情境特征

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2024年高考数学试题的情境特征及其价值取向
《理科考试研究》2025年第1期2-6,共5页杨茜靖 罗琇支 
随着教育改革的深化,核心素养的培养已成为教育的主要目标.以2024年高考数学全国卷试题为研究对象,通过内容分析法对试题情境特征及其价值取向进行了深入分析.研究结果表明,2024年高考数学全国卷试题情境具有注重知识的应用、问题的探...
关键词：高考数学 情境特征 价值取向 
千里之堤溃于蚁穴:商业银行内部欺诈风险形成机理的随机实验研究
《中国管理科学》2024年第11期25-36,共12页李昊骅 李心丹 肖斌卿 
国家自然科学基金项目(U1811462,72071102,72001104,72371125,72342024);中国博士后科学基金面上项目(2020M681538)。
人因操作风险是由员工不当行为直接引发的操作风险,其中由内部员工参与骗取或盗用资产、违反法律法规或内部制度等行为所导致的内部欺诈风险,性质和影响则更为恶劣。本研究以某商业银行244名员工作为有效样本,在无监控的日常环境中开展...
关键词：人因操作风险 内部欺诈风险 不当行为 情境特征 随机干预实验 
高水平社会主义市场经济体制下的成本管理情境特征
《财会月刊》2024年第15期52-57,共6页冯圆 
浙江省研究生优秀课程建设项目(项目编号:SYJSKC-171);国家留学基金项目(项目编号:202307290005);浙江省哲学社会科学规划重点课题(项目编号:20JDZD075);浙江理工大学人文社会科学类基本科研业务费“青年创新专项”(项目编号:23096015-Y)。
社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度的重要组成部分,是推动经济发展的重要制度保障。构建高水平社会主义市场经济体制,是深入贯彻落实党的二十大精神,推动高质量发展和高水平开放的内在要求和必然趋势。成本管理需要坚持面向...
关键词：高质量发展 高水平开放 成本管理 情境特征 
从一道生物学高考题谈信息类题目的审题思路
《中学生理科应试》2024年第7期55-56,共2页李康博 赵官成 
信息题通常以现代科技、日常生活、社会或生产实际中的某个事件为命题材料,用文字、数据、表格、图形和曲线等形式向学生提供资料信息.学生通过分析和处理信息,把握情境特征,进而解答相关问题.信息的编排常有两点特征:1.起点高,例在书外.
关键词：情境特征 命题材料 审题思路 现代科技 生物学高考 日常生活 编排 分析和处理 
针对试题情境特征,进行地理研学实践
《教学考试》2024年第30期68-70,共3页王志远 
河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“县域高中开展地理研学实践策略与路径的研究”(课题编号:2103277)的阶段性研究成果。
《中国高考评价体系》规定了高考的考查载体——情境,以此承载考查内容,实现考查要求.在《中国高考评价体系》指导下,高考命题已呈现出"无情境,不成题"的基本特征.因此,深入研究并切实抓住高考地理试题情境的实践性特征,才能真正把握好...
关键词：复习备考 高考命题 实践性特征 试题情境 考查内容 高考评价体系 高考地理试题 研学实践 
针对试题情境特征,进行地理研学实践
《教学考试》2024年第19期20-22,共3页王志远 
河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“县域高中开展地理研学实践策略与路径的研究”(课题批准编号:2103277)的研究成果。
《中国高考评价体系》规定了高考的考查载体——情境,以此承载考查内容,实现考查要求。在《中国高考评价体系》指导下,高考命题已呈现出“无情境,不成题”的基本特征。所以,深入研究并切实抓住高考地理试题情境的实践性特征,才能真正把...
关键词：复习备考 高考命题 实践性特征 试题情境 考查内容 高考评价体系 高考地理试题 研学实践 
我国新型研究型大学校园空间初探
《城市建筑》2024年第8期5-9,18,共6页杨华 高露露 郭睿涵 肖家豪 
知识生产模式转型推动了新型研究型大学的发展,近三十年来,世界各地涌现了一批颇具实力的新型研究型大学,我国也出现了以南方科技大学和上海科技大学两所“双一流”大学为代表的多所新型研究型大学。我国的新型研究型大学在校园规划建...
关键词：新型研究型大学 知识生产模式 校园空间 空间建构特征 空间情境特征 
VUCA时代本土管理情境特征的结构化演化研究被引量：4
《管理工程学报》2024年第2期8-20,共13页高昕 苏敬勤 
国家哲学社会科学基金重大项目(21&ZD134)。
管理学科的实践属性决定了管理理论具有较强的时空情境依赖特征。本土情境作为中国企业成长不可分割的基本载体,也是促进管理理论与特色实践交融共生的底层影响要素。鉴于当前普遍存在“西方理论难适用”与“本土理论难开发”的共性问题...
关键词：本土情境 动态性 复杂性 复合情境观 理论建构 
新旧高考数学试题问题情境水平比较研究——以2023年高考数学全国卷为例
《辽宁师专学报（自然科学版）》2024年第1期15-21,共7页张梅 
贵州师范学院与贵州师范大学联合培养硕士研究生专项科研基金(2023YJS06);贵州师范大学课程思政示范项目(2022KCSZ006)。
问题情境是学生解题的主要场域,对新旧高考试题问题情境水平的对比研究,有利于洞察新高考试题中问题情境改革方向.以2023年高考数学全国卷为对象,采用陈志辉改进后的数学问题情境水平三维特征分析框架,从新旧高考视角出发,对试题问题情...
关键词：问题情境水平 新旧高考 数学试题 情境特征 水平比较 
中考数学试题情境水平量化分析与思考——以江西省2021—2023年中考数学试卷为例
《理科考试研究》2024年第6期19-21,共3页陈齐荣 叶佩琪 杨心怡 
2022年江西省高校人文社会科学研究项目“指向数学核心素养的情境化测评研究”(项目编号:JY22122);2023年江西省基础教育研究课题“‘双减’背景下数学学科高质量作业设计研究”(项目编号:SZUSYSX2023-1060).
基于5情境3维度特征分析框架,对江西省2021—2023年中考数学试题从情境类型和情境特征进行量化分析.基于研究结果,提出了试题设计应丰富情境类型、增加试题开放程度、强化情境背景与情境任务高度融合等思考.
关键词：数学试题 情境类型 情境特征 量化分析 
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