主旨大意

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探究高考英语阅读理解微技能之理解主旨大意
《教学考试》2024年第13期16-21,共6页柳晓萍 
福建省教育科学“十四五”规划2023课题“高中英语读后续写‘情节不连贯’问题研究”(课题编号:FJJKZX23-479)阶段性成果。
以高考评价体系的“四层”为基本框架,英语科通过系统梳理和总结,提炼形成了立体化的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的四维考查内容。英语科阅读理解关键能力可归纳为七项具体能力,其中“理解主旨要义”能力指“每篇文章或者...
关键词：英语科 学科素养 高考评价体系 必备知识 考查内容 微技能 阅读理解 主旨大意 
识别表意手段,把握主旨大意
《教学考试》2022年第57期34-37,共4页袁宏阳 
在各省历年高考英语试卷中,阅读理解题占据很大比例,堪称“半壁江山”,老师也经常对学生强调阅读理解题的重要性:“得阅读者,得天下”。阅读理解题旨在考查学生基于词汇和语法等基本语言知识,在不同类型的语篇中,依托具体主题语境,运用...
关键词：阅读理解题 阅读策略 主题意义 高考英语试卷 语言知识 主旨大意 主题语境 词汇和语法 
细说四个核心步骤 解锁高考完形填空——基于解题能力提升的完形填空教学探究
《教学考试》2022年第23期11-15,共5页廖莹 
完形填空,也称“障碍性”阅读。“空”的内容涉及单词、词组、衔接、故事逻辑等。解“完形”,考查的是在有限的时间内学生是否能在理解文章主旨大意和句、段间内在联系的基础上,并在把握作者情感的前提下,准确判断和选择符合特定上下文...
关键词：完形填空 作者情感 解题能力 教学探究 障碍性 主旨大意 理解文章 
理解二维干扰降难度,借助范畴解题保无误——以2017—2021年高考英语阅读理解题为例
《教学考试》2021年第48期45-48,共4页陈杰云 
2017—2021年高考英语阅读理解题考查的题目基本上分为四大类:事实细节题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题。2017—2021年新高考Ⅰ卷和全国卷Ⅰ的答案A、B、C、D 的分布是:4344、3444、4434、3543、4443,其规律几乎难以捉摸。那么...
关键词：推理判断题 高考英语阅读理解 难以捉摸 解题方法和技巧 全国卷Ⅰ 主旨大意题 细节题 
抓住“体、线、词” 突破主旨大意题
《教学考试》2019年第30期46-48,共3页王颖 
主旨大意题是历年高考英语阅读理解中的难题,学生应试时失分率较高。《高考文科试题分析(2019年版)》提到:'阅读理解部分考查考生的阅读理解能力,即对文章的整体和局部信息的理解和把握的能力。整体指的是文章的主旨要义、作者的观点态...
关键词：主旨句 全国卷 文章体裁 DAWSON 
三种方法在握 锁定主旨大意
《教学考试》2019年第21期57-60,共4页昝胜利 
《考试大纲》对考生阅读能力的要求如下:1.理解主旨要义;2.理解文中具体信息;3.根据上下文推断单词和短语的含义;4.做出判断和推理;5.理解文章的基本结构;6.理解作者的意图、观点和态度。
关键词：主题句 高频词 段落大意 记叙文 
浅谈高三复习与阅读理解技巧的迁移——以课文标题探究与人物故事主旨大意题为例
《教学考试》2018年第12期11-12,共2页王君华 
高三英语复习的总体策略是重视基础知识并且让学生了解高考需要达到什么要求。而现阶段的复习往往出现基础知识与高考题型感知训练脱节的现象。在没有系统的结合训练之下,学生往往对高三复习存在一些误解,认为总复习仅仅是机械地重温高...
关键词：高三复习 人物故事 关键词句 
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