外语教育

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生成式人工智能在外语教育中的应用:关键争议与理论构建被引量：3
《外语教学》2024年第6期48-53,共6页郑咏滟 
为深入理解人工智能给外语教育带来的机遇与挑战,本文剖析生成式人工智能应用在外语教育中的关键争议,并探讨核心理论议题。本文首先回顾了人工智能赋能外语教育的历史演进与现状,指出生成式人工智能带来的内容真实性与安全性、刻板印...
关键词：生成式人工智能 外语教育 争议 根茎理论 
外语教育中国家意识培育的话语建构实践探究
《外语教学》2024年第5期67-71,共5页张友文 
2023年教育部产学合作协同育人项目“基于课程思政素养培育的混合式研修实践研究”(项目编号:220806335230109);2022年浙江省级课程思政教学研究项目“外语专业教育中国家意识培育的实践探究”(项目编号:JKT90223302)的阶段性研究成果。
国家意识是公民对于国家的政治、文化和情感认同的集合。国家意识的培育与外语教育的内在价值和目标具有逻辑共生关系。本文从话语视角对国家意识培育的话语内涵、国家意识的教育话语场域、国家意识与课程话语的同构性及国家意识的微观...
关键词：外语教育 国家意识 话语建构 话语实践 
外语教育学框架下的外语教育政策研究:能动性与客观世界视角被引量：9
《外语教学》2023年第3期65-71,共7页张天伟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“国家外语能力与外语教育政策研究”(项目编号:22JJD740013);北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性研究成果。
外语教育政策研究既是语言政策与规划研究的内容,又是外语教育学的重要组成部分。在外语教育学的框架下,外语教育政策的制定期和实施期分别体现了不同参与者的能动性及其与不同客观世界的关系。外语教育政策中的个体能动性通过汇聚成集...
关键词：语言政策 外语教育政策研究 外语教育学 能动性 客观世界 
超语研究发展与外语教育研究新范式被引量：3
《外语教学》2022年第5期8-14,共7页潘海英 袁月 
依托于双语与多语研究,超语是近10年发展起来的新兴领域。本文借助VOSviewer文献可视化工具,以Web of Science核心合集为数据来源,通过文献计量分析方法对2010年至2022年超语相关研究论文进行可视化分析,呈现国际超语研究的发展趋势。...
关键词：超语 研究趋势 外语教育 可视化分析 
试论我国外语教育的中国特色被引量：3
《外语教学》2022年第5期42-47,共6页姜亚军 
新中国成立以来的中国外语教育,走过了一条独特的发展路径。本文从专业定位、培养目标、培养规格、教育资源建设四个方面对我国外语教育的中国特色进行梳理和总结,在此基础上对《国标》“培养规格”提出的相关要求做了解读,对外语研究...
关键词：外语教育 《国标》 中国特色 
论语言学与外语教育研究的关系被引量：19
《外语教学》2022年第2期1-9,共9页王文斌 
国家语委2021年度重点项目“服务文明互鉴的外语教育学科体系建设与实践研究”(项目编号:ZDI145-8)的阶段性研究成果;“北京外国语大学北京高校高精尖学科‘外语教育学’建设项目”的支持。
关于语言学与外语教育研究的关系,学界虽偶有共识,也不乏灼见,但始终缺乏较为系统的陈述。本文认为,语言学的一切研究成果,皆有可能在不同程度和不同方面成为外语教育理论与实践的来源或灵感。本文开篇简述了本文的立意,以此为起点,分...
关键词：语言学 外语教育 10个维度 关系 
我国高校外语专业教育习得规划的设计、布局与教学问题被引量：4
《外语教学》2022年第1期62-68,共7页徐浩 
我国高校外语专业教育存在的一些问题,与外语习得规划不足有一定关联:在宏观设计层面,外语习得规划缺乏相应的外语地位规划作为前置条件;在中观布局层面,尚需进一步完善外语使用者的类型布局,并拓宽人才来源;在微观教学层面,相对忽视了...
关键词：高校外语专业 外语教育 语言习得规划 复语复合型人才培养 非通用语种建设 
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《外语教学》2021年第3期103-103,共1页
《外语教学》(双月刊)由西安外国语大学主办,系中国常用外国语类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国最具国际影响力学术期刊、中国人文社科学报核心期刊、中国人文社会科学综合评价(AMI)...
关键词：新书评介 社科期刊 核心期刊 来源期刊 百强社科学报 外语教育改革 核心学术期刊 外国文学评论 
多语言意识下的中国特色外语教育规划被引量：19
《外语教学》2021年第2期49-54,共6页徐锦芬 潘晨茜 
中央高校基本科研业务费资助项目“中国特色的高校外语教师专业素养发展研究”(项目编号:2017WKZDJC010)的阶段性研究成果。
中国外语教育规划亟须建立起定位科学的外语教育规划体系。本文首先梳理了国外多语言意识相关研究,提出将符合国内多语种外语教育本质的"多语资源意识"纳入多语言意识,并从多语言意识视角认识外语教育的多重价值,接着以新发展理念为战...
关键词：多语言意识 外语教育规划体系 多语种外语教育 
新时代外语教育课程思政建设的几点思考被引量：237
《外语教学》2020年第6期11-14,共4页杨金才 
新时代的外语人才培养以立德树人为根本任务,需要在直面西方意识形态这一特殊背景下进行价值观引导。在“课程思政”理念的指导下,本文以南京大学英语系美国文学课程实践为例,探讨高校外语专业的课程建设应考虑的几项思政元素,坚持中国...
关键词：外语教育 人才培养 课程思政 高校课程建设 
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