熠熠生辉

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学科融合让科学课堂熠熠生辉
《小学科学》2025年第10期133-135,共3页卢艺宁 
为了应对现代社会对综合型人才的需求,以及传统学科教学的局限性,教育部提出了学科融合的教育思想,旨在打破学科界限,促进知识的相互渗透和整合。本文就学科融合背景下的科学教学策略进行了分析,并提出了“知识融合”“教学方法整合”...
关键词：小学科学 学科融合 跨学科 
广州荔湾:版权赋能文化传承,文化珍宝熠熠生辉
《时事资料手册》2025年第2期126-127,共2页徐明曦 周雨 
广州市荔湾区是岭南文化中心核心区和粵港澳大湾区广佛极点核心区,入选国家文化产业和旅游产业融合发展示范区建设单位。截至2024年末,常住人口113.50万人,户籍人口81.39万人。广州千年城脉、文脉、商脉在荔湾交织汇集。
关键词：岭南文化 文化传承 广州市荔湾区 旅游产业融合 常住人口 户籍人口 广州荔湾 示范区建设 
大单元教学,让小学语文课堂“熠熠生辉”
《江西教育》2025年第15期45-47,共3页冒华丽 
随着新课程改革的推进,大单元教学作为一种新颖的教学模式,被广泛地应用于课堂教学。在教学中,教师通过循序渐进的引导,不仅能让学生掌握具体的知识点,还能实现学生对知识点的理解、应用与迁移。为了最大限度地发挥大单元教学的作用,教...
关键词：大单元教学 小学语文 策略分析 
批注式阅读,让语文教学“熠熠生辉”
《江西教育》2025年第15期48-50,共3页薛陈曦 
随着新课程改革的推进,批注式阅读作为一种新颖的教学模式,被广泛地应用于小学语文课堂。相比于传统的阅读方法,批注式阅读强调思维的具象化与可视化。在教学中,教师运用感受式批注、疑问式批注、点评式批注、方法式批注、补充式批注等...
关键词：批注式阅读 小学语文 课堂教学 策略分析 
让红色文化在传承中熠熠生辉
《红土地》2025年第3期49-50,共2页赵秋丽 胡晓军 高建进 
“红旗飘,军号响。子弟兵,别故乡……”江西省赣州市于都县于都河畔的长征渡口,河水滔滔,红旗飘扬,情景剧《告别》正在上演,再现中央红军集结出发时父送子、妻送郎、渡口托孤的动人场景。
关键词：红色文化 父送子 情景剧 于都县 于都河 长征 
在团结奋斗中创造更加美好的未来
《党政干部论坛》2025年第3期35-36,共2页刘政 
“中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中,以饱含深情的话语,带领我们回顾了过去一年的奋斗历程,高度赞扬了无数在各自岗位上拼搏奉献的劳动者...
关键词：中国式现代化 新征程 团结奋斗 国家主席习近平 劳动者 建设者 创业者 熠熠生辉 
簪花人物楼阁图八方盘,熠熠生辉千百年
《世界博览》2025年第5期72-75,共4页王春城(文/图) 无 
在首都博物馆珍藏的明代金银器中,有一件独特的器物,其器型与图案纹饰均展现出与华丽浓艳风格迥异的清新之风,这件器物就是錾花人物楼阁图八方盘。这件经仪器检测,含金量达92%的錾花人物楼阁图八方盘,自出土以来,一直被视为明代金器中...
关键词：文物图录 錾花 首都博物馆 簪花 金银器 金器 仪器检测 图案纹饰 
多彩“三月三”
《创新作文(小学5-6年级)》2025年第3期20-21,共2页黄慕洁 王海帆(指导) 
在广西这片古老的土地上,“三月三”民俗犹如一颗璀璨的明珠,在岁月的长河中熠熠生辉。作为在这片热土上成长的孩子,我们既是这一民俗的见证者,也是参与者,共同编织着多彩的“三月三”。
关键词：三月三 见证者 民俗 参与者 熠熠生辉 
从单篇到群文,让高中语文课堂“熠熠生辉”
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期78-79,共2页刘威 
在高中语文教学过程中,实施群文阅读活动,不仅能够凸显教育的深层价值,而且有助于学生以结构化的方式掌握语文知识,并构建相应的语文知识体系,从而最大程度地提高语文教学的成效。本文将立足高中语文教学现状,对群文阅读的实施方式进行...
关键词：高中语文 群文阅读 实施策略 
单元整体教学评一体化高三数学课堂熠熠生辉
《师道(教研)》2025年第3期164-164,共1页黄乐贤 
一、“单元整体”和“教学评”一体化的理论依据2014年教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,意见指出建立合理的课程体系,而且要增加整体性,不断强化学科、学段的纵向和横向的有效衔接。新课标指出,“进一步...
关键词：单元整体 教学评一体化 高三数学课堂 课程体系 学科核心素养 结构化 情境化 
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