自我激发

作品数：34被引量：17H指数：2
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浅谈自主性学习在农村初中英语教学中的重要性被引量：1
《中学教学参考》2011年第7期70-71,共2页周丽青 
一、自主性学习及其教学模式 自主性学习，是作为一种学习方式而存在的，它与他主性学习相对。他主性学习，是学生处于被动地位状态下的被动性和消极性的学习；自主性学习，是学生处于主体地位状态下的主动性和能动性的学习。自主性学...
关键词：自主性学习 初中英语教学 农村 教学模式 学习方式 自我激发 学习动机 自我选择 
小学生自主学习能力培养浅议
《现代教育科学（小学教师）》2010年第1期115-115,共1页翟冬华 
一、自主性学习的含义 自主性学习是新的教育理念,它是指与一定的情景相联系,使学生自我激发内部学习动机,通过自己的智力活动,自主领会知识内在联系,掌握知识的过程,以探究性思维为主。
关键词：自主学习能力培养 小学生 自主性学习 内部学习动机 探究性思维 教育理念 自我激发 智力活动 
浅析初中体育教学改革的创新模式
《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2009年第5期28-29,共2页刘军 
一、自主学习的含义 美国密执安大学的突特里奇教授认为：自主学习是一种主动的、建构性的学习过程，在这个过程中，学生首先为自己确定学习目标，然后监视、调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为，自主学习活动在...
关键词：体育教学改革 自主学习活动 初中 学习过程 学习目标 情境特征 中介作用 自我激发 
浅谈学习动机的自我激发
《赤峰教育学院学报》2003年第1期29-29,共1页刘玉 谢书文 霍双 
学习动机,是产生强烈的学习愿望,积极努力实现学习目标的根本动力。有些同学在某段时间感觉到学习没劲,提不起精神来,这从根本上说是学习的动机不强或动机浅近造成的。这种状况肯定会影响学习效果,并给以后的学习很大的危害。那么,有没...
关键词：学习动机 学生学习 学习目标 学习目的 提高学习效率 根本动力 重要保证 三个方面 时间感觉 社会意义 
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