自主合作探究式学习

作品数：32被引量：22H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：靳鹏李娟李彩梅朱斌更多>>
相关机构：泰安卫生学校喀什大学邵阳学院东海县初级中学更多>>
相关期刊：《东西南北（教育）》《语文教学与研究（综合天地）》《教育实践与研究（中学版）（B）》《考试周刊》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学生应用国家中小学智慧教育平台开展自主合作探究式学习的实践——以部编版小学语文六年级上册《草原》为例
《课堂内外（初中版）》2024年第44期49-51,共3页张潘 
泰州市“十四五”教育科学规划2022年度教育信息化专项课题“小学生应用网络学习空间开展自主合作探究式学习实践研究”(课题编号:2022jksxxh026)研究成果。
随着现代教育技术的飞速发展,教学已经从单纯地对学生进行知识传授转向培养学生的学习能力与创新能力,强调综合素养的提高。小学生更喜欢生动、形象的事物,教师应用网络学习空间开展自主合作探究式教学,学生能够在相互讨论、相互探索的...
关键词：国家中小学智慧教育平台 小学语文 探究式学习 学习效率 
机械基础课程的自主合作探究式学习——以轮系为例
《西部素质教育》2019年第21期212-212,220,共2页朱斌 
文章首先阐述了机械基础课程自主合作探究式学习的准备,然后提出了机械基础课程自主合作探究式学习的实施,包括课前、课中、课后三个阶段,最后对机械基础课程自主合作探究式学习的实施进行了反思。
关键词：机械基础课程 自主合作探究式学习 轮系 
在自主合作探究式学习中提升学生的语文核心素养——以“狼”为专题的教学案例被引量：4
《科学大众（智慧教育）》2019年第9期7-8,共2页陈芳 
对于初中生而言,培养学生的核心素养最为关键。对此,笔者以'狼'专题教学为例,从'现象描述'、'问题诊断'、'教学对策'三方面描述这次课堂教学行为,探讨在自主合作探究式学习中提升学生的语文核心素养这一具体策略。
关键词：自主合作 探究式学习 语文核心素养 
论自主合作探究式学习在小学科学课堂的重要作用被引量：1
《中华少年》2019年第16期165-165,共1页刘建仁 
我是一名小学综合学科的教研员,同时担任着我校科学学科的教学工作,在多年的教学实践中,我深刻的体会到新课改倡导下的自主、合作、探究式学习在小学科学课堂上的重要性,下面我根据我在教学工作中的一些经验,我来谈谈这种学习方式的重...
关键词：自主学习 合作学习 探究 
浅谈网络环境下的初中数学自主合作探究式学习
《中华传奇》2019年第6期163-163,共1页张桂红 
本文以网络环境为背景,对网络环境下初中数学自主合作探究式学习方式的优势进行分析,论述了网络环境有利于培养学生自主学习、合作探究的良好学习习惯。
关键词：网络环境 初中数学 自主合作探究式学习 
小学数学自主合作探究式学习方法浅谈
《东西南北（教育）》2018年第17期109-109,共1页柏伟伟 
近几年来,教学在不断的改革和创新。各学科的教学方法和教学活动也在发生着潜移默化的变化,笔者以本文为载体主要探究了小学数学的自主合作学习和探究式的教学方法。在小学数学的教学当中,如果教师能够构建自主合作探究的学习模式,就会...
关键词：小学数学 自主合作 探究学习 
浅谈初中英语自主合作探究式学习的问题与对策
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第32期230-230,共1页谭红平 
在新课标改革理念影响下，自主合作学习越来越受到教师的重视。诸多教师为了顺应新课标改革要求，更是为了切实地提高学生学习成绩，优化自身的教学质量，已在课堂上对自主合作这一学习方式加以运用。但就目前初中英语教学现状来看，英...
关键词：初中英语 自主合作 存在问题 解决策略 
谈初中英语自主合作探究式学习的问题与对策
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00211-00211,共1页马进平 
随着教育事业的快速发展,自主合作探究式学习模式已经成为初中英语课堂中的“常客”。文章基于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语自主合作探究式学习的问题与对策。
关键词：初中英语 自主合作 课堂教学 探究式学习 问题 教学策略 
初中语文教学中自主合作探究式学习的应用被引量：1
《考试周刊》2016年第105期52-52,共1页周寿龙 
随着我国教育体制改革的不断深化,要求初中语文课堂教师及时更新教学理念,运用现代化教学模式促进学生学习成绩的提高。自主合作探究式学习方法的应用,可以培养学生自主探究和合作探究能力,调动学生主动学习的积极性。
关键词：初中语文 自主合作 探究式学习 
任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析被引量：3
《工业和信息化教育》2015年第11期8-11,共4页李海燕 李娟 
喀什大学教研教改重点课题(课题编号:KJDZ1202;KJDZ1303)
本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为今后其他应...
关键词：任务驱动 自主合作探究式学习模式“数据库原理与应用”教学 课程改革 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部