外语专业学生

作品数：313被引量：1304H指数：14
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新文科背景下外语专业学生跨学科素养模型构建被引量：3
《外语界》2024年第2期54-62,共9页黄慧 彭云 
国家社会科学基金项目“基于数智技术的个性化外语学习任务研究”(编号23BYY159);江西师范大学研究生创新基金项目“新文科背景下外语专业学生跨学科能力结构模型构建”(编号YJS2022017);江西省教育科学规划课题“新文科背景下我国高校外语教师跨学科素养模型构建与实证研究”(编号23YB029)的阶段性成果。
新文科背景下,外语学科呈现出明显的跨学科融合发展态势。为培养新时代外语跨学科人才,外语专业学生的跨学科素养理应受到重视。本研究借助Nvivo质性分析软件,采用德尔菲法和层次分析法探究了外语专业学生跨学科素养的概念、构成要素及...
关键词：新文科 外语 跨学科素养 模型 德尔菲法 
伯克的教育哲学观与外语专业学生修辞能力的培养被引量：10
《外语界》2014年第2期76-82,共7页鞠玉梅 彭芳 
国家社科基金项目"伯克修辞学思想研究--兼论汉英修辞学思想的差异"(编号09BYY068)的资助
美国修辞学家伯克的教育哲学观源自对人的认识,聚焦对人的培养,以培养"公民批评家"为目标。本文基于伯克的教育哲学观,提出通过培养"公民修辞家"来发展外语专业学生的修辞能力,并由此提升其思辨能力和创新能力。
关键词：伯克 教育哲学观 外语专业学生 公民修辞家 修辞能力 
外语专业学生多元学习动机与学业成就相关性研究被引量：15
《外语界》2003年第5期35-39,共5页肖肃 
本研究借鉴Domyei外语学习动机七维构建模式，通过定量定性方法，对西部高校140名外语专业本科生外语学习动机和学业成就进行了相关性研究，旨在探索不同维度上的外语学习动机对西部外语学习者的影响程度，探索激发学生多元外语学习动...
关键词：外语专业 学生 多元学习动机 学业成就 学习环境 工具性 目标任务性 教师 
转变思想观念,再创一流业绩被引量：19
《外语界》1998年第2期2-4,共3页岑建君 
为了提高我国高等教育办学效益和质量，教育部近年来在进行高等教育改革过程中着重抓了两件大事，一是高等教育体制改革，二是教学内容和课程体系改革。通过几年实践，我们已逐步形成了一条基本的改革思路，这就是：体制改革是关键，教...
关键词：转变思想观念 教学改革 外语专业学生 我国高等教育 创一流 人才培养模式 外语教学 能力培养 “两个根本性转变” 本科教育 
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