拓展性实验

作品数：72被引量：65H指数：4
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核心素养背景下高中理科数字化实验拓展探究
《实验教学与仪器》2024年第4期56-57,共2页胡凌 米保文 
发挥数字化实验的优势,拓展探究“看我快拳”(光电门传感器的使用)、“谁是吹牛大王”(压强传感器的使用)、“左右互搏周伯通”(力传感器的使用)、“荒野求生之明矾净水”(浊度传感器的使用)4个趣味性实验,既可实现课本实验与课外探究...
关键词：核心素养 光电门传感器 压强传感器 力传感器 浊度传感器 高中理科 拓展性实验 
湖南省2024年将实验操作纳入初中学业水平考试
《实验教学与仪器》2023年第1期58-58,共1页陈朝晖 黄梦欣 
本刊讯2023年1月16日,湖南省教育厅发布《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》,要求开齐开足开好国家课程标准规定实验,确保课程标准要求的学生基础性实验开出率达100%;每个学生每学期至少参加1~2个主题的拓展性实验活动。2024年...
关键词：湖南省教育厅 实验开出率 拓展性实验 实验教师 国家课程标准 课程标准要求 中小学实验教学 实验教学需要 
小学科学拓展性实验中的问题与思考被引量：1
《实验教学与仪器》2019年第6期62-64,共3页章杰 
拓展性实验是符合学生学习天性的活动,能充分调动学生学习的积极性,让他们感受到科学的魅力。然而,拓展性实验也存在实验材料难以准备、实验难易程度不易控制等问题。为此,应从拓展性实验选题和材料的来源、实验难易程度的把控、知识体...
关键词：小学科学 拓展性实验 选题 材料 知识体系 实验评价 
高中生物探究性实验教学的延伸与拓展被引量：3
《实验教学与仪器》2014年第1期5-6,共2页吴建华 李东媛 
生物探究性实验教学是激发学生学习兴趣、培养创新能力和科学探究精神的最佳平台，是培养学生科学方法、发展学生创新思维、养成严谨治学态度和提高科学素养的有效途径。我们对高中生物学生分组探究性实验教学的研究，正是基于此目的，...
关键词：探究性实验教学 生物 高中 学生分组 科学探究精神 实验探究能力 拓展性实验 学习兴趣 
关于“观察被子植物花粉管”的一组拓展性实验
《实验教学与仪器》2002年第10期20-20,共1页吴举宏 
关键词：高中生物 “观察被子植物花粉管” 拓展性实验 
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