肖肃

作品数：13被引量：92H指数：5
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供职机构：四川外国语大学更多>>
发文主题：高级英语教师话语交互式教学课堂提问课堂教师话语更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》《外国语文》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目国家精品课程建设项目更多>>
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英语顶岗支教生实践性知识构成:个案研究被引量：2
《外国语文》2015年第6期140-144,共5页张志江 肖肃 
福建省社科规划2013年度青年项目"促进英语基础教育城乡一体化均衡发展路径研究"(2013C089)的阶段性成果
顶岗支教是职前英语教师构建实践性知识的重要途径,教师实践性知识是保障职前英语教师顺利完成顶岗支教的必要条件。依托某顶岗支教项目的多例个案研究,通过课堂观摩和课后访谈方式,探寻英语支教生实践性知识构成的特点与制约因素等。...
关键词：教师实践性知识 顶岗支教 职前英语教师 多例个案研究 
国际型人才素质指标研究及其对外语人才培养的启示被引量：6
《外国语文》2014年第5期149-156,共8页肖肃 李明月 
2013年国家级高等学校“英语专业综合改革试点”项目(教高司函[2013]56号);2012年重庆市教改研究重点项目“英语专业‘多元通用’复合型人才培养模式研究与实践”(渝教高[2012]43号);2012年四川外国语大学教改项目“外语院校国际型人才培养策略及评价体系研究”(JY123204)的部分成果
本文试图基于模糊层次分析法和德尔菲法,在国际型人才素质的构成以及各成分之间的关系上,提出了一个结构更为清晰合理,素质成分权重关系比较明确的国际型人才素质评价指标体系,并就培养国际型外语人才提出一些建议。
关键词：国际型人才 元素权重 模糊层次分析法 德尔菲法 
四功能外语教学观与高级英语教学改革——高级英语课程建设侧影被引量：1
《英语研究》2010年第2期75-79,共5页肖肃 
教育部2007年度国家精品课程建设项目"<高级英语>"[教高函:(2007)20号]的科研成果之一。课程组成员:杨志亭;刘玉梅;姜孟;谢琳;钟毅
基于四川外语学院国家级精品课程《高级英语》的实际建设过程,本文着力阐述了由四功能外语教学观、三位一体的教学过程、二元并重的教学考量构成的英语专业教学的"432教学模式"以及"一体化、多层次、开放式"实践教学体系。实践证明,《...
关键词：高级英语 四功能外语教学观 432教学模式 实践教学体系 
“他者”与“自我”——中国传统文化在外语院校课程改革国际化中的新路径被引量：2
《重庆工学院学报（社会科学版）》2009年第12期183-186,190,共5页吴佳美 肖肃 
四川外语学院教学改革立项项目(20070101)资助
课程改革的国际化是高等教育国际化的核心,要实现课程的国际化必须重视课程与文化的关系。外语院校中国传统文化课程改革必须更新教学理念,以"自我"和"他者"为双重视角,集"国学"、"西学"和"西方汉学"的三重思想精华,丰富授课内容,重视...
关键词：他者 自我 中国传统文化 课程改革 国际化 
交互模式在阅读课堂教学中的探索
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2008年第S1期237-239,共3页刘玉梅 吴佳美 肖肃 
四川外语学院2007年"交互模式在阅读课堂教学中的探索与实践"教学立项项目最终研究成果之一
本文从认知心理学和现代外语教学理论的视角出发,分析阅读理解过程的本质,并从阅读教材的建设、课堂活动的选取、阅读策略的培养三个方面探讨交互模式在阅读教学中的可行性。
关键词：交互模式 阅读 阅读教材 课堂活动 阅读策略 
英语专业实践教学体系建设的构想和实践——一项基于四川外语学院英语语言文化系实践教学探索的研究报告被引量：17
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2007年第S1期284-286,共3页肖肃 刘玉梅 吴敏姝 张婷 姬育波 
四川外语学院2007年"加强实践教学建设;培养社会需求的高素质;复合型英语人才"教学立项项目最终研究成果之一
外语学习的有效性最终要受到实践的检验。由于外语教学的特殊性及当前社会大环境对外语专业人才的多元化要求,探索与开发有自身特点的外语专业实践教学,开展对口的实践教学活动就显得更为重要。基于对四川外语学院英语语言文化系本科实...
关键词：英语专业 实践教学 平台 有效性 
外语专业学生多元学习动机与学业成就相关性研究被引量：15
《外语界》2003年第5期35-39,共5页肖肃 
本研究借鉴Domyei外语学习动机七维构建模式，通过定量定性方法，对西部高校140名外语专业本科生外语学习动机和学业成就进行了相关性研究，旨在探索不同维度上的外语学习动机对西部外语学习者的影响程度，探索激发学生多元外语学习动...
关键词：外语专业 学生 多元学习动机 学业成就 学习环境 工具性 目标任务性 教师 
从文化差异透视外语学习的文化语言观被引量：2
《山西高等学校社会科学学报》2003年第7期44-46,共3页肖肃 
语言是文化的重要载体 ,以文化为底座 ,又受制于文化这个底座。文化的差异性决定着表现特定文化的语言也具有差异性 ,这会给人们的交流、语言学习带来巨大困难 ,因此 ,在外语学习过程中 ,努力提高文化素养是十分重要的。外国文化知识具...
关键词：外语学习 文化差异 文化语言观 
图式理论与外语阅读理解被引量：1
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2003年第2期136-138,共3页肖肃 
图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的一种理论,人们在理解新事物时,需要将新事物与已知概念、过去的经历,即背景知识联系起来。本文从认知心理学的角度出发,考察图式理论对外语阅读理解的影响,揭示外语阅读理解的认知心理过程,进...
关键词：图式理论 外语阅读理解 认知心理学 外语教学 外语阅读理解能力 能力培养 
Rain Cats and Dogs"的构型理据探源
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2003年第2期75-79,共5页肖肃 
英语成语"raincatsanddogs"(下倾盆大雨或下猫狗雨)的构型理据多少年来一直让英语爱好者感到茫然不解。《布留沃英文成语与寓言词典》等几部权威辞书对此给出几种构型理据,但还不确切。在引用相关原始资料基础上,最终大体揭示出成语"rai...
关键词：英文成语 构型 理据 “Rain CATS and Dogs” 
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