注译

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“慨当以慷”注译商榷
《语文教学与研究》2024年第4期158-160,共3页王子晨 
2022年西北师范大学教育科学学院博士研究生科研资助项目“学习文化视域下中小学传承‘学习文化’的教学范式研究”的研究成果。
课文注释是中学语文教材的重要组成部分,精当的注释有助于师生更为准确地理解文本内容,体会作者情感。高中语文统编教材《短歌行》中的“慨当以慷”是“指宴会上的歌声激越不平”这一注释有待商榷。通过探讨《短歌行》的创作背景,分析...
关键词:高中语文统编教材 《短歌行》 慨当以慷 慷慨 
“君子有不战”注译商榷
《语文学习》2023年第4期73-73,共1页黄绍勇 黄殿英 
统编语文教材八年级上册《<孟子>三章》之一《得道多助,失道寡助》,将“故君子有不战,战必胜矣”译为:“所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。”配套的教参也把“不战”译为“不战则已”。我们认为,把“不战”注译为“不战则已...
关键词:教参 语文教材 注译 君子 得道多助 八年级 
在注译《荀子》中寻找"天上的光亮"
《博览群书》2022年第5期25-30,共6页张晚林 
今年3月,岳麓书社出版了由我注译的《荀子》全本,这是继2019年该社出版我注译的《荀子》选本以后,再次出版该书的全本。荀子作为继孔孟之后的最大儒学宗师,其著作历代都被广泛地阅读与研究,当代也不断有人进行注译,以便利读者理解荀子...
关键词:《荀子》 注译 岳麓书社 全本 读者理解 荀子 选本 光亮 
品读国学经典,探寻精神之源
《小康》2022年第7期92-92,共1页夏木 
《古文观止新编新绎》以台湾黎明文化事业公司出版的《今注今译古文观止》为底本,是一部将注释、语译、评析结合起来的完整注译本,不但使艰涩的文辞变得明畅易懂,而且在注译评析中融入了古今学者新的研究成果,也融入了撰写者的研究心得...
关键词:国学经典 唐宋八大家 注译 研究心得 古今学者 元明清 品读 研究成果 
《世说新语》注译词义商榷
《汉字文化》2022年第4期6-8,共3页刘汉生 
《世说新语》是中古时期一部重要的笔记体小说,在词义学上也具有极为重要的研究价值。本文在吸收前人研究成果的基础上,对该书中若干词语的翻译和注释提出了自己的看法,以期得雅正之训,明作者之意。
关键词:世说新语 人事  无意 劲侠 
陕版《高僧传》注译错误类型探析
《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》2021年第5期53-57,共5页曹婷 
教育部人文社会科学研究青年项目(17YJC740005);浙江省社会科学界联合会课题(2018N108)。
文章通过讨论“经停”“敬异”等13则语词注释,与陕版《高僧传》注译本进行商榷,并以此归纳古籍注释中常出现的不明中古词义、不明佛教用语、误判通假、释义不确以及文字有讹五种错误类型。
关键词:《高僧传》 文献校勘 注释错误类型 
杨氏封赠碑注译
《宁夏史志》2021年第3期55-62,共8页刘万恩 
杨氏封赠碑为清朝固原提督杨珐所立。据《宣统固原州志·艺文志》载:“杨氏封赠碑。按:碑刊于乾隆三年.邑绅提督杨珐建。按:碑刊于乾隆三年,邑绅提督杨珑建。其略云:杨自成、杨.才.杨茂功。俱以杨珐著,有武功,膺一品封典荣禄大夫。”
关键词:固原州志 封赠 乾隆三年 杨氏 艺文志 提督 
拓宽言语之路 敞亮乡土之心——《贾平凹长篇小说序跋注译》评介
《商洛学院学报》2021年第2期F0003-F0003,共1页钟思远 潘靖壬 
著述既成、编撰事毕,常以序为引、以跋作结。此文章体裁千年不衰,名篇佳作流誉至今。序跋之中,作者或历数成书甘苦,或申发著述要义,或挥洒性情、点染趣味……,皆为研读者留下一处窥探其笔路文心的"窗口",引人注目。比如,小说(或小说集)...
关键词:贾平凹 文心 文章体裁 主题意义 文艺思想 序跋 
古代书画论今注今译中的讹误举隅——以潘运告编著《元代书画论》中《衍极并注》的注译为例
《中国书画》2021年第1期124-125,共2页吴建权 
从汉至清,各种书论、画论可谓卷帙浩繁,而古文与今文的差异也给那些不熟悉古文者在阅读古代书画论时带来了障碍。幸赖当代一些学者为古代书画论作了今注今译,对我们阅读和研究古代书画论都大有裨益。其中,潘运告编著的《中国书画论丛书...
关键词:中国书画 古代书画 书论 画论 衍极并注 译注 元代书画 丛书 
《陶渊明集》在日本的翻刻、选抄与注译
《日本学刊》2020年第S01期207-208,共2页蔡丹君 
《陶渊明集》大约在奈良时期东渡日本。平安时代开始,日本人就深爱陶渊明之诗文。《怀风藻》收录了部分陶诗。嵯峨天皇作诗《九日习菊花篇》,以杂言形式模拟《九日闲居》。平安时代编集的《本朝文粹》所收纪齐名的《落叶赋》、大江朝纲...
关键词:嵯峨天皇 五山文学 夏目漱石 九日闲居 陶诗 杂言 平安时代 东渡日本 
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