自主探究教学

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自主探究教学模式在高中生物课堂中的应用被引量：1
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第7期70-70,共1页孟召霞 
以《生物变异在生产上的应用》一节为例，教师通过创设问题情景、组织课堂探究、预留知识悬念等方式引领学生主动参与探究过程，让学生体验自主探究的乐趣，激发学生的学习兴趣，进而培养学生的科学思维能力和实践探究能力，构建高中生...
关键词：自主探究 引领 体验 回味 
初中历史“学案导学、自主探究”教学模式实施初探被引量：1
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第6期20-20,共1页陆丽芳 
本文就初中历史课堂教学“学案导学、自主探究”的特征、流程、收获等作了具体的介绍，认为这一教学模式对培养初中学生思想品德课的自主学习能力、提高课堂教学效率起到一定的作用，符合新课程改革的趋向和要求。
关键词：学案导学 自主探究 初中历史 
浅谈新课标物理自主探究教学
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第2期60-60,共1页赵晓伟 
新课标明确提出“倡导探究性学习”。科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中有重要的意义。但就几年多来我们实施新课标的教学现状来看，我们讲授灌输为主，学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观，学...
关键词：自主探究教学 新课标 学生的主体性 物理 探究性学习 科学事实 科学探究 科学规律 
浅谈自主探究教学模式
《中学课程辅导（教学研究）》2014年第15期104-105,共2页班正贵 
自主探究是一种很重要的学习方式，能激发学生的学习兴趣，是学生自主建构知识的有效途径。因此老师们在课堂教学中都要设计探究的环节，但在探究的过程中随之也出现了这样或那样的问题。创设情境是自主探究的辅助，我们不能任意夸大其...
关键词：自主探究 探究教学模式 学生自主 教师指导 创设情境 “再创造” 学习方式 学习兴趣 
浅谈自主探究教学模式
《中学课程辅导（教学研究）》2014年第12期19-19,共1页班正贵 
自主探究是一种很重要的学习方式，能激发学生的学习兴趣，是学生自主建构知识的有效途径。因此老师们在课堂教学中都要设计探究的环节，但在探究的过程中随之也出现了这样或那样的问题。创设情境是自主探究的辅助，我们不能任意夸大其...
关键词：自主探究 探究教学模式 学生自主 教师指导 建构知识 课堂教学 创设情境 探究活动 
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