完美人格

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初中语文教学中培养学生审美能力的策略被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2017年第2期34-34,共1页薛顺芳 
审美能力是指人们在审美活动中发现、感受、判断、评价和欣赏美的能力。培养学生的审美能力，能陶冶学生情感、净化学生心灵，有利于学生完美人格的形成，促使学生全面健康地发展。《语文课程标准》认为文学教育是培养语文审美情趣的重...
关键词：初中语文教学 学生情感 审美能力 培养 《语文课程标准》 文学作品 审美活动 完美人格 
基于合作学习的人生语文的构建
《语文教学与研究（综合天地）》2012年第11期14-17,共4页邰雨春 
以合作学习为窗口，用人生语文的教育思想贯串教学始终，力求帮助学生建立良好的人际关系、崇高的社会道德、健全的完美人格、坚强的人生信念，从而使他们真正成为一一个有用于国家、人民、社会的人，这是当前语文教师所肩负的一个重要...
关键词：人生信念 语文教师 合作学习 教育思想 人际关系 社会道德 完美人格 社会的人 
儒家审美理想与语文审美教育
《语文教学与研究（综合天地）》2006年第10期12-13,共2页毛三红 
当代审美教育的目的不仅仅是培养学生的审美感受力、审美鉴赏力和审美创造力,其根本目的是对完美人格的培养。从这一点来看,重视“美”与“德”的双重塑造的儒家审美理想在一定程度上契合了今天我们审美教育所追求的目标,这种契合为我...
关键词：语文审美教育 审美理想 中国儒家 社会道德水平 社会道德意识 “社会人” 审美实践 完美人格 
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