《中国电信业》2024年第4期74-76,共3页常琳 赵昕 
透明规则意义重大,法规聚焦细分领域本研究基于主题定位,从要求层面和实践层面考虑,将透明规则作为本年度的重点主题,深入分析行业的信息披露实践情况。首先,透明规则与传统可持续发展主题不同,作为由互联网企业所制定、由生态体系内参...
关键词：互联网企业 互联网行业 细分领域 主题定位 交易效率 供应商管理 生态体系 交易秩序 
“双新”背景下同课异构教研活动的主题定位与流程导向——以“基于学习方式变革的语文同课异构教学展示与研讨”为例被引量：1
《语文建设》2024年第6期74-77,共4页蔡忠平 
同课异构教研活动对于教师实现认识的自觉与理念的内化,促进教师的专业理解与专业发展,作用明显,意义深远。同课异构教研活动的组织与开展,既要重视主题定位,体现同课异构的教研目标与价值追求,提高同课异构教研活动的针对性和有效性;...
关键词：“双新”背景 同课异构 主题定位 流程导向 
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