自由交谈

作品数:26被引量:7H指数:2
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:李辉刘思妤刘俊霞郑瑞霞董瑛更多>>
相关机构:济宁市人民检察院乌鲁木齐职业大学兰州城市学院大丰市南阳中学更多>>
相关期刊:《中国校园文学(教育教学研究)》《人民检察》《小学科学》《政法论丛》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
综合训练(九)
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第6期57-62,共6页李华 
一、单选题1.已知集合U={x|y=log_(2)(x+2)},A={x|(x-1)(x-a)<0},若∁_(U)A=[1,+∞),则实数a=().A.-4 B.-2 C.0 D.22.设复数z满足z(3+2i)=-i^(2021),则复数z=().A.-2+3i/13 B.2+3i/13 C.3-2i/13 D.3+2i/133.在一次国际学术会议上,来自四...
关键词:综合训练 单选题 国际学术会议 () 自由交谈 复数 法国人 
座位安排
《少年科普世界(快乐数学1-3年级版)》2023年第5期36-36,共1页露露 
在一次艺术交流会上,有来自5个国家的5个代表被安排在一张圆桌上。这些代表都会说除了母语之外的另外一种语言。如何安排他们的座位,才能让任意两个相邻的人自由交谈?
关键词:艺术交流 座位安排 自由交谈 
“则”与“择”:指向生活化学习的幼儿园数学活动实施的原则与选择被引量:4
《福建基础教育研究》2019年第12期121-123,共3页杨芬 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“指向生活化学习的幼儿园数学课程建构的实践研究”(课题编号:Fjjgzx2018-61)
指向生活化学习的幼儿园数学活动,不仅要立足于幼儿的生活,更要注重幼儿对数学学科核心经验的获得。遵循聚合性与发散性并立、生活性与情境性并存、应用性与探索性并举三个原则,组织和实施生活化学习的数学课程。从幼儿一日活动中的自...
关键词:幼儿园 生活化学习 数学活动 原则 自由交谈 
关于幼儿自由交谈的思考
《儿童与健康》2019年第4期62-63,共2页梁金梅 
在幼儿园的一日活动之中,大多数幼儿教师总是要求孩子要安静,似乎'不要说话''不要跑'等这种话语已经成为老师们的口头禅了,而老师们也总是把'安静有序''不混乱'作为活动室的评价标准。回过头想一想,孩子们在园一日活动中能够自由交谈的...
关键词:自由交谈 发展量表 
幼儿在园“自由交谈”的表现及支持策略被引量:2
《现代职业教育》2018年第10期137-137,共1页刘俊霞 刘思妤 郑瑞霞 
《幼儿园教育纲要》中指出:"要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,既要为幼儿创设一个丰富的可感知的物质环境,更要为幼儿营造一个宽松、愉快的精神环境,使幼儿在与环境的相互作用中得到发展。"集体...
关键词:幼儿 “自由交谈” 价值 
向自由交谈要自由
《小学科学》2016年第7期135-135,共1页黄文娟 
不少老师都喜欢用自由交谈这种方式来创设一定的英语学习氛围,让学生通过简单的信息和情感交流做好上英语课的准备。应该说这是有效的,但是,从自由交谈的话题来看,学生似乎一点自由都没有,很多情况下,学生没有自由选择话题的权利,他们...
关键词:英语学习氛围 LISTENING 课程标准 整体感知 纵向联系 语言组织能力 APPLE 堂课 THINK 课文内容 
基于英语课堂自由交谈培养学生综合语言运用能力
《中国教师》2014年第21期78-79,共2页姚凤清 
笔者曾有幸参与了国家课题"提高小学英语Free talk实效性的研究",这一研究经历让笔者接触到了一个非常好的课堂活动形式,即Free t alk(自由交谈)活动形式。Free,有自由、随意的意思,而talk,即为交谈、谈话。所谓Free talk,就是自由...
关键词:综合语言运用能力 自由 交谈 英语课堂 学生 培养 Free TALK 
因势利导 渐入佳境——浅谈英语课堂的导入
《中学生英语(教师版)》2014年第7期43-44,共2页高国槐 
俗话说:好的开端等于成功的一半。一节好的英语课也需要良好的课堂导入。导入是教学中的重要环节,是承上启下,温故知新的必然路径。自然巧妙、新颖有趣的导入,能吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,实现新旧知识的自然过渡,实现课堂...
关键词:复习 设疑 情景 自由交谈 
畅想“Free talk”
《考试周刊》2014年第46期113-113,共1页黄亚平 
Freetalk(自由交谈)是一项行之有效的口语听说训练方式,这项训练主要是运用学生学过的知识点,在课堂开始后用英语进行讲述的自由语言训练活动,一般都是让学生在课前做好充分准备,以便将信息完整而自然地传递给师生。
关键词:自由交谈 类型 呈现形式 评价 反思 
浅析提高高中英语口语教学的方法
《商情》2013年第44期73-73,共1页周荣芳 
要提高学生的口语表达能力,在高中英语口语教学中,首先要注重问候语的应用。在每一节课的开始,老师都应该用英语向学生表示问候,这样可以增加师生之间的感情,还可以锻炼学生的口语。学生听的多,自然就会讲,也知道该在怎样的语言...
关键词:复述法 自由交谈 课外活动 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部