机械基础课程

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基于通用大模型的“机械基础”课程AI教学助手设计与开发研究
《中国信息技术教育》2025年第7期102-106,共5页苏宁 张翼飞 李赵辉 王凌英 
陆军工程大学教学成果立项培育项目“生成式人工智能在课程智慧教学中的典型应用场景研究与实践”。
为应对“机械基础”课程的复杂性及学生的个性化学习需求,本研究设计并实现了一款融合自然语言处理与深度学习技术的AI教学助手。通过实证分析可知,该系统有效提升了教学效率与质量,拓展了高等教育智能教学工具的应用视角,提供了切实的...
关键词：大模型 机械基础 教学助手 
新质生产力导向下机械基础课程模块化设计的实施与优化策略——以工业机器人专业为例
《造纸装备及材料》2025年第3期154-156,共3页董登友 
2024年黔西南民族职业技术学院科技计划“新质生产力视域下黔西南州高职院校专业设置动态调整机制研究”(2024-14)。
文章揭示了新质生产力对高职教育的深刻影响,分析了机械基础课程教学存在的问题,阐述了机械基础课程模块化设计的必要性,并提出了该课程模块化设计的实施与优化策略,旨在推动职业教育的持续创新和发展。
关键词：工业机器人专业 机械基础课程 模块化设计 
培育职业能力 加速教学改革——高职汽车机械基础课程教学改革研究
《时代汽车》2025年第6期88-90,共3页卢青 单艳芬 
中国机械政研会职业教育思想政治研究分会、机械工业教育发展中心重点课题“新时代职业院校‘工匠精神’融入机械类专业课程思政的建设研究”(项目编号:SZ24A021)的阶段性研究成果。
汽车机械基础课程在高职汽车机械相关专业人才培养方面发挥着重要基础作用,我国汽车行业保持了高速发展态势,产业革命与科技进步对行业从业人员的职业能力提出了更高要求,现有汽车机械基础课程的教学模式已经无法满足新时代的人才需求,...
关键词：高职 汽车机械基础课程 职业能力 教学改革 
基于人工智能技术的中职机械课程智能化教学研究
《农机使用与维修》2025年第3期101-103,共3页陈红星 
江苏省现代教育技术研究2022年度课题(2022-R-106264)。
随着学生学习需求的多样化和个性化趋势,传统教学模式难以满足所有学生的成长需求。人工智能技术通过虚拟仿真实训、智能实验平台等手段助力教学模式的灵活转变,满足多样化需求。该文以中职机械基础课程为例,探讨AI技术在教学中的应用...
关键词：中职教育 机械基础课程 人工智能 智能化教学 教学模式 
基于项目化教学理念中职机械基础课程教学改革探究
《学周刊》2025年第8期10-12,共3页迟远霞 
机械基础是我国中等职业学校机械类专业的重要基础课程之一,该课程教学活动的实施对于学生机械基本技能、职业素养发展等方面有着极大的促进作用。结合机械基础课程的实践性特点,教师在设计教学活动时,也应当转变教育观念,将项目化教学...
关键词：项目化教学 中职教育 机械基础课程 教学改革 综合素质 
中职学生机械基础课程高阶思维能力的培养
《视周刊》2025年第4期149-149,共1页王春迪 
在快速发展的现代社会中,面对日益复杂多变的问题和挑战,高阶思维能力显得尤为重要。高阶思维是指超越基本记忆和理解层次的认知过程,它涵盖了分析、综合、评估和创造等多个方面。对于中职学生而言,在机械基础课程中培养高阶思维能力,...
关键词：高阶思维能力 中职学生 专业素养 机械基础课程 职业生涯 记忆和理解 认知过程 思维能力的培养 
中职学生机械基础课程高阶思维能力的培养被引量：1
《农机使用与维修》2024年第12期163-166,共4页孔月 
2024江苏联合职业技术学院立项研究课题(B/2024/7/164)。
高阶思维是指超越基本记忆和理解层次的认知过程,主要包括分析、综合、评估和创造等思维能力,在快速变化的现代社会中,面对新问题时,能够灵活应对并做出合理决策。该文围绕高阶思维能力的内涵,结合机械基础课程的特点,探讨在教学过程中...
关键词：高阶思维能力 机械基础课程 问题导向教学法 批判性思维 教学改革 
“工业设计机械基础”课程教学改革探索与实践
《工业设计》2024年第12期101-104,共4页王宁 张慧忠 肖琳臻 
陕西高等教育教学改革研究项目“以‘爱国、敬业’引领构建‘精益、创新’的工业工程专业实验实践教学体系”(21BY008);西北工业大学校级课程建设项目“工业设计机械基础”(24GH0101005)。
“工业设计机械基础”课程具有工科类课程的属性,目前的课程教学未能很好地与艺术类学生的特点和自身发展需求相匹配,存在较多问题,亟需对课程教学进行改革,以提升教学效果。文章通过分析“工业设计机械基础”课程的教学现状,总结课程...
关键词：工业设计 产品设计 工业设计机械基础 教学改革 
高职汽车机械基础课程思政改革研究
《汽车测试报告》2024年第24期119-121,共3页柴长富 
该文分析高职汽车机械基础课程实施思政教育的必要性,探讨高职汽车机械基础课程思政改革存在的问题,包括思政元素融入不足、教学方法单一、教师思政素养有待提升、评价体系不完善及学生参与度不高,提出高职汽车机械基础课程思政改革策略...
关键词：课程思政 高职院校 汽车机械基础课程 
高职专业基础课课程思政建设探讨——以“机械基础”课程为例
《创新教育研究》2024年第11期163-169,共7页王均山 何叶 唐妍 
高职院校专业课课程思政建设的核心是通过专业课程,发挥其思想政治教育作用,既传授知识技能又帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,实现立德树人的目标。本文在新职教法背景下,以专业基础课程“机械基础”为例,通过分析课程的整...
关键词：机械基础 课程思政 新职教法 立德树人 
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