自主读书

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怎样提高阅读教学效果之管见
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第12期315-315,共1页胡兆东 
语文课程标准指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受，理解，欣赏和评价的能力。在语文教学过程中，师生关系以提高学生的语文素养，提升学生的人生境界和激发学生学习语文的兴趣。通过语言品味来转化阅读能力和表达能力，才能真正实...
关键词：阅读教学 教学效果 语文课程标准 学生阅读 表达能力 自主读书 小学六年级 教学过程 
浅论低年级教育模式的作用
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第12期128-129,共2页王晓霞 
过去，语文教学的效率不高，学生语文能力不强，虽然原因众多，但陈旧的教学模式把学生当作没有任何主观能动性的机器、容器，这是十分重要的因素。课堂上光听老师讲课文，而少有学生自主读书，光听老师授文法，而少有学生的表达实践。...
关键词：教育模式 低年级 主观能动性 语文教学 语文能力 教学模式 自主读书 学生 
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