外贸函电写作

作品数：45被引量：57H指数：5
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相关作者：李芸刘淑牛春林纪奕娜张玉珍更多>>
相关机构：天水师范学院南昌工程学院广东外语外贸大学湖南铁路科技职业技术学院更多>>
相关期刊：《山东农业工程学院学报》《黄冈师范学院学报》《深圳信息职业技术学院学报》《知识经济》更多>>
相关基金：湖南省教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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商务沟通视阈下的外贸函电写作被引量：1
《江苏商论》2022年第6期61-66,共6页吕莎丽 
2020年广东省普通高校青年创新人才项目“国际贸易专业群建设背景下的外贸函电教学设计研究”(编号:2020WQNCX199)阶段性成果。
随着经济全球化的深化,在我国一带一路开放包容的合作倡议下,国际贸易沟通愈加频繁,成功的商函能够带来经济效益和现实价值。因此,能否实现购买双方的有效沟通至关重要。外贸函电作为贯穿整个业务流程的主要交流方式,终极目标是促进贸...
关键词：外贸函电 商务沟通 可信度 写作策略 
文化因素在外贸函电写作中的探析
《休闲》2021年第26期0051-0051,共1页贺永春 
文化因素在使用商务应用文会产生最直接、最广泛的影响。商务应用文的实际写作常会因不了解中西方的文化因素出现文化错误或者误解误读。从文化、思维模式等方面,了解到不同国家之间都会存在不同的差异。总结深入了解中西方文化的整体...
关键词：文化因素 应用文 商务英语 
基于网络学习共同体的外贸函电写作在线教学模式研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第18期184-185,共2页徐天杰 
2019年度沙洲职业工学院教学改革研究课题“基于外贸英语函电课程网络学习共同体的构建策略研究”(项目编号:JG2019Y11);2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于产教融合的外贸实训共同体运行模式研究”(项目编号:2019JSJG561)。
本文围绕外贸函电写作课程的在线教学实践,分析了如何合理化构建动态、时效的教学资源,营造团队和谐、个体探索性的学习氛围以开展多样化的教学活动以及实施客观有效、富有激励性的教学评价。探讨了如何通过移动互联网,在不同身份的教...
关键词：网络学习共同体 外贸函电写作 在线教学模式 
商务英语外贸函电写作的语用原则及策略分析被引量：4
《甘肃广播电视大学学报》2020年第2期44-48,共5页魏婷 
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“SPOC模式下职业英语EOP课程的创新型建设——以《商务英语外贸函电写作》为例”(GS[2018]GHBBK040)。
商务英语外贸函电是国际贸易中常见的一种文体形式,对商业信息的交流和贸易合作的达成都非常重要。作为一种跨文化言语交际活动,外贸函电的撰写不仅应遵循一定的语用原则,还应通过相应的策略营造出更为和谐、友好的交流环境,以确保贸易...
关键词：外贸函电 语用原则 策略 
探析跨境电商背景下独立学院外贸函电课程教学模式改革被引量：1
《经贸实践》2018年第14期302-303,共2页谭芬 
据海关数据统计,2017年我国进出口总额为27.79万亿元,跨境电商整体交易规模(含零售及B2B)达7.6万亿元,占比27.34%,年平均增长率达。跨境电商的快速发展的同时对相关人才的需求缺口很;而外贸英语函电作为外贸从业人员与国外客户沟通的主...
关键词：跨境电子商务 外贸函电写作 教学模式 翻转课堂 
西方修辞学“受众”理论视域下的外贸函电写作策略研究
《长沙航空职业技术学院学报》2017年第2期65-68,共4页陈海燕 
2015年福建省教育厅中青年科研项目"基于西方修辞学的高职院校外贸函电课程教学研究"(编号:JAS151176)阶段性研究成果
对于高校外贸函电课程忽略信函的沟通作用和收信人的重要性的特点,西方修辞学高度重视"受众",认为在信函往来中应该重视对受众的分析、认同受众,在必要时打压受众,直至说服他们,如此才能增强外贸函电的说服力,达到有效沟通目的。
关键词：修辞学 受众 认同 说服 
基于网络博客的外贸函电写作教学模式探究被引量：1
《山东农业工程学院学报》2017年第2期29-30,共2页马莹 
广东食品药品职业学院自然科学课题<基于智能手机的医药行业职场英语口语APP软件的研究与开发>(课题编号为2015YZ001)
博客(Blog)作为一种新兴的网络技术发展异常迅速,也引发了许多对其教育应用的探索。通过该网络工具提升我国大学英语写作教学也已成为了国内外语界专家和学者的关注焦点。外贸函电作写作为一门对英语写作和外贸实务都有较高要求的课程,...
关键词：网络 博客 外贸函电写作 模式设计 
高职外贸函电写作中教师书面反馈类型的实证研究
《深圳信息职业技术学院学报》2016年第4期72-77,共6页郭晓丽 王颖 
2015深圳信息职业技术学院教育教学成果培育项目"基于策略培训的高职学生英语自主学习能力培养研究与实践"(项目编号:JXCG201539);第八批中国外语教育基金"基于学习共同体建设的高职院校英语教师专业发展研究与实践"(项目编号:ZGWYJYJJ2016B30)
本研究以55名高职学生55份外贸函电一稿作品中的347条教师书面反馈为研究对象,总结了教师书面反馈的类型。然后又分析了这55份外贸函电的二稿作品,研究了学生二稿修改的总体成效以及教师书面反馈类型对学生二稿写作的影响。结果表明:语...
关键词：教师书面反馈类型 学生二稿修改 修改成效 
以工学结合为导向的《国际商务谈判与函电应用》课程的教学创新
《高教学刊》2016年第4期102-103,共2页马歆 
伴随着中国加入WTO组织后,近十年来与中国签署自由贸易区协定的合作国家逐渐增加,中国在国际间与其他国家的经济合作和交往都更趋频繁。企业在运营的过程中大胆尝试加入跨境贸易的行列,社会上对于既懂得英语又了解专业知识的复合型人才...
关键词：国际商务谈判 外贸函电写作 工学结合 教学创新 
以读者为中心的外贸函电英语写作策略分析
《才智》2015年第10期266-266,共1页王锐 
以读者为中心的外贸函电英语写作策略是从读者利益考虑,使外贸函电写作能够达到较好的交际效果。本文分析如何在实践中运用这一写作策略,进而帮助学生真正发挥函电的交际作用,最终提高学生的写作能力。
关键词：外贸函电写作 以读者为中心 写作策略 
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